王凱歌

摘要：黃謹(jǐn)曾有言：“當(dāng)代學(xué)人，最不可思議者，當(dāng)數(shù)錢鐘書。”他不僅有淵博的知識(shí)和驚人的睿智，更有無與倫比的文化包容力。他致力于研究人文社會(huì)科學(xué)，淡泊名利，辛勤研究，為國(guó)家和民族做出了卓越貢獻(xiàn)。他過目不忘的驚人記憶力，貫通中西的廣博學(xué)識(shí)更是成為學(xué)界傳奇。他培養(yǎng)了幾代學(xué)人，成為諸多學(xué)子心中的圣賢。

關(guān)鍵詞：錢鐘書；求學(xué)；執(zhí)教；創(chuàng)作；成才之路

【中圖分類號(hào)】：I206【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】：A

【文章編號(hào)】：1002-2139（2015）-24-024-01

錢鐘書不僅是一位偉大的作家、學(xué)者，他還是一名成功的教育者，曾多次執(zhí)教。他身上獨(dú)有的特質(zhì)，深深感染著歷代學(xué)子，成為諸學(xué)子心中的圣賢。錢鐘書經(jīng)歷過在清華的意氣風(fēng)發(fā)，遠(yuǎn)赴西歐的留學(xué)生涯，抗戰(zhàn)漂泊的西南苦旅，困局上海的尷尬以及1949年后數(shù)十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每個(gè)時(shí)期都有難以避免的坎坷，可以說有得意，有失意，有成功，有挫折。但不論何種境遇，都為錢鐘書帶來了深刻的影響。

一、從清華到牛津

錢鐘書十歲之前，以父親和伯父的國(guó)學(xué)為基礎(chǔ)的家學(xué)為主，因此扎穩(wěn)了極為堅(jiān)實(shí)的古文基礎(chǔ)。十歲以后，學(xué)校教育和自學(xué)方而的分量逐漸增加，三方而教育的強(qiáng)勢(shì)組合，構(gòu)成了后來錢鐘書治學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之一，亦為他晚年蔚為大觀的著作之堅(jiān)實(shí)基石。

錢鐘書19歲時(shí)，以最佳文科成績(jī)，最差數(shù)學(xué)考分破格踏入清華園。錢鐘書能進(jìn)入中國(guó)當(dāng)時(shí)最高學(xué)府之一的清華大學(xué)，對(duì)其知識(shí)的進(jìn)一步構(gòu)成是有助益的。在清華的環(huán)境中，錢鐘書吸收了大量的知識(shí)，自覺地進(jìn)行著中西文化兩路的進(jìn)修。錢鐘書以后在《談藝錄》序中所做宣言：“東海西海，心里攸同，南學(xué)北學(xué)，道求未裂”，就是由此而來。

1933年，錢鐘書畢業(yè)于清華大學(xué)，受聘至上海光華大學(xué)外文系任講師，這是錢鐘書第一次執(zhí)教。在這期間，錢鐘書發(fā)表了許多文章，開始漸漸嶄露頭角，就像一支蓄勢(shì)待發(fā)的箭，不斷的吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。1935年，錢鐘書考得庚子賠款獎(jiǎng)學(xué)金，同楊降一同赴英國(guó)牛津大學(xué)留學(xué)。錢鐘書第一次執(zhí)教短短一年因留學(xué)而宣告結(jié)束。

二、留學(xué)歸來的漂泊苦旅

錢鐘書到英國(guó)牛津讀書，感受其保守而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，受益頗深。牛津豐富的文獻(xiàn)資料，極大的充實(shí)了錢鐘書。1937年，在牛津大學(xué)畢業(yè)后，錢鐘書又選擇繼續(xù)到巴黎大學(xué)深造。隨著第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，在戰(zhàn)亂而前，錢鐘書選擇回國(guó)，接受母校清華大學(xué)的聘請(qǐng)，放棄在巴黎大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)。但是歐洲各種文化的兼容并蓄和融會(huì)貫通，對(duì)他后來的發(fā)揮，提供了豐富的可行性。

