王曉正

【時(shí)事回眸】

6月14日中國(guó)青年報(bào)：為深入貫徹落實(shí)中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神，推動(dòng)中學(xué)共青團(tuán)改革發(fā)展，加強(qiáng)中學(xué)生志愿服務(wù)工作，規(guī)范志愿服務(wù)管理，引導(dǎo)中學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共青團(tuán)中央和教育部日前聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生志愿服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。

《意見(jiàn)》指出，中學(xué)生志愿服務(wù)的主要目標(biāo)是立德樹(shù)人，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，服務(wù)教育工作大局，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；推動(dòng)中學(xué)生團(tuán)員并鼓勵(lì)普通學(xué)生成為注冊(cè)志愿者，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范作用；夯實(shí)中學(xué)共青團(tuán)職能，加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)組織建設(shè)。

【知識(shí)鏈接】

1.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事，它產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。

2.不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

3.一個(gè)人具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)表現(xiàn)在對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。

4.廣大社會(huì)成員自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。

5.只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好幸福的生活。

6.承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

7.在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以升華。

8.社會(huì)主義核心價(jià)值觀分成三個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

【精挑細(xì)選】

一、單項(xiàng)選擇題

1.近日共青團(tuán)中央和教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生志愿服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。加強(qiáng)中學(xué)生志愿服務(wù)工作，我們（）

①要有不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，這是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)②要熱心公益，在奉獻(xiàn)中提升自身的價(jià)值③在社會(huì)生活中，扮演不同的社會(huì)身份均負(fù)有相同的責(zé)任④參與社會(huì)公益活動(dòng)，這是公民義不容辭的法律義務(wù)

A.①②B.②③C.③④D.①④

2.中學(xué)生積極參加志愿服務(wù)工作，有利于（）

①弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德②構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)③加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)④提高人們的科學(xué)文化水平

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3.對(duì)中學(xué)生積極參加志愿服務(wù)工作，下列理解錯(cuò)誤的是（）

A.在追求個(gè)人名利

B.這是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)

C.在積極投身社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)

D.既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，又使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升

二、非選擇題

【走進(jìn)情境感受問(wèn)題】

4.《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生志愿服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，中學(xué)生志愿服務(wù)工作要遵循自愿、公益、安全的原則。學(xué)生參與志愿服務(wù)，應(yīng)秉持自主意愿，并具有相應(yīng)的民事行為能力。中學(xué)生志愿服務(wù)領(lǐng)域主要包括：扶貧濟(jì)困、助老助殘、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)文明、文化建設(shè)等?！龑?dǎo)學(xué)生從身邊做起、從小事做起，將志愿服務(wù)融入日常生活。

（1）結(jié)合材料中中學(xué)生志愿服務(wù)領(lǐng)域，談?wù)勚袑W(xué)生可以參加哪些志愿服務(wù)工作？

（2）從生命價(jià)值、公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任的角度分析中學(xué)生參加志愿服務(wù)工作的意義。

【志愿服務(wù)我暢想】

5.中學(xué)生積極參加志愿服務(wù)工作，有什么現(xiàn)實(shí)意義？

【志愿服務(wù)我感悟】

6.中學(xué)生積極參加志愿服務(wù)工作，對(duì)我們今后的成長(zhǎng)有何啟示？

參考答案

一、1.A2.A3.A

二、4.（1）普及文明風(fēng)尚志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶和送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)、應(yīng)急救援知識(shí)普及志愿服務(wù)、面向特殊群體的志愿服務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)志愿服務(wù)等。（言之有理即可）

（2）①提升生命的價(jià)值。②中學(xué)生參加志愿服務(wù)工作，自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。③只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好幸福的生活。④使我們主動(dòng)承擔(dān)起為國(guó)分憂(yōu)、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)的責(zé)任。⑤承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。⑥在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以升華。（分別從生命價(jià)值、公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任三個(gè)角度作答即可）

5.①有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。②有利于增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。③有利于增強(qiáng)民族凝聚力，弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。④有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

6.①責(zé)任：無(wú)論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，都要有高度的社會(huì)責(zé)任感。②友善：要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)愛(ài)他人，熱心公益，無(wú)私奉獻(xiàn)，提升人生價(jià)值。③愛(ài)國(guó)：要把個(gè)人的前途命運(yùn)同祖國(guó)、民族和人民的根本利益聯(lián)系在一起，勇于擔(dān)當(dāng)。