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構建外語文化環(huán)境是邯鄲旅游業(yè)走向世界的需要

2016-05-14 10:33趙解語胡玉輝王云羨
散文百家·下旬刊 2016年5期
關鍵詞:邯鄲市邯鄲典故

趙解語 胡玉輝 王云羨

邯鄲是具有六千多年歷史的文化古城。早在春秋時期就見于史籍,戰(zhàn)國時期更是七雄之一趙國的都城。悠久的歷史產(chǎn)生了燦爛的文化和不朽的文明,特別是邯鄲的成語典故堪稱古趙精華,國之瑰寶。中國成語歷來是外國人學習漢語的一大難點,邯鄲成語典故更是難中之難!因為每一個邯鄲的成語典故背后都有著很深的歷史淵源,不了解中國的歷史,很難理解邯鄲成語典故。這就需要有既有一定歷史基礎又有外語翻譯經(jīng)驗的專家作為橋梁將邯鄲文化推出國門,走向世界!

邯鄲作為國家歷史文化名城,其廣袤地域的輝煌歷史、深厚豐腴的文化積淀為邯鄲留下了眾多的名勝古跡和歷史故事,經(jīng)過千百年的披沙揀金,凝聚成了膾炙人口的成語典故。據(jù)不完全統(tǒng)計,由邯鄲歷史和相關史書中所滋生、蘊積、提煉出的具有邯鄲地方特色或與邯鄲有密切關系的成語典故達1500條之多,如“胡服騎射”、“邯鄲學步”、“完璧歸趙”、“負荊請罪”、“黃粱美夢”、“毛遂自薦”等,它們以言簡意賅、精辟神妙、富于哲理、寓于情趣、耐人尋味而成為中國漢語言藝術中的一枝奇葩。這些成語典故中,具有完整故事情節(jié)的也有500條之多。2005年10月26日,經(jīng)中國文聯(lián)批準,由中國民間文藝家協(xié)會在邯鄲市舉行命名頒牌儀式,授予邯鄲市“中國成語典故之都”稱號。成語典故文化已成為邯鄲市十大文化脈系中一顆璀璨的明珠。

如何將邯鄲的成語典故翻譯成簡單易懂的外語,讓外國人不會再“談邯鄲成語色變”,這也是我國從事外語研究和教學工作者所奮斗的目標之一。

邯鄲不僅是成語之鄉(xiāng),也是旅游勝地。擁有4A級景區(qū):涉縣媧皇宮,叢臺區(qū)叢臺公園、涉縣八路軍一二九師司令部舊址、武安朝陽溝;國家重點文物保護單位:磁山文化遺址、趙邯鄲故城、戰(zhàn)國趙王陵墓群、鄴城遺址、磁縣北朝墓群、媧皇宮及石刻、129師司令部舊址、磁州窯遺址、響堂山石窟、永年石北口遺址、永年弘濟橋、永年城、磁縣講武城遺址、大名府故城、大名五禮記碑、峰峰玉皇閣、涉縣成湯廟山門及戲樓、武安中共晉冀魯豫中央局軍區(qū)舊址等。

旅游是一個城市的窗口,在邯鄲市卻是一個外語對外交流的缺口。一個城市的吸引力、自然景觀、文化傳統(tǒng)、傳奇色彩都可以通過旅游這個窗口對外展示。但其中文化傳統(tǒng)的挖掘還很欠缺,營造的對外語言交流平臺還很不夠,沒有專門的雙語導游翻譯和講解,以及全方位的外文標識、標記和文字介紹,使這些地方的對外宣傳度大打折扣。

構建外語文化環(huán)境是邯鄲旅游業(yè)走向世界的需要。邯鄲擁有豐富的旅游資源,外商在我國投資的首選行業(yè)之一就是旅游業(yè),這就要求邯鄲的旅游業(yè)的發(fā)展不僅要有特色,而且還要與國際接軌。加入世貿(mào)組織為我國的旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了空前發(fā)展的機遇,抓住這個機遇,使邯鄲的旅游產(chǎn)業(yè)與國際旅游接軌,外語環(huán)境的作用必然是舉足輕重的。因此如果要壯大邯鄲的旅游業(yè),外語的作用和重要地位就被推到了提升邯鄲旅游業(yè)發(fā)展研究的最前沿。

邯鄲擁有河北工程大學、邯鄲學院、邯鄲職業(yè)技術學院、邯鄲廣播電視大學等高校,并且還有數(shù)十所中等學校。在這些學校中擁有大量的英語專業(yè)人才及策劃專家,可以為邯鄲構建英語文化環(huán)境提供強大的智力支持。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1)大量的英語人才的存在為大規(guī)模的推廣英語提供了人才基礎,因為這有這樣才能在一個相對較短的時間里將英語普及;2)培植英語文化的目的是更好的優(yōu)化邯鄲的投資環(huán)境,更好的為外資企業(yè)服務,這個過程中需要大量既懂英語又熟悉經(jīng)濟、管理方面的復合型人才,而這些人才大量的存在于高等院校。3)可以利用學校資源為邯鄲的經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)定向的外語人才,這既解決了邯鄲目前英語人才不足的問題,又使得高校學生的就業(yè)多了就業(yè)的渠道,是一舉兩得,雙贏的結果。

在利用高校外語人才的同時,搭建必要的英語交流平臺對邯鄲市的發(fā)展也會起到廣闊的推廣作用。

利用網(wǎng)絡、平面媒體等傳媒構建英語交流、學習的平臺,為愛好英語和其他外語的人提供一片學習園地。這樣能夠更好的培養(yǎng)學習興趣和提高學習的質量及水平。本課題組提出如下建議:1)由各級政府積極引導和扶持英語沙龍及英語協(xié)會性質的組織開展和建立,并在經(jīng)費方面適當給與補助,開展口語交流;2)由在邯高校和各種外語學校牽頭與社區(qū)協(xié)力打造英語學習及應用平臺(形式:講座、授課、板報、網(wǎng)絡學習平臺等),通過這些傳授給群眾一些實用性較強、而并不復雜的英語,如生活、交通等方面,并且在這些活動當中要講授一下西方文化與中國文化方面的差異、英美文化中的禁忌等。3)利用平面媒體的傳播效應來開展外語文化學習。在邯鄲晚報、中原商報及各種平面?zhèn)髅缴辖⑾鄳鎵K;4)重點對邯鄲的窗口行業(yè)(出租車行業(yè)、行政部門)進行宣傳和引導,窗口部門具有一定的引導效應,如果這些窗口部門或行業(yè)能夠做出表率,一定會為邯鄲英語文化環(huán)境的創(chuàng)立打下良好的基礎。

總之,一座城市的經(jīng)濟要發(fā)展,一定要有文化做支撐;而文化的宣揚又需要經(jīng)濟做后盾,二者相輔相成,互相促進,不容分開。

參考文獻:

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[2]渠愛雪.孟召宜.區(qū)域文化遞進創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展[J].經(jīng)濟地理,2004(2):149-153.

[3]夏麗麗.文化因素對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展影響初探[J].人文地理,2000,15(4):55-57.

河北省高等學校人文社會科學研究自籌資金項目:英譯邯鄲成語典故對邯鄲旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展重要作用之研究。

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