趙春蕾

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）08-0069-02

隨著我國(guó)社會(huì)價(jià)值觀的多元化發(fā)展，很多中專學(xué)生在文化相互碰撞的時(shí)代中迷失了方向，這給當(dāng)前的中專思想政治教育工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，中專思想政治教育必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，不斷提升學(xué)生的思想境界。那么如何上好政治課呢？我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、中專思想政治教育教學(xué)存在的問題

（一）教學(xué)理念不科學(xué)

在全球化、一體化與網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代背景下，中專生獲得了比以住更多的信息來(lái)源，他們也會(huì)出現(xiàn)諸如利己主義、拜金主義等非主流文化的思想，但同時(shí)也會(huì)有自己的一些判斷。思想政治教學(xué)重要的是讓他們學(xué)會(huì)如何正確看待、接收外界信息，進(jìn)而建立自己的三觀，而不是一味灌輸。

（二）思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差

由于處于中專教育的較低層次，學(xué)生生源十分不理想，一些教師錯(cuò)誤地認(rèn)為中專學(xué)生是被社會(huì)拋棄的一部分，無(wú)論怎么教育都難以成才。有的學(xué)生自暴自棄，認(rèn)為進(jìn)入中專就低人一等。多方因素作用之下，思想政治教育工作在中專學(xué)校也受不到重視，給中專生思想政治教育帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。

（三）教學(xué)手段不豐富

中專思想政治教育中，傳統(tǒng)的報(bào)告、大課等教學(xué)手段還占據(jù)著主流，與學(xué)生們習(xí)慣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)相去甚遠(yuǎn)，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且教學(xué)隊(duì)伍的弱化，也使得中專思想政治教育得不到學(xué)生的擁護(hù)。有些思政教師過于學(xué)者化，有豐富的理論知識(shí)卻與學(xué)生談不到一塊，有些思政教師則過于行政化，領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告式的教學(xué)，總會(huì)讓學(xué)生想起這是在聽領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話，興趣了了。

（四）教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)

中專思想政治教學(xué)中不能一味強(qiáng)調(diào)單一的內(nèi)容，而應(yīng)該看到社會(huì)價(jià)值多元的現(xiàn)實(shí)，以傳統(tǒng)民族文化為骨，以時(shí)代精神為肉，為中專生成長(zhǎng)注入有用的內(nèi)容。

二、增強(qiáng)中專思想政治教育教學(xué)效果的對(duì)策

（一）樹立更加科學(xué)的教學(xué)理念

我們的中專思想政治教育教學(xué)，應(yīng)該在唱響主旋律的前提下，盡可能地貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，從而取得更好的教學(xué)效果。要以幫助學(xué)生鍛煉正確認(rèn)知能力為教學(xué)目標(biāo)。不同以往，完全幫助學(xué)生建立“三觀”可能會(huì)引起學(xué)生的反感，而幫助他們獲得正確認(rèn)知，然后再由他們自己去甄別信息，可能效果會(huì)更好。再輔以主流思想教育，中專生的成長(zhǎng)也就會(huì)更加順利，學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容的接受度也會(huì)相應(yīng)提高。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育方式，做到因材施教

思想政治教育要向當(dāng)前教育改革中“以人為本”的思想靠攏，要改變傳統(tǒng)教育思想和方式，不斷更新教育思想和理念。首先，教師要改變以往單一灌輸?shù)慕逃绞剑寣W(xué)生積極參與到思想政治教育中來(lái)，為此，教師要充分了解學(xué)生的思想和性格特點(diǎn)，了解學(xué)生的心理需求，通過互動(dòng)等有效教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)加大對(duì)學(xué)生的關(guān)注，做到因材施教。

（三）重視德育教學(xué)

作為中專生成才的基礎(chǔ)課程，要高度重視德育教學(xué)。一方面，要通過德育課，讓學(xué)生從中學(xué)到東西，構(gòu)建他們的知識(shí)體系與道德體系。通過德育，讓學(xué)生對(duì)自己的人生與中專有更準(zhǔn)確的定位，進(jìn)而知道如何去學(xué)、學(xué)什么，加速學(xué)生成長(zhǎng)。另一方面，要不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平，提高教師做好中專思想政治教育工作的信心與自覺性。只有這樣，教師才能用自己的正面情緒影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)中專思想政治教學(xué)的目標(biāo)。

（四）注重實(shí)效性

思想政治教育課應(yīng)對(duì)高職學(xué)生產(chǎn)生實(shí)際有效的良好作用，使他們?yōu)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力學(xué)習(xí)。只要從學(xué)生思想上客觀存在的實(shí)際問題出發(fā)，用愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義而用共產(chǎn)主義思想進(jìn)行針對(duì)性的分層次的引導(dǎo)和教育，就能激起他們的思想共鳴與良好的習(xí)慣，就能使外界的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)良品德在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為他們內(nèi)在的個(gè)體意識(shí)，也就能實(shí)現(xiàn)我們預(yù)期的教育目的。

（五）改變思想政治課的考核形式

對(duì)于中專思想政治課來(lái)講，其意義有很大折扣，該課程本身是以引導(dǎo)學(xué)生思想健康向上為目的，其政治思想面貌需要通過本人的具體行為來(lái)表現(xiàn)，而一張?jiān)嚲碇荒芸闯鰧W(xué)生記憶相關(guān)知識(shí)的多寡，根本看不出學(xué)生通過此課程的學(xué)習(xí)，其具體行為有所改善，這種考試必然不會(huì)有多大實(shí)效（考核形式應(yīng)分成平時(shí)成績(jī)和試卷成績(jī)兩類，各占一半。平時(shí)成績(jī)需要根據(jù)學(xué)生上課情況、下課表現(xiàn)來(lái)打分，具體需要從各科教師和同學(xué)間了解，好則加分，壞則扣分）。

（六）開辟就業(yè)渠道，激發(fā)學(xué)習(xí)信心

中專生面臨著畢業(yè)，就業(yè)是他們最為關(guān)注的問題。目前就業(yè)難已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，這些也是思想政治教育的重要影響因素。為此，中專教育者要不斷開辟就業(yè)渠道，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生積極向上的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺強(qiáng)化自身思想素養(yǎng)。

總之，中專思想政治教育正面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，作為中專教育者，我們有責(zé)任將思想政治教育逐漸發(fā)展起來(lái)，在實(shí)踐教學(xué)中不斷探索新方法，促進(jìn)思想教育的發(fā)展，這不僅能為學(xué)校的發(fā)展提供更強(qiáng)有力的保障，而且對(duì)于學(xué)生的教育和成長(zhǎng)也十分有利。

（責(zé)任編輯 劉 馨）