陳晨

摘 要：當(dāng)前，隨著“寬帶中國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了從窄帶接入到低速寬帶再到高速光纖接入的快速演進(jìn)升級(jí)，寬帶網(wǎng)民與手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模逐年遞增。特別通信運(yùn)營(yíng)商不斷地加大對(duì)4G的建設(shè)和業(yè)務(wù)投入，WiFi熱點(diǎn)覆蓋面不斷地拓寬、移動(dòng)智能終端的普及以及國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略不斷地深化致使整個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈的不斷完善。國(guó)人獲得信息的渠道也是不斷地拓寬和多樣化，加之當(dāng)代大學(xué)生在20世紀(jì)90年代的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中他們思維更加活躍，思想價(jià)值理念更加多元，高校的育人環(huán)境和輔導(dǎo)員的工作要求都發(fā)生根本變化。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代無(wú)疑為高校輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了良好的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，由于新疆處于兩個(gè)“三期疊加”多民族聚集區(qū)域，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)無(wú)疑是關(guān)乎到整個(gè)新疆的和平與穩(wěn)定，而兵團(tuán)作為穩(wěn)定新疆的重要戰(zhàn)略布局，如何在當(dāng)下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下做好大學(xué)生的思想教育工作顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 智能終端 兵團(tuán)高校輔導(dǎo)員 工作對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）07（b）-0168-02

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的不斷深入，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)成為歷史發(fā)展的必然。當(dāng)代高校學(xué)生是新媒體、新技術(shù)、新網(wǎng)絡(luò)使用的排頭兵，高等學(xué)校也成為了信息化發(fā)展和新媒體應(yīng)用的前沿，以塔里木大學(xué)為例，目前塔里木大學(xué)學(xué)生人數(shù)為1.3萬(wàn)人，手機(jī)普及率為102.3%，學(xué)生使用智能手機(jī)終端比例為89.6%，雖然由于新疆當(dāng)前特殊區(qū)4G還未全面放開(kāi)，但是完善3G通信網(wǎng)絡(luò)和校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的深度覆蓋，學(xué)生通過(guò)智能手機(jī)上網(wǎng)比例還將持續(xù)增加，一方面輔導(dǎo)員可以在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下利用新技術(shù)、新媒體優(yōu)化大學(xué)生的日常教育和管理工作。但是，同樣也使得高校輔導(dǎo)員的原有工作模式受到?jīng)_擊，學(xué)生在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下追求個(gè)性要求使得高校輔導(dǎo)員的互聯(lián)網(wǎng)素質(zhì)能力和工作方法也面臨新形勢(shì)和新要求挑戰(zhàn)。

1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)輔導(dǎo)員思政工作面臨的新挑戰(zhàn)

1.1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下輔導(dǎo)員素質(zhì)能力亟待提升

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)用的自由和開(kāi)放以及中心化，網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的方式更加便捷化、隱蔽化、多樣化，完善網(wǎng)絡(luò)條件使得手機(jī)傳遞信息更加快速。我們要清晰地認(rèn)識(shí)到這些變化無(wú)疑極大地方便了我們的生活，但是也為國(guó)外反華勢(shì)力和暴恐組織傳遞危安信息提供了便利條件。國(guó)內(nèi)外反動(dòng)思想和形勢(shì)多樣的詐騙信息以更加巧妙的包裝肆意傳播，逐步地滲透，致使網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種暴力、色情等亞健康文化，加之網(wǎng)絡(luò)管理制度相對(duì)不完善，大學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)媒體以不同的形式接觸了解，這無(wú)形當(dāng)中對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。因此要求我們的輔導(dǎo)員在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下不僅要牢固樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、明確正確的政治方向，還要不斷提高在網(wǎng)絡(luò)上的洞察力、敏銳性和鑒別力。

1.2 思政教育環(huán)境更加復(fù)雜

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代在不斷地演進(jìn)潛移默化中改變了人們生活和思維習(xí)慣，同樣也改變了高校育人環(huán)境，由于信息多元化直接影響高校內(nèi)部管理制度，逐漸改變高校輔導(dǎo)員的管理理念和育人的方式方法，其中變化最大是高校教育管理的軟硬件建設(shè)更迭和升級(jí)換代技術(shù)的速度更快。目前，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代便攜式多終端上網(wǎng)的及時(shí)性為輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生育人管理工作的時(shí)間和空間更加開(kāi)放。輔導(dǎo)員不在局限于以電腦為終端的固定場(chǎng)所開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)上的教育管理，還必須加快適應(yīng)在高?？旖菥W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以更加開(kāi)放和交互的意識(shí)開(kāi)展高校學(xué)生的教育管理工作。

1.3 網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響增多

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)習(xí)方式和生活方式變化為大學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)，也為他們帶來(lái)較多的負(fù)面影響，無(wú)形中增加了輔導(dǎo)員育人管理的難度。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大數(shù)據(jù)、大流量、高速度的信息傳遞是把“雙刃劍”，在便捷人們生活的同時(shí)也會(huì)有更多的不良信息，會(huì)通過(guò)形式多樣的智能終端以便捷、快速的方式展現(xiàn)在大學(xué)生眼前。學(xué)生對(duì)這些不良信息的接收無(wú)論是主動(dòng)還是被動(dòng)的，不可否認(rèn)的是，它們?cè)诓环ǚ肿拥陌b下以更加生動(dòng)、醒目和富有吸引力的特點(diǎn)深深毒害著廣大學(xué)生。大學(xué)生有時(shí)間、有欲望去獲取信息，但他們分辨信息的和抵抗不良信息能力不足，他們的身心健康很容易受到信息社會(huì)中暴恐、色情、詐騙、迷信等不良信息的侵害，這種毒害在大學(xué)生心中具有長(zhǎng)期性，同時(shí)危害爆發(fā)也是隨時(shí)性的。

