嚴(yán)石峰

摘 要 本文以問卷調(diào)查的方式從體育知識水平所包含的基礎(chǔ)知識、功能、保健知識與體育意識所包含的基本含義、重要性等方面進(jìn)行調(diào)查與分析，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生體育知識水平與體育意識各方面所存在的不足，并提出一些淺顯的建議。希望實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的體育知識水平與體育意識有一定的提升。

關(guān)鍵詞 體育知識水平 體育意識 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 學(xué)生

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1研究對象與方法

1.1研究對象

芮城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)隨機(jī)抽取300名學(xué)生。

1.2研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。在研究中，根據(jù)目的、內(nèi)容，通過相關(guān)中國知網(wǎng)、圖書館、資料室查閱有關(guān)體育態(tài)度方面的文獻(xiàn)和期刊。

（2）問卷調(diào)查法。根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)問卷，共發(fā)放問卷300份，回收問卷295份，回收率98.3%。其中有效問卷280份，有效率95%。男生160人，女生120人。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。本文對所收回的有效問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算統(tǒng)計(jì)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。

2結(jié)果與分析

2.1實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生體育知識水平的調(diào)查與研究

2.1.1實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生體育的基礎(chǔ)知識水平現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生體育基礎(chǔ)知識最多的是不完全了解的，只有28%的學(xué)生了解，其中男生占26%，女生占30%。這與男女的生理特性有關(guān)。

2.1.2實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生對體育的功能的了解現(xiàn)狀

調(diào)查顯示，學(xué)生對于體育的功能比體育的基礎(chǔ)知識的了解好得多，但是不完全了解還是占多數(shù)。在這一點(diǎn)上男生比女生做的要好得多，這可能與男女天性有關(guān)。

2.1.3實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生對體育保健知識的調(diào)查

從調(diào)查結(jié)果看，只有極少部分的學(xué)生了解體育保健知識的重要性，不了解的學(xué)生占極大多數(shù)。從整體上來看，男生比女生了解的比較多。由于男生比女生熱愛運(yùn)動(dòng)多一點(diǎn)，所以關(guān)注的也可能多一點(diǎn)。

2.2實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生體育意識的調(diào)查與研究

所謂體育意識，是指“人們對體育的認(rèn)識，價(jià)值觀念及在體育活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的精神、思維活動(dòng)等思想觀念體系” 。

2.2.1實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生對體育意識了解現(xiàn)狀

調(diào)查可知，一半的學(xué)生體育意識一般，只有14%的學(xué)生有體育鍛煉的意識，其中男生占15%，女生占13%。完全沒有體育鍛煉意識的學(xué)生占5%，其中男生占4%，女生占8%，可以看出實(shí)驗(yàn)中學(xué)男生的體育鍛煉意識要比女生好，分析其原因可能是受其周圍壞境的影響。

2.2.2實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生對體育鍛煉重要性認(rèn)識現(xiàn)狀

體育鍛煉有利于身體健康、增加人際交往機(jī)會(huì)，通過群體性的體育活動(dòng)，具有提高身體心理素質(zhì)、提高社會(huì)適應(yīng)能力等方面的積極作用；調(diào)查可知，大多數(shù)的人還沒有意識到體育鍛煉的重要性，只有11%的學(xué)生了解體育鍛煉的重要性，其中男女生所占比例一樣，皆為11%。及多數(shù)的學(xué)生都是介于比較了解和一般之間。造成這種現(xiàn)象的原因很可能是現(xiàn)在家長對其子女的嬌生慣養(yǎng)。

2.2.3實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生對體育鍛煉與文化課學(xué)習(xí)之間存在的關(guān)系

調(diào)查可知，只有14%的學(xué)生知道體育鍛煉與文化課學(xué)生之間有著密不可分的關(guān)系，極大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉可有可無。

學(xué)校體育是體育與教育的結(jié)合點(diǎn)、交叉點(diǎn)，在理論上具有重要的地位，但在實(shí)際工作中，學(xué)校都是只注重學(xué)生的智，而忽略了體，片面的追求升學(xué)率或各學(xué)科通過率，這種現(xiàn)象與我國歷來的人才選拔高度緊密相關(guān)，正是由于選拔人才制度的不完善和弊端，使人們從心理上不重視體育，對體育也就難以產(chǎn)生興趣和采取支持態(tài)度。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

總體來看，實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生體育知識水平與體育意識還是比較好的，但是女生的體育知識水平與體育意識明顯比男生的體育知識水平與體育意識差，這也是由于女生特殊的生理特點(diǎn)所致。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：外界因素對體育知識水平與體育意識有一定影響，所以不能忽視外界因素的作用。

3.2建議

3.2.1良好的體育知識水平與體育意識的培養(yǎng)途徑

使中學(xué)生學(xué)習(xí)更多的體育知識、形成良好的體育意識是增進(jìn)健康、促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，形成良好體育習(xí)慣的需要。在素質(zhì)教育要求下，學(xué)校體育、家庭及社會(huì)體育氛圍的影響下要求中學(xué)生不再是以讀書為重點(diǎn)，要適當(dāng)?shù)厝ュ憻捝眢w，勞逸結(jié)合，保證自己的身心健康。

3.2.2搞好校園體育文化建設(shè)，提高學(xué)生的體育參與度

豐富多彩的校園體育文化活動(dòng)可以給學(xué)生提供更多的獲取體育知識、進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生調(diào)整生活節(jié)奏、消除精神緊張、獲得美的享受。因此，校園體育文化建設(shè)在內(nèi)容和形式的選擇上應(yīng)注重多樣化，努力搞好校園體育文化建設(shè)，力求讓每個(gè)同學(xué)都能積極地參與進(jìn)來，提高學(xué)生的體育參與度。

3.2.3以引導(dǎo)為主，激發(fā)學(xué)生自覺鍛煉的興趣

教學(xué)是師生互動(dòng)的雙邊活動(dòng)過程，教學(xué)過程中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，這就要求教師不僅具備吸引學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的能力，更重要的是要有能夠吸引和調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種方法和技巧。要結(jié)合體育知識、技術(shù)教學(xué)使學(xué)生真正懂得體育鍛煉的意義、作用和方法，激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉興趣，培養(yǎng)終身體育意識。

3.2.4加強(qiáng)體育主管部門對體育工作的重視程度

學(xué)校體育主管部門是搞好各項(xiàng)體育工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，因此搞好各項(xiàng)體育工作的重要前提是必須要得到體育主管部門的重視與支持。

參考文獻(xiàn)

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