會上，景李虎指出，每個孩子身上都寄托著家庭的美好期望，每個孩子的健康成長都關系著國家和民族的未來。承載著溫暖與愛的家庭教育是成就人才的搖籃和基石。他要求全省各級教育系統(tǒng)下一階段要從四個方面抓好學校家庭教育工作：一要抓思想認識。思想認識是行動的先導，只有思想認識到位，措施才會到位，任務才能落實。從國家層面講，家庭教育事關青少年健康成長，事關國家前途和民族未來。從學校層面講，家庭教育對于學校教育的成功開展，對于學校教育目標的順利實現(xiàn)，具有重要促進作用。家庭教育是教育部門和學校的分內事，要更加積極主動地對接家長，扎實推進家庭教育工作。二要抓統(tǒng)籌推進。教育部門和學校要擺好自己的位置，堅持以我為主、為我所用，樹立系統(tǒng)思維和協(xié)作意識，協(xié)調多元主體，整合多樣內容，聚集多方資源，統(tǒng)籌推進家庭教育各項工作。首先，要綜合推進強化學校家庭教育工作指導、豐富學校指導服務內容、發(fā)揮好家長委員會作用、共同辦好家長學校等四個方面的工作。其次，要把家長在家庭教育中的主體責任作用、學校在家庭教育中的重要作用以及社會對家庭教育的支持作用等發(fā)揮好、利用好，形成家庭教育工作合力。三要抓工作重點。加強家庭教育，既要面上推進，全面落實，又要突出重點，抓好關鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)。在深化教育領域綜合改革、加強依法治教和依法治校、推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的背景下，家長委員會因其是現(xiàn)代學校制度建設中的重要一環(huán)，地位越來越凸顯，作用越來越彰顯，成為了當前學校家庭教育的重點工作。四要抓條件保障。包括要加強組織領導、加強科學研究、加強宣傳引導等。

王玉學表示，多年以來，各級教育關工委就開展家庭教育方面大膽嘗試，積極探索，形成并固化了以班級為單位，以班主任為主講教師，以《父母課堂》為主修教材的討論式、互動式、案例式等多種培訓模式，創(chuàng)出了一條家長學校辦學的有效途徑，成為推進家庭教育指導的重要平臺，培育了1個地級市實驗區(qū)、10個縣（區(qū)）級實驗區(qū)和353所實驗基地學校，全省120萬個家庭得到比較系統(tǒng)、科學的家庭教育指導。下一階段，各級教育關工委要轉變觀念，重新找準位置，自覺融入以教育行政部門為主導的新的工作格局之中，借鑒佛山市教育關工委關于當好“五大員”的經驗：當好調研員、當好宣傳員、當好教研員、當好督導員、當好服務員。