鄺偉

中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）04-0095-01

“天下之物，不外形色而已?！毙蜗蠡恼Z言，往往能給人以直接的視覺效果。同時人物與景物，心靈與自然，總有千絲萬縷的關(guān)系。清人王國維在《人間詞話》中說：“以我觀物，故物皆著我之色彩”道出了人物情感與景物色彩息息相關(guān)之真諦。色彩不僅僅是客觀存在，更是主觀體現(xiàn)。色彩有了性格，有了生命，成為了人情緒的代言，也更能幫助主題的凸顯。作文時，避免使用抽象的字眼，盡量選用圖畫般鮮明的詞句，為文字著色，筆端自然文采飛揚。

1 怎樣為文字著色

1.1陳述白描法

陳述白描法，即擬描自然中實實在在的顏色。“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”就是對二月桃花汛期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景的描摹?！豆枢l(xiāng)》中魯迅也用陳述白描的方式描寫自然景物，“時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船倉中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的！荒村，沒有一些活氣。”渲染出濃烈的悲涼氣氛。

1.2單色渲染法

單色渲染法，即用單一色或同色系顏色來渲染畫面，從而加強(qiáng)了讀者的視覺形象?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”都是單色渲染的典型例子。

1.3色彩對比法

色彩對比法，即利用不同顏色，特別是不同色系的顏色進(jìn)行對比取得既對比強(qiáng)烈，又豐富調(diào)和的良好效果?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！贝竺娣e的綠陪襯高亮度的紅色，色調(diào)豐富調(diào)和，給人以充分的熱烈和熱情的審美體驗。

1.4色彩組合法

色彩組合法，即將不同色彩進(jìn)行組合，給作品帶來濃郁的畫意和鮮明的節(jié)奏。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”將黃、翠、白、青點綴得錯落有致、靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感?！谤Z鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！薄鞍住薄ⅰ熬G”、“紅”三個色彩詞的巧妙運用，準(zhǔn)確而形象地再現(xiàn)了描寫對象，一幅“春鵝戲水”的水彩畫便歷歷如在眼前。

1.5濃淡明暗差異法

濃淡明暗差異法，即同一色彩由于光線的不一會產(chǎn)生明度差異，利用色彩的明度差異，以及與此相伴的時令特點，可以渲染氣氛，抒發(fā)情懷。《荷塘月色》中“月光是隔了樹照過來的，高出叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”朱自清通過濃淺明暗的差異來表現(xiàn)景物的色感，“淡淡”描繪月光，“陰陰”描繪樹色，“峭楞楞”描繪樹的倒影，鮮明地表現(xiàn)了光和影濃淡相宜的和諧分布，使整個畫面沐浴在柔和、淡稚而又時亮?xí)r暗的光澤里，取得了明快的效果。

1.6巧用修辭法

巧用修辭法，即對事物的色彩展開想象和聯(lián)想，運用修辭手法，使景物色彩更加具體形象，更好的體現(xiàn)作者的情感?！洞骸分小凹t的像火，粉的像霞，白的像雪，你不讓我，我不讓你”的描寫，就是用比喻描繪色彩，將春之熱鬧描繪得如在目前，動感十足。

1.7暗寫色彩法

暗寫色彩法，即文字著色可以是直接運用色彩詞匯，更可以是不用表顏色之詞，而借用事物本身的色彩來為文字著色。例如張繼的《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，無色彩詞，卻繪出色彩鮮明的美景：昏黃的月亮、白色的寒霜、黑色的烏鴉、紅色的楓葉、江中漁火暗淡的紅光，寫盡了色彩之美。

2 何時需要著色

（1）描寫景物時。脫離了色彩的景物是蒼白的，只有以絢麗多姿的色彩描寫景物，才給讀者留下了深刻難忘的印象。如孫犁的《荷花淀》中“大淀是一片銀白世界，農(nóng)家女在夜下編席，就象坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”描寫了水鄉(xiāng)夏夜的迷人景致。

（2）渲染氣氛時。前文所提《故鄉(xiāng)》中，魯迅匠心獨運地抓住“陰晦”、“冷風(fēng)”、“蒼黃”、“蕭索”等幾個能夠表示深冬歲暮時節(jié)的悲涼景象，并把這些帶有陰暗色彩的詞語巧妙地配合在一起，十分逼真形象地勾勒出一片衰敗荒涼的農(nóng)村冬景圖。只用了五十幾個字，就渲染出濃烈的悲涼氣氛，為全文奠定了基調(diào)，直接為刻畫人物，表現(xiàn)主題服務(wù)。

（3）刻畫人物時。如《祝?！分邢榱稚┏醯紧斔睦蠣敿視r，“頭上扎著白頭繩，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰還是紅的”。從衣著色彩到臉頰的紅暈，都能看出此時的祥林嫂雖深受窮苦生活的煎熬，但仍有一種青春的活力與對生活的追求。但過了十余年的被欺凌的生活后她“花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前的悲涼的神色，……”哀莫大于心死，此時的祥林嫂已陷入絕境，從肉體到精神都已失去了活人的神色，臉上的顏色也暗示她的生命已走到盡頭。

（4）表現(xiàn)人物內(nèi)心情緒時。莫泊桑的《我的叔叔于勒》中可開始“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處”，“綠色”寫出了大海的清亮柔和，給人神清氣爽之感，正與菲利普一家出游時“快活而驕傲”的心情相一致。而結(jié)尾“在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來”，“紫色”寫出了“陰影”的滯重灰暗，給人壓抑愁悶之感，正烘托出人物失望、沮喪的心情。

（5）寄寓旨意時?！洞笱吆樱业谋Ｄ贰分羞@樣寫道：“大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手?！薄办`魂”本身是一種看不見、摸不著，也無任何顏色可言的抽象物，詩人卻賦予其“紫色”，顯然這是違背常理的表述。對詩中這一充滿神秘意味的色彩詞，欣賞者經(jīng)過反復(fù)揣摩、思索，才會領(lǐng)悟到詩人的用意，是用紫色來象征大堰河崇高善良的品質(zhì)。

當(dāng)然，我們在對文字進(jìn)行著色時，以上的技法并不會單一存在，往往需要我們綜合運用，按照“景為情服務(wù)”的原則，根據(jù)文章主題的需要恰當(dāng)?shù)膶ξ淖种?，才能收到“使味之者無極，聞之者動心”的效果。