鄭小華

互聯(lián)網(wǎng)不僅是一種工具，一種思維，更代表著一個(gè)變革的大時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的生活方式、行為習(xí)慣甚至社會(huì)生態(tài)都得到了很大的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)給整個(gè)國(guó)家和社會(huì)、各個(gè)行業(yè)都帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新興媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的變革，給播音主持專業(yè)學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這就需要學(xué)校加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高師資水平和課程質(zhì)量，根據(jù)社會(huì)需要培養(yǎng)基本功扎實(shí)、能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。同時(shí)作為學(xué)生個(gè)體要不懈努力，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，來(lái)迎接互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代及其特點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)，又稱網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)，是網(wǎng)絡(luò)間串聯(lián)而成的龐大網(wǎng)絡(luò)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展、電腦的普及，互聯(lián)網(wǎng)徹底改變了人們的生活。而農(nóng)耕時(shí)代、工業(yè)時(shí)代的發(fā)展，為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨奠定了重要的基礎(chǔ)。互聯(lián)網(wǎng)揭開(kāi)了人類文明的新篇章，深刻影響著整個(gè)世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活?；ヂ?lián)網(wǎng)不單是一種技術(shù)，它更是一種生活方式，一個(gè)充滿變革的新時(shí)代，它影響著人類生活的方方面面，小到穿衣吃飯，大到航空、航天，日常生活與探索世界的活動(dòng)，都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的支持。互聯(lián)網(wǎng)連接了每一個(gè)家庭、每個(gè)人，縮小了人與人之間、國(guó)家之間的距離，連接起了整個(gè)世界，使世界真正成了地球村?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，改變了人們的生活，顛覆了人們的學(xué)習(xí)方式和思維方式，我們把以信息技術(shù)為載體的這個(gè)大變革的時(shí)代，稱為“信息時(shí)代”或者“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（一）平等與開(kāi)放性

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)開(kāi)放的、平等的平臺(tái)，它面向所有的群體和個(gè)人開(kāi)放，只要有上網(wǎng)的設(shè)備，連接上網(wǎng)絡(luò)就可以在網(wǎng)上沖浪、游戲或者學(xué)習(xí)，都可以享受到網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源。只要大家遵守法律規(guī)范文明上網(wǎng)，每個(gè)人都可以自由、平等地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有地位尊卑、高下之分，大家享有共同的權(quán)利。

（二）交往與互動(dòng)性

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，更加關(guān)注個(gè)體間的交往與互動(dòng)。互聯(lián)網(wǎng)連接了不同個(gè)體，大家可以便利地進(jìn)行交流。每個(gè)人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖子，發(fā)表自己的觀點(diǎn)言論，其他人可以點(diǎn)贊、評(píng)論，并且可以互動(dòng)、交流彼此的看法。

（三）快速與便捷性

互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活，連接了整個(gè)地球村。不同地區(qū)的人可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，出國(guó)的學(xué)子可以通過(guò)QQ與家人視頻，快捷而且便利，只要有網(wǎng)絡(luò)、有手機(jī)或者電腦的地方都可實(shí)現(xiàn)這種溝通。平時(shí)可以用淘寶、京東等平臺(tái)進(jìn)行購(gòu)物，還可以在手機(jī)APP上訂餐，節(jié)約了很多的時(shí)間和精力。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，以前很多繁瑣的活動(dòng)，都可以用手機(jī)輕松地解決。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)播音主持專業(yè)學(xué)生發(fā)展的影響

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，也是個(gè)社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)化的過(guò)程?；ヂ?lián)網(wǎng)給整個(gè)國(guó)家和社會(huì)、各個(gè)行業(yè)都帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在2015年的政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)相結(jié)合，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的深入發(fā)展也促進(jìn)了傳媒行業(yè)的變革與創(chuàng)新，傳媒公司快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的繁榮，為播音主持專業(yè)學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我國(guó)廣播電視事業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了高校播音主持專業(yè)的迅速發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到現(xiàn)在有超過(guò)150所本科高校開(kāi)設(shè)了相關(guān)的專業(yè)。但是，很多高校開(kāi)設(shè)播音主持類專業(yè)，卻沒(méi)有足夠的合格的師資力量和硬件設(shè)施。招生人數(shù)過(guò)多，生源質(zhì)量下降，最終會(huì)影響畢業(yè)生的質(zhì)量。在2014年教育部公布的近兩年就業(yè)率低的15個(gè)本科專業(yè)中就有廣播電視編導(dǎo)和播音主持專業(yè)。當(dāng)前播音主持專業(yè)就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，畢業(yè)人數(shù)多，但是總體素質(zhì)不高。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨和新媒體的發(fā)展，可以為播音主持專業(yè)學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位和更大的發(fā)展空間。同時(shí)，在這種背景下，對(duì)于播音主持專業(yè)的畢業(yè)生要求會(huì)更高，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也需要更好的綜合素質(zhì)。

