孟文玲

作文是語文考試中的重頭戲，學(xué)生都期盼能在眾多的考生中脫穎而出，寫出高分作文。那么，怎樣在短短的45分鐘內(nèi)寫出美妙的作文呢？

一、慧眼傳神的標(biāo)題

要在考場中取悅閱卷教師，就要先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，標(biāo)題是眼睛，好的作文就要有一雙迷人的慧眼。現(xiàn)在學(xué)生訓(xùn)練了大量的話題作文，大部分學(xué)生卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生，要充分意識到閱卷教師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起教師的注意。標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會讓人為之一震。

二、新穎別致的開頭

俗話說：“良好的開頭是成功的一半?！比f事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。中國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法?！傍P頭”是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的享受。說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。對閱卷教師來說，新穎別致的開頭能令他們眼前一亮，從而細(xì)心閱讀文章，對考生的好感油然而生，這就成功了一半。

三、詩情畫意的意境

考場散文的最高境界是詩情畫意，有時(shí)即使寥寥幾筆，也能讓閱卷教師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩意，就應(yīng)該有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情。形象一點(diǎn)說，就是要在寫散文的時(shí)候，感到仿佛是在寫詩和作畫，要表達(dá)出情味、畫面和韻致，同時(shí)還要追求語言的詩化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語句點(diǎn)染詩意，通過繪形、繪色、繪聲的描寫，讓閱卷教師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。

四、飛揚(yáng)多姿的文筆

考場作文，語言和內(nèi)容是閱卷教師最為看重的兩個(gè)方面，也是體現(xiàn)考生寫作潛能最重要的兩個(gè)方面。在作文中，寫景狀物，要繪形繪色；寫人敘事，要生動傳神；議事言理，要生動風(fēng)趣。在語言上，要廣采博學(xué)，遣詞造句要力求神韻，甚至廣用修辭，使文筆飛揚(yáng)多姿，這樣通篇就會文采洋溢，處處精彩，也就達(dá)到了文章的另一種境界與高度。語言“有文采”，可以彌補(bǔ)發(fā)展等級其他方面的不足，用語言的恣意揮灑來張揚(yáng)考場作文個(gè)性化的境界，已是考場作文成功的最為公開的秘密。

五、精思巧構(gòu)的設(shè)計(jì)

一篇作文最能體現(xiàn)佳境的是構(gòu)思，而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構(gòu)思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新，一是要有奇特的想象，二是要學(xué)會變換角度。通過奇特想象創(chuàng)設(shè)佳境，奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象，是作者按照自己的創(chuàng)見形成某種獨(dú)立性想象的心理過程。在具體構(gòu)思中，作者由命題去構(gòu)造新的形象或建設(shè)新的理論。如果囿于一個(gè)觀察點(diǎn)，廬山只能給你固定不變的老面孔；調(diào)整視角，“橫”看“側(cè)”眺，那么奇峰異嶺就會迎面而來，獲得“遠(yuǎn)近高低各不同”的審美愉悅。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題，運(yùn)思謀篇，佳境才會脫穎而出。構(gòu)思時(shí)，機(jī)智地尋找“變異”點(diǎn)，形成變異式佳境；反彈琵琶，逆向思維，形成反向式佳境；避開由范例引發(fā)的“第一構(gòu)思”，把目光投向“另類”，形成另類式佳境；避實(shí)就虛，以虛馭實(shí)，形成就虛式佳境；等等，都會使文章創(chuàng)意不凡。

六、迷眾勾魂的文面

在考場中，最能引起閱卷教師直觀好感的就是文面。文面就是文章書寫、標(biāo)點(diǎn)符號、行款格式所構(gòu)成的整體面貌。優(yōu)美的文面應(yīng)該是：書寫規(guī)范，字體工整，整潔美觀；標(biāo)點(diǎn)符號使用正確，運(yùn)用規(guī)范；行款格式正確，卷面美觀可人；等等。這些方面，也是考生語文能力的最直接的體現(xiàn)。文面能夠迷眾勾魂，有時(shí)即使在內(nèi)容和語言方面有較大的缺憾，但閱卷教師也會愛屋及烏，給一個(gè)滿意的成績，誰能說絕美的文面不是一種作文成功的佳境呢？