周余鐘

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)，福建省永安市東門小學(xué)積極實(shí)施課程改革，建立了書(shū)法特色學(xué)校文化的校本教研制度，開(kāi)辟書(shū)法教育第二課堂。2012年，學(xué)校申報(bào)創(chuàng)建永安市級(jí)書(shū)法教育特色學(xué)校課題。課題立項(xiàng)以來(lái)，學(xué)校秉承校本發(fā)展理念，打造“墨香”校園，致力于實(shí)現(xiàn)“以字育德、以字啟智、以字修身、以字促美”的育人目標(biāo)。

一、明確目標(biāo)，挖掘內(nèi)涵，讓書(shū)法教育活動(dòng)充滿希望

長(zhǎng)期以來(lái)，我校以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，充分利用和挖掘書(shū)法的內(nèi)在價(jià)值，將“字如其人”融入書(shū)法特色辦學(xué)的創(chuàng)建中，并以書(shū)法教育作為基本點(diǎn)。當(dāng)初我們的設(shè)想是：爭(zhēng)取用六至八年時(shí)間，努力提升全校師生的寫(xiě)字水平，力爭(zhēng)全校學(xué)生寫(xiě)字優(yōu)秀率在40%以上，合格率在90%以上，并培養(yǎng)10名以上的書(shū)法骨干教師，200名以上有書(shū)法專長(zhǎng)的學(xué)生，使我校成為一所具有校本品質(zhì)的書(shū)法教育特色校，并在書(shū)法教育特色的形成途徑與策略上探索出一條成功的路子。

二、建組織機(jī)構(gòu)，抓制度保障，讓書(shū)法教育活動(dòng)駛?cè)肟燔嚨?/p>

1. 建立健全活動(dòng)機(jī)制，明確活動(dòng)主體。2012年9月，我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，所有行政人員個(gè)個(gè)參與人人是成員的書(shū)法教育特色辦學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)明確，確保書(shū)法教育特色辦學(xué)工作正常有序推進(jìn)。

2. 開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)成果考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，激發(fā)正能量。每學(xué)期以賽促練，以評(píng)促書(shū)。賞識(shí)為主，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)。各種作業(yè)、競(jìng)賽、評(píng)比，責(zé)任到人，落實(shí)到各環(huán)節(jié)。相關(guān)檢查納入文明班級(jí)評(píng)比。

三、從常規(guī)入手，促素質(zhì)發(fā)展，讓書(shū)法教育活動(dòng)有實(shí)效

書(shū)法教育的目標(biāo)是提高學(xué)生素質(zhì)，為生命發(fā)展奠基?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：小學(xué)書(shū)法教育核心任務(wù)是探索提高學(xué)生書(shū)法水平的途徑，切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)字水平。目標(biāo)定位準(zhǔn)確，指向性強(qiáng)。有鑒于此，我們?cè)谝韵滤姆矫嫦鹿Ψ颉?/p>

1. 保證學(xué)生每天15分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練時(shí)間。

2. 學(xué)生寫(xiě)字要求做到“三個(gè)一”（眼睛離紙面一尺、胸口離桌邊一拳、手指離筆尖一寸），“六個(gè)字”（頭正、身直、足安）。教師每周值日、學(xué)生勸導(dǎo)隊(duì)員的主要任務(wù)之一就是檢查、督促每一位學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)是否做到上述要求。

3. 訓(xùn)練寫(xiě)字技術(shù)，扎實(shí)走好“三步路”（練好基本筆畫(huà)、寫(xiě)清獨(dú)體字、寫(xiě)美合體字），過(guò)好“三道關(guān)”（筆畫(huà)正確、書(shū)寫(xiě)端正、卷面整潔）。

4. 控制練字速度。俗話說(shuō)，慢工出細(xì)活。寫(xiě)字亦如此，特別是小學(xué)生練字，以正楷字為主，不宜快。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)，要因材施教，因人而異，讓每一個(gè)學(xué)生在書(shū)法練習(xí)中都能得到成長(zhǎng)。

四、全方位鋪開(kāi)，多渠道開(kāi)展，讓書(shū)法教育活動(dòng)風(fēng)生水起

1. 識(shí)字與寫(xiě)字有效結(jié)合。在識(shí)字教學(xué)中，語(yǔ)文課堂不僅應(yīng)注重生字的讀音、要義，也要指導(dǎo)生字的形體分析，強(qiáng)化寫(xiě)法，二者相輔相成，不可偏頗。