新興媒體有很多，如數(shù)字電視、移動(dòng)電視、手機(jī)媒體、IPTV等，它們能夠提供更多的個(gè)性化的內(nèi)容，極大豐富了媒介宣傳的方式。羅賓·曼塞爾認(rèn)為，“新興媒體促進(jìn)了媒體傳播領(lǐng)域的擴(kuò)展，推動(dòng)了社會(huì)輿論的多元化”。網(wǎng)絡(luò)連接了整個(gè)世界，大家可以在網(wǎng)絡(luò)上平等地交流、溝通。新媒體的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，就需要更多高素質(zhì)的人才來(lái)推動(dòng)。這些人不僅要有扎實(shí)的基本功，更要有廣博的知識(shí)、良好的執(zhí)行能力和適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的能力。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅帶動(dòng)了新媒體的興起，也推動(dòng)了傳統(tǒng)媒體的變革?，F(xiàn)在的電臺(tái)和電視媒體，都被互聯(lián)網(wǎng)化，都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行直播，觀眾可以參與互動(dòng)。一些電視節(jié)目，觀眾可以參與投票、抽獎(jiǎng)等。近幾年還出現(xiàn)了去主持人化的現(xiàn)象，例如，在《中國(guó)好聲音》等類型的節(jié)目中，出現(xiàn)了導(dǎo)師這一角色，主持人似乎被邊緣化，只是負(fù)責(zé)串一下臺(tái)詞，甚至可以不用露臉。這類節(jié)目的發(fā)展是一種新的趨勢(shì)，收視率都比較高。在這些新的節(jié)目形式里，話語(yǔ)主體的多元化，傳播方式的多樣化，給傳統(tǒng)媒體的主持人和傳統(tǒng)媒體都帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)。面對(duì)新媒體的發(fā)展和傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型，就需要播音主持專業(yè)的學(xué)生不斷提高自身素質(zhì)，努力去迎接新時(shí)代的變革。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代播音主持專業(yè)學(xué)生如何更好發(fā)展

播音主持專業(yè)全稱為播音主持與藝術(shù)專業(yè)，開(kāi)設(shè)此專業(yè)的高校有很多，從中央高校到地方高校幾乎都有開(kāi)設(shè)。其中最有名的是中國(guó)傳媒大學(xué)，是我國(guó)第一個(gè)開(kāi)設(shè)此專業(yè)的學(xué)校，并且專門(mén)成立了播音主持學(xué)院。該學(xué)校是我國(guó)播音主持、語(yǔ)言學(xué)等專業(yè)的重要教學(xué)基地，為我國(guó)廣播電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大量的人才。隨著時(shí)代的發(fā)展，高校應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代形勢(shì)，培養(yǎng)目標(biāo)與開(kāi)設(shè)的課程更應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，不能盲目跟風(fēng)地?cái)U(kuò)招，應(yīng)當(dāng)把時(shí)間和精力放在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生上。這對(duì)于普通院校的管理者來(lái)說(shuō)，十分重要和迫切，這些高校更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高師資水平和課程質(zhì)量，緊跟時(shí)代發(fā)展和滿足社會(huì)需要，培養(yǎng)基本功扎實(shí)、能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。所有高校都要遠(yuǎn)離世俗的功利化，回歸大學(xué)的本源，重塑大學(xué)精神，時(shí)刻把培養(yǎng)學(xué)生放在首位，真正肩負(fù)起為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)棟梁的責(zé)任。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，播音主持專業(yè)學(xué)生的發(fā)展，首先要靠學(xué)校加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，肩負(fù)起培養(yǎng)國(guó)家棟梁的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校要不斷提高教師素質(zhì)，可以定期派一些教師到優(yōu)秀的高校進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí)，還可以定期邀請(qǐng)一些行業(yè)專家和主持人來(lái)給學(xué)生做講座，拓展學(xué)生視野，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。師資力量不足的高校還可以借助于互聯(lián)網(wǎng)與其他高校合作開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程來(lái)彌補(bǔ)學(xué)校的不足。除了學(xué)校和學(xué)院要做出努力之外，學(xué)生個(gè)人的努力也很重要。作為播音主持專業(yè)的學(xué)生，首先要有正確的價(jià)值觀和人生觀。尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息復(fù)雜多樣，魚(yú)龍混雜，更考驗(yàn)一個(gè)人的品行和價(jià)值觀。同時(shí)要練好基本功，每天堅(jiān)持練氣息、練聲音、練臺(tái)詞。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多讀書(shū)，勤練習(xí)。新媒體的出現(xiàn)，給傳統(tǒng)媒體和主持人帶來(lái)了很大的沖擊和挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候，我們需要改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式、思維方式，重新去認(rèn)知世界、認(rèn)識(shí)自我，要用批判性的、創(chuàng)新的眼光看問(wèn)題，不斷地超越自我。

（北華大學(xué)）