2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代手機(jī)媒體給高校輔導(dǎo)員工作帶來(lái)的機(jī)遇

2.1 有助于拓展工作時(shí)空

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，地處西北邊陲的我們亦可以隨時(shí)隨地利用便攜智能終端在互聯(lián)網(wǎng)上多渠道去布置工作、發(fā)布信息、交互溝通、引導(dǎo)思想、傳播正能量，更有利于更新工作方法和觀念，目前大學(xué)生更愿意利用微信、微博、陌陌等及時(shí)聊天工具隨時(shí)表達(dá)自己的感想和對(duì)時(shí)政的看法；更愿意去用交友軟件去認(rèn)識(shí)和了解一個(gè)人，在互聯(lián)網(wǎng)建立自己的朋友圈；更愿意隨時(shí)隨地用在線與輔導(dǎo)員開(kāi)展對(duì)話交流；這是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生的思維和生活特點(diǎn)，也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代多終端便攜智能設(shè)備所具備的強(qiáng)大功能和優(yōu)良特性，對(duì)高校輔導(dǎo)員更新工作觀念起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

2.2 有助于輔導(dǎo)員創(chuàng)新工作方法

以前高校輔導(dǎo)員基本屬于以輔導(dǎo)員為主體進(jìn)行灌輸式教育，往往是單一的說(shuō)教、硬性的管理為主，以班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、交流和座談會(huì)以及各種校園文體活動(dòng)等面對(duì)面的教育管理方式為輔。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展無(wú)疑為輔導(dǎo)員和學(xué)生提供了一個(gè)平等交流的平臺(tái)，形式上更為平等、交互更為自由，也可以為輔導(dǎo)員提供一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)建立紅色網(wǎng)站、學(xué)工網(wǎng)站、高校BBS、微信平臺(tái)、學(xué)生論壇等網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展各項(xiàng)教育管理工作。

3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思政工作的對(duì)策

3.1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下輔導(dǎo)員要不斷提升自身素質(zhì)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下智能終端和信息技術(shù)日新月異，大學(xué)生思想日益多元、育人環(huán)境更顯復(fù)雜，因此對(duì)高校輔導(dǎo)員自身所具備素質(zhì)提出了更高的要求，以保障高校和諧穩(wěn)定和全面健康發(fā)展通過(guò)參加各種黨、團(tuán)培訓(xùn)，思想政治研討會(huì)、深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”等逐步提升自己的理論水平，工作中要做到理論聯(lián)系實(shí)際。要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。輔導(dǎo)員要借助外腦邀請(qǐng)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)家了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，因地制宜運(yùn)用新媒體，主動(dòng)做到貼近學(xué)生、與時(shí)俱進(jìn)，才能主動(dòng)占領(lǐng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)陣地。

3.2 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代做好以輔導(dǎo)員為紐帶的高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工作

新疆兵團(tuán)處在反對(duì)暴力恐怖的極端宗教的前沿陣地，校園信息安全顯得尤為重要，為此要在新疆高校成立跨部門(mén)協(xié)作的信息監(jiān)控部門(mén)，要加強(qiáng)校園互聯(lián)網(wǎng)信息監(jiān)控，建立突發(fā)信息安全事件預(yù)案，成立應(yīng)急處理小組。新疆高校要著力開(kāi)發(fā)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和4G技術(shù)的信息安全監(jiān)控系統(tǒng)，強(qiáng)化對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)APP、通訊平臺(tái)、iOS和Andriod等各類(lèi)基礎(chǔ)信息平臺(tái)，建立過(guò)濾接口。輔導(dǎo)員要深入學(xué)生中強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)、新疆史、新疆宗教史的教育，借助互聯(lián)網(wǎng)手段通過(guò)建立自下而上輿情反饋溝通平臺(tái)及時(shí)地洞察各民族學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

3.3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代輔導(dǎo)員要以新工作理念創(chuàng)新“微時(shí)代”思政工作方法

利用新媒體平臺(tái)集約化、遠(yuǎn)程化特點(diǎn)，建立一個(gè)有效的、便捷的、統(tǒng)一的溝通良性互動(dòng)多位一體育人管理平臺(tái)，縮短輔導(dǎo)員與大學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間溝通距離，把握他們普遍存在的文化程度高、思維活躍、樂(lè)于接納新興事物的群體特點(diǎn)，建立官方微信平臺(tái)、微信交流群、QQ交流群、QQ空間立體架構(gòu)，減少管理教育層級(jí)融合信息發(fā)布、思想引導(dǎo)、交流溝通，打造高?！皩W(xué)習(xí)型”“組織型”“信息型”“榜樣型”“服務(wù)型”“陣距型”六型一體的指尖化平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生與國(guó)家、學(xué)校、集體的深入融合。

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