楊洋

摘 要：舞蹈編導(dǎo)是藝術(shù)表演的基礎(chǔ)，舞蹈作為一門特殊的肢體語(yǔ)言，有著其自身的獨(dú)特魅力。要想在表演中將舞蹈的魅力全面展示出來(lái)，并且能夠引起觀眾的共鳴，舞蹈編導(dǎo)就需要具備良好的基本素養(yǎng)和能力。本文著重于探討和分析了舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)與能力，為舞蹈創(chuàng)作提供參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：舞蹈編導(dǎo)；基本素養(yǎng)；能力

在舞蹈創(chuàng)作和表演的過(guò)程中，舞蹈編導(dǎo)起著重要的作用，是“編”和“導(dǎo)”的緊密結(jié)合和高度統(tǒng)一。在舞蹈創(chuàng)作中，編導(dǎo)從生活情境中提煉舞蹈形象、設(shè)計(jì)和編排舞蹈，通過(guò)舞蹈抒情敘事和揭示生活現(xiàn)象。舞蹈表演是通過(guò)肢體語(yǔ)言的藝術(shù)特質(zhì)來(lái)感染觀眾，與觀眾進(jìn)行情感上的交流。要想成為一名合格的舞蹈編導(dǎo)，創(chuàng)作中優(yōu)秀的舞蹈作品，必須具備良好的基本素養(yǎng)和能力。具備了一定的基本素質(zhì)和掌握了豐富的舞蹈創(chuàng)作知識(shí)和技能后才能更有效地開(kāi)展編導(dǎo)工作。

一、舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備的基本素質(zhì)

舞蹈具有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，舞蹈藝術(shù)作品要想真正獲得創(chuàng)作的成功，就需要舞蹈編導(dǎo)具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。具體表述如下：

1.藝術(shù)素質(zhì)

舞蹈編導(dǎo)需要的良好的藝術(shù)底蘊(yùn)和修養(yǎng)。術(shù)素質(zhì)對(duì)于舞蹈編導(dǎo)來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，這也是舞蹈創(chuàng)作有別于其他藝術(shù)創(chuàng)作的特殊要求。一般來(lái)說(shuō)，舞蹈是以音樂(lè)為支撐，文學(xué)作為內(nèi)涵，美術(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)的一種人體動(dòng)作。所以，作為一名舞蹈編導(dǎo)，必須具備一定的藝術(shù)素質(zhì)，要愛(ài)藝術(shù)、懂藝術(shù)，有一定的藝術(shù)欣賞和審美能力。舞蹈創(chuàng)作就是人體動(dòng)作的創(chuàng)作，而舞蹈內(nèi)容則是舞蹈編導(dǎo)將所要表達(dá)的題材濃縮成抽象的肢體語(yǔ)言，這種舞蹈語(yǔ)言具有藝術(shù)性極強(qiáng)的指向。舞蹈編導(dǎo)若不具備這方面的素養(yǎng)，很難真正把舞蹈作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)。一個(gè)人的藝術(shù)素養(yǎng)，是長(zhǎng)期藝術(shù)欣賞活動(dòng)的結(jié)果，需要藝術(shù)天賦和長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累。

2.文化素質(zhì)

舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該具備較為深厚的文化素質(zhì)，應(yīng)對(duì)一般文化，如音樂(lè)、文學(xué)、戲曲、歷史等文化知識(shí)有一定程度的了解。歷史以及文學(xué)是人們認(rèn)識(shí)以及體驗(yàn)生活的重要手段，很多優(yōu)秀的舞蹈作品是以歷史或者文學(xué)當(dāng)中的人物為原型創(chuàng)造出來(lái)的。深厚的文化素質(zhì)不僅能夠幫助舞蹈編導(dǎo)從整體上提高創(chuàng)作境界，豐富其表現(xiàn)手段，提高作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，而且使舞蹈作品更具有文化內(nèi)涵，提高其觀賞性，從而贏得觀眾的喜愛(ài)。所以，在日常生活中舞蹈編導(dǎo)要不斷加強(qiáng)文化修養(yǎng)。

3.心理素質(zhì)

無(wú)論從事何種職業(yè)，都需要具備良好的職業(yè)素質(zhì)。舞蹈編導(dǎo)需要善于捕捉并努力培養(yǎng)舞蹈演員的內(nèi)在感情。舞蹈演員的內(nèi)心情感往往是豐富而細(xì)膩的，常常是只可意會(huì)不可言傳，這就要考驗(yàn)舞蹈編導(dǎo)的心理素養(yǎng)功力了。沒(méi)有感情的藝術(shù)表演，將是舞蹈作品的致命打擊。這就需要舞蹈編導(dǎo)從心理方面積極啟發(fā)和引導(dǎo)演員更好地把自己內(nèi)心的情感恰當(dāng)而充分表達(dá)出來(lái)。

4.生活素養(yǎng)

舞蹈編導(dǎo)要具備正確認(rèn)識(shí)生活和概括生活的能力，善于觀察和體驗(yàn)生活。生活是一切藝術(shù)的創(chuàng)作之源，沒(méi)有生活作為基礎(chǔ)的藝術(shù)是沒(méi)有生命力的。因此，舞蹈編導(dǎo)必須從生活的角度來(lái)看待舞蹈編創(chuàng)工作，切實(shí)的深入到生活當(dāng)中去，從生活中去尋找舞蹈創(chuàng)作的素材，提煉出舞蹈形象，讓創(chuàng)作的素材反映出生活狀態(tài)，表達(dá)人們內(nèi)心真實(shí)的情感。這是舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該具備的生活素養(yǎng)。

