李國(guó)艷

通過多年來的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用情趣教育模式教學(xué)時(shí)很重要的。在教學(xué)中，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言交往能力為目標(biāo)。具體內(nèi)容如下所述。

一、精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，以滿足小學(xué)生尋求知識(shí)的心理需要

1.認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新奇情景。小學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)材料一般比較短淺、單一，容易枯燥。這就要求教師在備課時(shí)盡可能地把這些淺近、單一、短小的語(yǔ)言材料放入各種能聽、能看、能觸摸的情景中去，使學(xué)生覺得一節(jié)英語(yǔ)課上學(xué)得的不僅是兩三個(gè)單詞或一小段對(duì)話，而是一些能在許多場(chǎng)合中用得上的富有生氣的語(yǔ)言材料。

2.增加內(nèi)容，擴(kuò)大知識(shí)面。針對(duì)學(xué)生好學(xué)的心理，我們?cè)谕瓿纱缶V要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容。這些語(yǔ)言材料的補(bǔ)充，既不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又豐富了學(xué)生的語(yǔ)匯，很受學(xué)生的歡迎。

3.注意新舊知識(shí)的串聯(lián)，做到以舊引新，以新溫舊。教師必須悉心鉆研小學(xué)階段的英語(yǔ)教材，對(duì)學(xué)生已學(xué)的和要學(xué)的教材內(nèi)容非常熟悉。這樣，溫習(xí)舊課時(shí)能為新課作伏筆，教授新課時(shí)能將舊課很好地復(fù)習(xí)，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)就能隨著時(shí)間的發(fā)展而滾雪球似地成正比例增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)大大增強(qiáng)。

二、營(yíng)造輕松愉快的競(jìng)爭(zhēng)性教學(xué)氛圍，以滿足小學(xué)生獲取成功的心理需要

1.設(shè)計(jì)比賽性的游戲。利用小學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理，我們經(jīng)常在課堂活動(dòng)的游戲中加入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。如，在進(jìn)行模仿性游戲操作時(shí)就讓學(xué)生賽一賽誰(shuí)是最佳模仿者，誰(shuí)是最佳模仿搭檔；在練習(xí)禮貌用語(yǔ)時(shí)，設(shè)計(jì)搶答題和必答題；在鞏固新授內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)各種擂臺(tái)賽；在單元復(fù)習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，評(píng)出黃鶯獎(jiǎng)、鸚鵡獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)多者可免去口試；等等。既鼓勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又極大地提高了學(xué)習(xí)效率。

2.設(shè)計(jì)比賽性的活動(dòng)。我們除了課堂里小范圍的競(jìng)賽游戲之外，還設(shè)計(jì)一些大型的跨班級(jí)、跨年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，如，評(píng)比“拼單詞大王”，開展“問不倒”活動(dòng)，頒發(fā)“小百靈獎(jiǎng)”等等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，正如一位學(xué)生所說“當(dāng)我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，那么多眼睛看著我，我覺得有一種自豪感油然而生。”

3.表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步。我們非常注意學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴變化，經(jīng)常表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，使每個(gè)學(xué)生都有一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成就感。

4.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)實(shí)踐。近幾年來，我校接待了多批外賓，在他們來校參觀期間，我們積極鼓勵(lì)學(xué)生與他們直接用英語(yǔ)交談；我們還開辦了英語(yǔ)角，設(shè)立了英語(yǔ)電視臺(tái)，舉辦了英語(yǔ)俱樂部，成立了英語(yǔ)記者團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)、禮儀隊(duì)、故事組。這些活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)到會(huì)說英語(yǔ)的自豪感，獲得了英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的滿足，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

三、積極運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法，以滿足小學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造的心理需要

1.啟發(fā)靈感，發(fā)展學(xué)生即時(shí)應(yīng)答能力。我們常以各種不同的方法來啟發(fā)學(xué)生對(duì)已學(xué)語(yǔ)言材料的運(yùn)用。如，教師做一個(gè)動(dòng)作或說一句話讓學(xué)生對(duì)此作即時(shí)應(yīng)答，學(xué)生常會(huì)從詢問、關(guān)心、命令、建議等各種角度作出幾十種應(yīng)答，這不但顯示了他們創(chuàng)造性運(yùn)用語(yǔ)言的才能，也為今后英語(yǔ)交際能力的提高打下了基礎(chǔ)。

