国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會(huì)

2016-05-26 19:18李春永
考試周刊 2016年26期
關(guān)鍵詞:寫(xiě)字目標(biāo)語(yǔ)文

李春永

1.循序漸進(jìn),在發(fā)散中指導(dǎo)看圖說(shuō)話技巧

1.1有序觀察,理清圖意。看圖說(shuō)話,首先是要學(xué)會(huì)看圖,看是基礎(chǔ)。觀察是人們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、認(rèn)知世界的重要途徑,是一個(gè)通過(guò)視覺(jué),帶動(dòng)思維的智力活動(dòng)過(guò)程,觀察能力的發(fā)展是邏輯思維、表達(dá)能力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。要讓學(xué)生在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣??磮D說(shuō)話要進(jìn)行的第一步是認(rèn)真仔細(xì)地觀察,通過(guò)觀察在大腦里形成清晰的印象。可是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生觀察能力欠缺,看圖時(shí)往往無(wú)目的、無(wú)順序。教師要從一開(kāi)始就教給他們觀察的方法。首先是對(duì)畫(huà)面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有整體了解,然后更加仔細(xì)、有序地看圖?;驈倪h(yuǎn)到近,從近到遠(yuǎn);或從上到下,從下到上;或從左到右,從右到左;或從中間到四周,先主要后次要。其次是通過(guò)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)弄清楚圖畫(huà)所要表達(dá)的意思,理清楚圖意,為下一步的說(shuō)話做好準(zhǔn)備。

1.2分清主次,抓住重點(diǎn)。在孩子懂得了按一定順序觀察后,還要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)仔細(xì)觀察。要能在圖中所有的事物、人物中,區(qū)分主要部分;對(duì)主要事物或主要人物進(jìn)行中進(jìn)行重點(diǎn)觀察。人物的外貌、服飾、形體可以判斷其年齡、性別、身份;人物的神態(tài)、動(dòng)作可以思考她(他)在干什么、想什么、會(huì)說(shuō)什么,揣測(cè)其思想及性格;還要仔細(xì)觀察周?chē)h(huán)境,注重細(xì)節(jié),根據(jù)畫(huà)面推測(cè)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),在什么情況下發(fā)生的這件事,等等。使整幅圖或多幅圖在學(xué)生的頭腦中形成一個(gè)完整的、連貫的故事。使學(xué)生不但言之有序,而且使人物更生動(dòng)形象,故事情節(jié)更加完整動(dòng)人,這就是在敘述中需要進(jìn)行具體描繪的地方。

2.小學(xué)語(yǔ)文教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

現(xiàn)如今的社會(huì),網(wǎng)上學(xué)習(xí)和查詢(xún)已成為學(xué)習(xí)和提高的一種方便快捷的方式。目前由于多數(shù)學(xué)校的條件落后的因素,諸多教師沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和使用電腦的條件,致使教師對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用或發(fā)揮不足。小學(xué)語(yǔ)文教師的現(xiàn)代化水平應(yīng)該提高。

2.1小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該盡快學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化水平的技術(shù),用電腦學(xué)習(xí),并能用電腦查詢(xún)教學(xué)輔助的資料進(jìn)行備課,從而進(jìn)一步提高人文素養(yǎng)。

2.2小學(xué)語(yǔ)文教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.3小學(xué)語(yǔ)文教師要充分利用教師研修網(wǎng),發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研作用。教師要立足優(yōu)秀教學(xué)資源的整合,相互之間用以交流其課堂教學(xué)過(guò)程中的所遇到的問(wèn)題,并在這一過(guò)程中予以思考,同時(shí)開(kāi)展新課程教學(xué)研究。學(xué)習(xí)參與研修網(wǎng)提供的教案、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等相關(guān)教學(xué)資源,完成語(yǔ)文學(xué)日常教研管理和輔導(dǎo)等互動(dòng)研究任務(wù),提高學(xué)科教研的即時(shí)性和有效性。使教師在教學(xué)中有效進(jìn)行自我提升,從而提高自身人文素養(yǎng)。

3.關(guān)于小學(xué)作文入門(mén)教學(xué)

現(xiàn)在的小學(xué)生一提到寫(xiě)作文就頭痛,覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),無(wú)話可寫(xiě),無(wú)章可循,總之是“剪不斷,理還亂”,無(wú)從下筆。即使絞盡了腦汁,挖空了心思,寫(xiě)出來(lái)的文章也是空話、大話連篇。

3.1親自體驗(yàn)生活,創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作的情境?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。小學(xué)生的生活經(jīng)歷畢竟是有限的,教師要有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),豐富他們的生活,讓他們有更多的生活體驗(yàn)。比如組織學(xué)生開(kāi)展一些有趣、積極、健康的活動(dòng),讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),激發(fā)他們寫(xiě)作的激情和欲望。

