培養(yǎng)獨(dú)立精神
豐子愷育有子女七人,他認(rèn)為童年是人生的黃金時代,極力反對把孩子培養(yǎng)成“小大人”。除了讓孩子在愛的空氣中自由成長,豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。1947年,他步入知天命之年,與子女“約法”,強(qiáng)調(diào)最多的便是“獨(dú)立”,其中一條寫道:“大學(xué)畢業(yè)后,子女各自獨(dú)立生活,并無供養(yǎng)父母之義務(wù),父母亦更無供給子女之義務(wù)。”同時,子女獨(dú)立后,要與父母分居,“雙方同意而同居者,皆屬鄰誼性質(zhì),絕非義務(wù)”。
父母之愛子,則為之計深遠(yuǎn)。
—— 《戰(zhàn)國策》
孩子們的性格和才能,歸根結(jié)底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,
社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個人的身上留下
不可磨滅的印記的卻是家庭。
——宋慶齡
善于對孩子發(fā)問
有一天中午,北宋著名哲學(xué)家邵康節(jié)與12歲的兒子邵伯溫正在院子里乘涼。這時,院墻外邊有個人突然探出頭,朝院子中掃了幾眼,又縮了回去。邵康節(jié)問兒子:“你說這個人在干什么?”兒子說:“八成是個小偷,想偷點(diǎn)東西,看見有人就走了。”“不對?!鄙劭倒?jié)啟發(fā)兒子道,“如果是小偷,見到院子里有人,肯定會立刻縮回頭去。但這個人明明看到院子里有人,卻還是掃視一番,這說明什么呢?”兒子想了一會兒說:“他恐怕是在找東西吧?!鄙劭倒?jié)又問:“是的,但是他只掃了幾眼,那是找大東西還是找小東西?”兒子回答:“是找大東西?!鄙劭倒?jié)提示兒子:“那么,什么東西會跑到我們院子里來呢?那個人是農(nóng)民打扮,他會來找什么東西呢?”這回,兒子肯定地回答:“他肯定是來找牛的?!鄙劭倒?jié)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭道:“說得對,他很可能是來找牛的。以后遇到問題,你要多動腦筋才是啊?!?/p>
人不教不懂,
鐘不敲不鳴,
樹不修不長,
娃不管不成。
——俗語
錢鍾書挨打
錢基博乃一代國學(xué)大師,是著名學(xué)者、作家錢鍾書的父親。錢基博對兒子管教極嚴(yán)。錢鍾書讀小學(xué)時,每天下午放學(xué)后,都要去父親的辦公室自修或?qū)W習(xí)古文。1926年秋天,錢基博北上清華任教,寒假也沒有回?zé)o錫。此時,16歲的錢鍾書正讀中學(xué),少了管束,他沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,而是一頭扎進(jìn)了小說的世界。次年夏天父親回來考問功課,錢鍾書因?yàn)檫^不了關(guān),挨了一頓痛打。這次的經(jīng)歷,激起了錢鍾書發(fā)憤讀書的志氣,遂廣泛涉獵 《古文辭類纂》 《駢體文鈔》 《十八家詩鈔》 等,打下了堅實(shí)的古詩文基礎(chǔ)。1929年,錢鍾書考入清華大學(xué)外文系后,錢基博還時常寫信給他,一封信中說:“做一仁人君子,比做一名士尤切要?!彪S后一封信則表示:“現(xiàn)在外間物論,謂汝文章勝我,學(xué)問過我,我固心喜;然不如人稱汝篤實(shí)過我,力行過我,我尤心慰?!?/p>
全方位的愛
梁啟超有九個子女,在他的教育和引導(dǎo)下,個個成為所在領(lǐng)域的專家,甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家長子梁思成、考古學(xué)家次子梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家五子梁思禮。另外,四子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,次女梁思莊是圖書館學(xué)家,三女梁思懿是社會活動家。梁啟超對子女的愛是全方位的,不僅在求學(xué)方面,而且在為人處世、理財、時政等諸多方面,皆以平和、平等的態(tài)度對待他們。寫信時,梁啟超常常毫不掩飾自己的愛,在1927年6月給孩子們的一封信中,他寫道:“你們須知你爹爹是最富于感情的人,對于你們的愛情,十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫,最少隔個把月總要來一封信,便幾個字報報平安也好?!痹谇髮W(xué)這方面,梁啟超不看重文憑,而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ),掌握好“火候”。他對梁思莊說:“未能立進(jìn)大學(xué),這有什么要緊,‘求學(xué)問不是求文憑,總要把墻基越筑得厚越好?!彼毯⒆觽兦髮W(xué)問、做學(xué)問的方法——“總要‘猛火燉和‘慢火燉兩種工作循環(huán)交互著用去”。同時,梁啟超經(jīng)常對孩子們強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要性。在1923年寫給長女梁思順的信中,他說:“天下事業(yè)無所謂大小,只要在自己責(zé)任內(nèi),盡自己力量做去,便是第一等人物?!?/p>