1938年1949年這一階段是中華民族的困難時(shí)期，也是錢鐘書一生最初的困難時(shí)期。錢鐘書在求學(xué)時(shí)代，一直處于相對(duì)優(yōu)越的環(huán)境中，而現(xiàn)在不得不而對(duì)環(huán)境的壓力。1938年錢鐘書回國(guó)后，在昆明西南聯(lián)大任教，深受學(xué)生的愛戴和歡迎。在這期間，錢鐘書仍然勤奮讀書，開始寫隨筆散文，后來匯集了《寫在人生邊上》，這些英國(guó)風(fēng)格的散文極富哲理意味。

1939年錢鐘書為照顧父親，選擇留在湖南藍(lán)田國(guó)立師范學(xué)院任英文系系主任。錢鐘書閱讀速度很快，所讀外文書頻頻更新，而且記憶力驚人，皆掌握書中內(nèi)容，給學(xué)生留下極其深刻的印象。

1941年，錢鐘書在復(fù)旦女子文理學(xué)院任教。當(dāng)時(shí)日軍攻占上海租界，他被困上海，生活艱苦。錢鐘書夫婦倆在上海艱苦度口，大半時(shí)間在閉門著書。錢鐘書的《圍城》以及短篇小說就是在這樣情況下寫成的。但不管環(huán)境如何變化，錢鐘書始終保持著樂觀的態(tài)度和積極的精神。

留學(xué)歸來之后的錢中書先后輾轉(zhuǎn)于三所學(xué)校之間，生活相對(duì)艱苦。他一面繼續(xù)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)量，一面進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。從教學(xué)方而來說他不但將自己的豐富知識(shí)和閱歷傳授給無數(shù)學(xué)子，更是成為諸學(xué)子心中的榜樣。另外他的任教在這戰(zhàn)亂的時(shí)期也為創(chuàng)作提供了相對(duì)安定的環(huán)境。

三、執(zhí)教暨大

抗戰(zhàn)勝利后錢鐘書執(zhí)教暨大。他的才識(shí)與駕馭才情的能力，把每堂課上的惟妙惟肖。在“文學(xué)批評(píng)”課上他講課從不看教案，全用外文滔滔不絕的講述，引導(dǎo)學(xué)生遨游在文學(xué)天空，對(duì)外國(guó)文學(xué)和外國(guó)語的高深造詣令學(xué)生傾倒。

在暨大期間，錢鐘書還發(fā)表了一些論文。在當(dāng)時(shí)的文藝批評(píng)屆，日漸受到重視。在此期問他的長(zhǎng)篇小說《圍城》，詩(shī)文評(píng)《談藝錄》等相繼出版，在學(xué)界引起巨大反響。

四、再回清華

新中國(guó)成立后，錢鐘書又回到了那個(gè)既熟悉又陌生的母?！迦A大學(xué)。在新時(shí)代的清華園里，錢鐘書教過書，帶過研究生。他非凡的才華和驚人的記憶力給學(xué)生留下深刻的印象，有些故事甚至接近傳奇。在此期問錢鐘書已經(jīng)不發(fā)表作品了，只是靜靜的讀書。1953年北大文學(xué)研究所成立，錢鐘書擺脫教務(wù)在文學(xué)研究所工作。此后錢鐘書雖然不再教書但熱情仍在，他對(duì)教育事業(yè)和諸多學(xué)子的影響也是巨大的。

金圣嘆曾有感言：“真讀書人天下少，不如意事古今多”。讀書人古今從未少，然真正讀書人罕有。錢鐘書這顆永不熄滅的明星一直照耀著后世，以其文學(xué)造詣激勵(lì)著后人。1979年出版的學(xué)術(shù)著作《管錐編》，更是確定了他在學(xué)術(shù)界的地位。錢鐘書不僅在文學(xué)創(chuàng)作方而成就卓越，同時(shí)他在短短幾段的執(zhí)教經(jīng)歷當(dāng)中，更是把自己的人生真諦傳授給無數(shù)學(xué)子?？梢哉f，他不是一位優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗镍欩]之志不拘于此；但他是一名合格的教師，他把自己人生的智慧傳授給需要它的人的心中。