2.啟發(fā)思維，展示學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的才能。我們常以不同的主題設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，用各種方法來啟發(fā)并促使學(xué)生創(chuàng)造性運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言材料。如，設(shè)計(jì)“我是小小禮儀員”，讓學(xué)生將已學(xué)的禮貌用語(yǔ)串聯(lián)起來；設(shè)計(jì)“五好家庭演講會(huì)”，讓學(xué)生介紹家庭成員及父母職業(yè)；設(shè)計(jì)“苗苗藝校招生”，讓學(xué)生交流各自的興趣愛好；設(shè)計(jì)“新春聯(lián)誼會(huì)”，讓學(xué)生正確運(yùn)用人稱代詞……這些活動(dòng)將學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣、才能、成果緊密結(jié)合在一起，發(fā)揮了他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性，使他們的英語(yǔ)水平得到充分的展示。

四、巧妙設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，以滿足小學(xué)生享受歡愉的心理需要

1.新課與游戲相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)。教授新課時(shí)，常穿插一些游戲，像比賽、表演等，以分散難點(diǎn)，減少坡度，使學(xué)生能在愉快的游戲中學(xué)到知識(shí)。如，教對(duì)話Happy Birthday時(shí)，先教歌曲Happy Birthday，然后發(fā)頭飾，讓學(xué)生分別演爸爸、媽媽和自己。這樣的教學(xué)不枯燥，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。

2.操練與游戲相結(jié)合，使教學(xué)效果顯而易見。操練時(shí)設(shè)計(jì)游戲，能起事半功倍的作用。如，我們?cè)诮逃⒄Z(yǔ)的招呼語(yǔ)時(shí)，設(shè)計(jì)了向七個(gè)小矮人打招呼的游戲，游戲中還配上歡快的士兵進(jìn)行曲，學(xué)生見了熟悉的童話中的人物，樂不可支，爭(zhēng)先恐后地運(yùn)用剛學(xué)的句子向他們打招呼，取得了良好的教學(xué)效果。

3.復(fù)習(xí)與游戲相結(jié)合，使教學(xué)效果更為顯著。上復(fù)習(xí)課時(shí)，設(shè)計(jì)各種游戲是一種有效的方法。如教完1～10的英文數(shù)字后，我們讓學(xué)生帶來他們最喜愛的溜溜球，一邊玩、一邊數(shù)，這樣學(xué)生既玩了溜溜球，又復(fù)習(xí)了有關(guān)數(shù)字的單詞，一舉兩得，就連下了課，他們也會(huì)自動(dòng)地邊玩邊數(shù)，繼續(xù)鞏固。

五、開展各種活動(dòng)，幫助學(xué)生了解異國(guó)文化，拓寬視野

外語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是一種文化學(xué)習(xí)，通過豐富多彩的外語(yǔ)活動(dòng)，可以使學(xué)生對(duì)世界多元化有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互交流、相互合作。為此我們組織了豐富多彩的課外活動(dòng)。

在活動(dòng)和不斷參與的過程中，學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性進(jìn)入最佳發(fā)展境界。

（1）本地英語(yǔ)活動(dòng)課。英語(yǔ)老師們?cè)O(shè)計(jì)了“唐山商品一條街、動(dòng)物世界、釣魚結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在游戲中展示才能。

（2）充分運(yùn)用學(xué)校閉路電視，開辟學(xué)校英語(yǔ)電視臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演節(jié)目，從構(gòu)思準(zhǔn)備到資料搜集編寫，從選人到排演，從播出到自我欣賞和反饋，學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)，都有機(jī)會(huì)參加合作，實(shí)現(xiàn)自我，英語(yǔ)電視臺(tái)的組建和運(yùn)行提高了一大批學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐和創(chuàng)造能力。

（3）設(shè)計(jì)別具一格的英語(yǔ)夏令營(yíng)，使學(xué)生在課堂上學(xué)得的英語(yǔ)在實(shí)踐中得到充分運(yùn)用，用英語(yǔ)寫日記，用英語(yǔ)和外國(guó)友人交談，他們?cè)诳鞓返臍夥罩屑葘W(xué)到了知識(shí)又得到了鍛煉。