3.2用心感悟生活,升華情感。唐代大詩(shī)人白居易曾說(shuō):“感人心者,莫先于情。”不同學(xué)生對(duì)生活有不同思考和感受。在習(xí)作中,教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同一件事情從不同角度、用不同思維方式思考,從而得到不同見(jiàn)解。在教授歷史小話劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》一文時(shí),筆者讓學(xué)生分別扮演藺相如和廉頗,練習(xí)有感情地朗讀對(duì)白,讓學(xué)生充分體會(huì)到話劇中藺相如的寬容大度和廉頗豪爽、知錯(cuò)就改的品質(zhì),進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)二人為了國(guó)家利益而放棄個(gè)人恩怨的高尚情操。學(xué)生開(kāi)始覺(jué)得很可笑,但兩三次演下來(lái),教室里氛圍凝重,學(xué)生的表情異常嚴(yán)肅。此時(shí),學(xué)生已經(jīng)被文本人物那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情深深感動(dòng)了。

4.帶著目標(biāo)走進(jìn)課堂

教學(xué)前,教師要明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),把目標(biāo)逐一安排在各個(gè)環(huán)節(jié)中。我把教學(xué)目標(biāo)分為兩大類(lèi):基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)。所謂基礎(chǔ)性目標(biāo),是指凡是課文都需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),比如識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦、理解課文內(nèi)容等;發(fā)展性目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“襯托”這一表達(dá)方式。確立這樣的發(fā)展性目標(biāo)是基于這樣的考慮:根據(jù)學(xué)生實(shí)際,選擇淺顯的、適合學(xué)生特點(diǎn)的表達(dá)方法,深入淺出地促使學(xué)生的粗淺感知轉(zhuǎn)換成學(xué)生圍繞知識(shí)或技能的具體行動(dòng)目標(biāo),這樣的目標(biāo)引領(lǐng)能有效指導(dǎo)學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)。準(zhǔn)確把握語(yǔ)文課程目標(biāo)及學(xué)生年段發(fā)展目標(biāo),深入研讀教材,充分挖掘教材中蘊(yùn)含的教學(xué)資源,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,充分關(guān)注學(xué)生的生成與習(xí)得,才能取得課堂教學(xué)的真正高效,才能真正促使學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力,真正促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展。

5.運(yùn)用幽默教學(xué)語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣

幽默是一種教學(xué)藝術(shù),是教師教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn),又是通往教學(xué)目標(biāo)的橋梁。在寫(xiě)字教學(xué)中,幽默的語(yǔ)言不僅能活躍課堂氣氛,融洽師生關(guān)系,而且能促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如在教寫(xiě)“蘭”字的時(shí)候,為了讓學(xué)生注意三橫的長(zhǎng)短之別,我說(shuō):“人要有腰身才會(huì)好看,字也是如此,‘蘭字i橫,中間一橫要寫(xiě)得短些,就像人的腰身。如果三橫一樣長(zhǎng)的話,那就不好看了?!睂W(xué)生聽(tīng)完之后,開(kāi)心地笑了起來(lái)?!叭龣M要有長(zhǎng)短變化”這一寫(xiě)字要領(lǐng)也在笑聲中牢牢地印在學(xué)生腦海里。海因·雷德曼說(shuō):“用幽默的方式說(shuō)出真理比直截了當(dāng)?shù)靥岢龈菀鬃屓私邮??!睂⒂哪谌雽?xiě)字教學(xué)中,讓學(xué)生更愛(ài)漢字,更愛(ài)寫(xiě)字。

6.從教材出發(fā),開(kāi)發(fā)學(xué)生想象力

隨著多媒體技術(shù)的運(yùn)用,在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段變得越發(fā)重要,但多媒體手段不能完全替代文本。教學(xué)中過(guò)多依賴(lài)圖片、視頻,不但不利于解讀作品,有時(shí)反而會(huì)扼殺學(xué)生的想象力。語(yǔ)文教師要教會(huì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言信息捕捉形象,啟發(fā)他們善于從不同角度審視作品,積極調(diào)動(dòng)想象能力,鼓勵(lì)學(xué)生在作品中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出看法,敢于對(duì)傳統(tǒng)的觀念提出補(bǔ)充或修正,并用文字表達(dá)見(jiàn)解。

猜你喜歡
寫(xiě)字目標(biāo)語(yǔ)文
《快樂(lè)語(yǔ)文》2022年全新改版!
我學(xué)寫(xiě)字
學(xué)寫(xiě)字
寫(xiě)字好看,需從小“練”起
我學(xué)寫(xiě)字
語(yǔ)文知識(shí)連連看
語(yǔ)文妙脆角
語(yǔ)文知識(shí)連連看
新目標(biāo)七年級(jí)(下)Unit?。尘毩?xí)(一)
新目標(biāo)七年級(jí)(下)Unit?。淳毩?xí)(一)
简阳市| 海宁市| 尖扎县| 汪清县| 石景山区| 香格里拉县| 申扎县| 盘山县| 云霄县| 洞口县| 博野县| 绵竹市| 阳信县| 渝北区| 饶平县| 东兰县| 从化市| 孝昌县| 泰宁县| 盘山县| 格尔木市| 屯昌县| 齐齐哈尔市| 肥西县| 兴海县| 安徽省| 襄樊市| 繁昌县| 永兴县| 鲁甸县| 城步| 铁岭市| 利辛县| 耒阳市| 宽城| 长治市| 荔波县| 湟中县| 巴中市| 平原县| 喀喇|