高宏　魏曉光　邢素嬌　高晗　孫莉莉

【摘要】本文首先對高校獎學(xué)金評定的現(xiàn)狀進行了描述，詳細(xì)闡明了研究背景，并闡述了提高獎學(xué)金評定效率的意義，進一步采用資料分析、比較分析等研究方法對于如何做出高效又切合實際的獎學(xué)金評定系統(tǒng)進行思考，最后提出問題的解決方法，并提出對未來設(shè)計處的高效、可靠的獎學(xué)金評定系統(tǒng)的展望。

【關(guān)鍵詞】高校；獎學(xué)金評定；多維度均值

一、研究背景

高等院校設(shè)立獎學(xué)金的目的在于獎勵和激勵大學(xué)生，以促進大學(xué)生各個方面素質(zhì)的整體提高。開展獎學(xué)金評定工作是對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活最直接、最有效的考察和鼓勵方式，而且，獎學(xué)金評定工作的質(zhì)量已漸漸成為當(dāng)代高等院校最關(guān)注的問題之一，其重要指標(biāo)關(guān)系著院校的體制改革。但是獎學(xué)金的評定在高校學(xué)生管理部門的日常工作中是一項繁瑣又重要的工作，而且每年必須重復(fù)做。獎學(xué)金的評定，一方面要根據(jù)老師對學(xué)生的評價情況；另一方面要根據(jù)學(xué)生各個科目的學(xué)習(xí)成績，同時還要結(jié)合學(xué)生日常生活中的綜合素質(zhì)考核，例如：學(xué)生在社團的活動、各項比賽、體育等方面的突出表現(xiàn)，并且如果有嚴(yán)重違紀(jì)行為也會有所影響。

學(xué)校對于評定不同級別的獎學(xué)金的基本要求有差異，而且所包含的范疇也不同，所以學(xué)校須要記錄和處理的數(shù)據(jù)非常多而復(fù)雜，要根據(jù)不同要求評定出獲得不同類別獎學(xué)金的學(xué)生并不是一件十分簡單容易的事情。如果使用原先學(xué)校老師手工記錄、核算評定獎學(xué)金的方法，不僅會增加了老師的工作量，更主要的是在操作中會容易出現(xiàn)一些由于操作失誤等因素導(dǎo)致的不良后果，因此設(shè)計出高質(zhì)量、高效率評定獎學(xué)金的系統(tǒng)是非常有必要的。

幾乎每個高校都需要進行獎學(xué)金的評定，但是很多高校應(yīng)用的獎學(xué)金評定系統(tǒng)都存在著許多缺點，如：技術(shù)水平低、保密性差、耗時又耗力等。我們想要評定學(xué)生獎學(xué)金的方式具有以往其他方法沒有的優(yōu)勢，如：搜索便捷、保密性能好、存儲容量更大、省時又省力等等，因此我們設(shè)計出了新的獎學(xué)評定系統(tǒng)。它不僅可以極大地提高老師對學(xué)生成績管理的效率，而且可以促進高等院校實行現(xiàn)代化管理。新的獎學(xué)金評定系統(tǒng)的開發(fā)對于我們有諸多的益處。

二、研究的意義

該項目的選題針對當(dāng)前我國高校獎學(xué)金評定的現(xiàn)狀以及由此產(chǎn)生的管理需求，深入研究影響我國的高校獎學(xué)金評定的構(gòu)成因素、形態(tài)及其機制等，創(chuàng)建大部分高校認(rèn)同的獎學(xué)金評價體系和模型，制定有利于各高校提高管理水平的獎學(xué)金管理系統(tǒng)，提高大學(xué)對學(xué)生管理的效率，減少不必要人力物力的投入和使用。使高等院校更加公平、公正的完成獎學(xué)金的評定工作，同時也使學(xué)生教務(wù)處或?qū)W生處更加高效率的工作。

三、研究方法

1、文獻法、開放式調(diào)查

為了充分了解現(xiàn)代高校獎學(xué)金評定的現(xiàn)狀，我們綜合運用文化學(xué)、軟件工程學(xué)以及計算機信息技術(shù)等多科學(xué)的視角，對高校獎學(xué)金評定的概念、理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵與外延等進行全方位的探討。獲得高校獎學(xué)金評定的概念、特征模型。