2. 重難點(diǎn)精雕細(xì)刻，各個(gè)擊破。我校設(shè)有專門的書(shū)法課，書(shū)法教師專業(yè)、細(xì)致指導(dǎo)，查找規(guī)律，現(xiàn)場(chǎng)糾偏。比如，筆者在指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的漢字時(shí)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生觀察左右兩邊的寬窄度與適度穿插，如謙讓做人一般。由于指導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)，目的性明確，學(xué)生一聽(tīng)就懂，一點(diǎn)就通，寫(xiě)起字來(lái)得心應(yīng)手。

3. 落實(shí)“天天練短課15分鐘”。每天15分鐘練字不在數(shù)量，重在質(zhì)量，持之以恒，追求卓越。

4. 抓實(shí)學(xué)科書(shū)面作業(yè)的書(shū)寫(xiě)。我們反復(fù)強(qiáng)化“提筆即練字”意識(shí)，注重學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。近年來(lái)，學(xué)生練字已不再是書(shū)法教師或語(yǔ)文教師的事了，而是全體教師共同參與的任務(wù)了。

5. 開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的書(shū)法教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)法育人氛圍。目前，我校的書(shū)法普及班由本校教師兼任，硬筆和軟筆書(shū)法提高班各一個(gè)班，聘請(qǐng)永安市書(shū)法專業(yè)人士任教。實(shí)踐證明，興趣班讓優(yōu)生更優(yōu)，讓特長(zhǎng)生充分發(fā)揮特長(zhǎng)。

五、練好內(nèi)功，質(zhì)量跟蹤，讓書(shū)法教育活動(dòng)保質(zhì)保量

1. 打鐵還需自身硬，教師要帶頭練基本功。一是練實(shí)“三字”基本功。教師“三字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）定期上墻展示。二是習(xí)書(shū)練字成氣候，顯實(shí)效。如此，我校書(shū)法教育活動(dòng)得以扎實(shí)、深入開(kāi)展，“書(shū)法育人”成效顯著。

2. 寫(xiě)字課前備課要深入細(xì)致，預(yù)設(shè)周全。在上寫(xiě)字課之前，任教教師必須做到四要：一要有精細(xì)的指導(dǎo)設(shè)計(jì)；二要有書(shū)寫(xiě)重難點(diǎn)上的指導(dǎo)；三要預(yù)設(shè)到可能出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，并作分析；四要有個(gè)別差異指導(dǎo)上的安排。做到了四要，寫(xiě)字課堂教學(xué)效果事半功倍。

3. 寫(xiě)字課堂教學(xué)要主線清晰，主次分明。書(shū)法課除了新授，應(yīng)有課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)展示、評(píng)講激勵(lì)等環(huán)節(jié)。

4. 書(shū)法教育活動(dòng)應(yīng)以點(diǎn)帶面，堅(jiān)持不懈。一路走來(lái)，我們逐步積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，雖尚不成熟，但用自己汗水澆灌，彌足珍貴。

六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展示成果，讓書(shū)法教育活動(dòng)盛開(kāi)鮮艷之花

在近三年特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，我校書(shū)法教育活動(dòng)落地生根，喜結(jié)碩果：2012～2013學(xué)年，組織學(xué)生參加永安市科技文化藝術(shù)節(jié)書(shū)法作品大賽有6人獲一等獎(jiǎng)、4人獲二等獎(jiǎng)。2013年，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)考級(jí)培訓(xùn)基地授牌儀式在我校隆重舉行，我校被確定為“中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)永安市書(shū)法考級(jí)培訓(xùn)基地、書(shū)法考級(jí)工作站”。同年，我校還榮獲“三明市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位”“永安市教育先進(jìn)單位”及教研先進(jìn)單位。2014年，全國(guó)中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽，我校有30多人獲一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲團(tuán)體特等獎(jiǎng)；第五屆福建省“郵儲(chǔ)銀行”海西杯全國(guó)青少年主題書(shū)畫(huà)大賽，我校有50多人獲一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；永安市和三明市規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，我校有20多人獲一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲永安市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2015年12月，永安市三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字競(jìng)賽，我校4人獲一等獎(jiǎng)、1人獲二等獎(jiǎng)。2015年底，我校有110多人通過(guò)教育部書(shū)法等級(jí)測(cè)試，并取得相應(yīng)等級(jí)證書(shū)，展示了我校書(shū)法教育成果。

有汗水的付出，必會(huì)有成果的回報(bào)。書(shū)法教育特色辦學(xué)溢滿校園，學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣得到培養(yǎng)，書(shū)寫(xiě)興趣得到激發(fā)，書(shū)寫(xiě)水平逐漸提升。接下去，我們要縱深推進(jìn)書(shū)法特色辦學(xué)，突破特色辦學(xué)的瓶頸，在特色辦學(xué)進(jìn)程中邁出更大的步子，全面提升我校辦學(xué)水平。

（作者單位：福建省永安市東門小學(xué) 責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）