二、舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備的基本能力

1.舞蹈專業(yè)技能

舞蹈是通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)闡述故事，進(jìn)行情感交流的一門藝術(shù)。而舞蹈編排是一個(gè)編與演的統(tǒng)一過(guò)程，作品的編排演出過(guò)程中，舞蹈編導(dǎo)要對(duì)演員進(jìn)行指導(dǎo)和示范。因此，舞蹈專業(yè)技術(shù)能力是舞蹈編導(dǎo)的基本功，直接關(guān)系到示范動(dòng)作的質(zhì)量，進(jìn)而影響教學(xué)進(jìn)度和訓(xùn)練效果。要是一個(gè)舞蹈編導(dǎo)缺乏熟練準(zhǔn)確詮釋和表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的能力，就無(wú)法成功塑造舞作品蹈形象，就根本不可能創(chuàng)作出優(yōu)秀舞蹈作品。在舞蹈編排中，學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地模仿教師的動(dòng)作，編導(dǎo)示范正確與否，直接影響到學(xué)生能否正確掌握動(dòng)作的要領(lǐng)和作品精髓，影響學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。所以，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)重視自身專業(yè)技能的提高。

2. 藝術(shù)鑒賞能力

藝術(shù)鑒賞能力是舞蹈編導(dǎo)必須具備的能力，其中包括音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)鑒賞力。舞蹈動(dòng)作的變化是隨音樂(lè)情感的變化而變化，為此舞蹈編導(dǎo)需要具有一定的音樂(lè)知識(shí)以及鑒賞能力，舞蹈作品要通過(guò)音樂(lè)和肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)體現(xiàn)出來(lái)。舞蹈編導(dǎo)對(duì)音樂(lè)舞蹈獨(dú)特的審美，是其舞蹈創(chuàng)作源源不斷的動(dòng)力。而豐富的文學(xué)知識(shí)，可以增加舞蹈編導(dǎo)的想象力，提升舞蹈創(chuàng)作的激情，為舞蹈創(chuàng)作提供靈感。此外，在舞蹈演出的過(guò)程中，服裝、道具、布景等都是舞蹈編導(dǎo)審美能力的體現(xiàn)。

3. 思維能力和想象能力

舞蹈創(chuàng)造需要豐富的想象力和縝密的思維能力。豐富的想象力為舞蹈創(chuàng)作提供新穎的動(dòng)作編創(chuàng)，而縝密的思維能力則是為了舞蹈作品能夠在情緒和情節(jié)處理方面顯得更為符合邏輯。合理的運(yùn)用想象力和思維能力，通過(guò)創(chuàng)造性思維構(gòu)思和創(chuàng)作出內(nèi)涵深刻、飽滿的藝術(shù)作品。因此，在進(jìn)行具體舞蹈編創(chuàng)的時(shí)候，舞蹈編導(dǎo)要展開(kāi)自己豐富的想象力，不斷培養(yǎng)自己的聯(lián)想力。

4.觀察和概括生活的能力

舞蹈來(lái)源于生活，又高于生活。實(shí)際生活是藝術(shù)創(chuàng)作的主要來(lái)源，如果舞蹈編導(dǎo)對(duì)生活沒(méi)有獨(dú)特深刻的體會(huì)，就無(wú)法創(chuàng)作出獨(dú)具特色的舞蹈作品。所以，舞蹈編導(dǎo)必須要具備觀察生活的能力，真正深入生活捕捉細(xì)節(jié)，挖掘舞蹈素材。能夠真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的作品，也是最容易打動(dòng)觀眾，引起觀眾情感的共鳴。舞蹈高于生活，則表現(xiàn)了舞蹈編導(dǎo)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和概括能力。舞蹈的創(chuàng)作是直接的或者間接的從現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中進(jìn)行取材，只有在對(duì)生活進(jìn)行不斷的觀察、不斷提煉的基礎(chǔ)之上，才能夠?qū)枬M的舞蹈形象很好的演繹出來(lái)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該具備較高的專業(yè)素養(yǎng)、文化素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等，不斷豐富自身的內(nèi)涵，才可能在實(shí)踐創(chuàng)作中把這些東西有機(jī)地融會(huì)在舞蹈作品中。同時(shí)舞蹈編導(dǎo)還要不斷提高自身的綜合能力，具備扎實(shí)的舞蹈專業(yè)技能、獨(dú)特的藝術(shù)鑒賞能力、豐富的想象能力和縝密的思維能力以及較強(qiáng)的舞臺(tái)組織能力等，這樣才有利于創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品，成為一名合格的舞蹈編導(dǎo)。生活是一切藝術(shù)創(chuàng)作的源泉， 沒(méi)有生活基礎(chǔ)的藝術(shù)作品則是沒(méi)有藝術(shù)生命力的。所以舞蹈編導(dǎo)要學(xué)會(huì)從舞蹈創(chuàng)作的角度去留心觀察、體驗(yàn)生活；從生活中提取舞蹈題材，才會(huì)有源源不斷的創(chuàng)作靈感。

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