2、問卷調(diào)查、專家評判法

我們積極的采用問卷調(diào)查的方法，通過專家訪談等制定原始的問卷，使用spss等專業(yè)分析軟件分析問卷，經(jīng)過修改后，最后得出最終問卷。制定合理的問卷會為我們在對各高校獎學(xué)金評定現(xiàn)狀的分析時提供更加有力的保障。再次下發(fā)問卷，結(jié)合老師和同學(xué)的意見，形成最終的獎學(xué)金評定方案；同時，再做系統(tǒng)時，多關(guān)注同學(xué)們的需求，從而更好的適應(yīng)教務(wù)處的要求。

3、比較分析

了解不同高校獎學(xué)金的評定情況，對比進行分析，對各種評價方法進行深入的研究，從多個角度考慮，總結(jié)出相對較好的方面。尋找各大高校評定獎學(xué)金的思路，取長補短，提出更適合大學(xué)生獎學(xué)金評定的方法。

四、研究內(nèi)容

1、多維均值算法

在對獎學(xué)金評價的過程中，雖然各方面影響因素很多，評價方法、思路也不盡相同，但我們應(yīng)堅持定量評價與定性評價相結(jié)合的評價原則。針對目前所使用的平角分析方法中所存在的各方面的問題，我們綜合制訂出了較為客觀可靠的“多維度均值算法”幫助大學(xué)院校進行對獎學(xué)金的評判工作，其主要的思路是：

A：學(xué)生的學(xué)習(xí)評價

（1）統(tǒng)計出每一位老師對其全部學(xué)生評價的均值；

（2）統(tǒng)計出每一位學(xué)生在教師心目中的地位：某位老師給某位學(xué)生的評價

成績——該教師對所有學(xué)生的平均評價成績=每一位學(xué)生在教師心目中的地位；

2、統(tǒng)計出該學(xué)生在所有教師心目中的地位的平均值

3、進行數(shù)據(jù)分析，得出最終結(jié)論

能夠體現(xiàn)出某名學(xué)生在其授課的所有教師評價中的地位。整體來說，這種評價分析方法是一種定性與定量相結(jié)合的獎學(xué)金評定方法。

B：學(xué)生的各科考試成績，學(xué)分

C：學(xué)生的獎懲情況

（1）學(xué)生參加各種比賽及科研的量化加分。

（2）學(xué)生受處分等減少的分?jǐn)?shù)。

五、總結(jié)與展望

我們所設(shè)計的獎學(xué)金評定系統(tǒng)會為各高校的獎學(xué)金評定提供更加便利的條件，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，獎學(xué)金評價系統(tǒng)會有很大的應(yīng)用空間。

1、理論價值

確立高校獎學(xué)金評價體系，本文不僅從現(xiàn)實情況入手，也進行了基礎(chǔ)理論探索和研究。本研究在參閱大量相關(guān)文獻的同時，并結(jié)合各高校獎學(xué)金的實際情況，確定一個相對合理的獎學(xué)金評價模型，提出一個相對完善的獎學(xué)金評價體系。

2、實際價值

我們設(shè)計的獎學(xué)金評定系統(tǒng)具有其他高校不具有的優(yōu)勢，比如：搜索便捷、保密性能好、存儲容量更大、省時又省力等。這些優(yōu)勢對于開發(fā)新的高校獎學(xué)金評定系統(tǒng)是非常重要的，將會大大提高高等院校管理學(xué)生成績的效率，減少評定獎學(xué)金對于人力、物力和財力的消耗，同時也有利于高等院校實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)管理的重要目標(biāo)。

課題名稱：河北金融學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目：大學(xué)生獎學(xué)金評定系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)（hbyb2015033）；2015年河北金融學(xué)院大學(xué)生科研項目：基于多維度均值算法的獎學(xué)金測評體系設(shè)計應(yīng)用研究（DXSKYZ2015004）

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