每次捐贈(zèng)我都會(huì)想起以前的一名學(xué)生。哲很懂事，管理班級(jí)事物很認(rèn)真細(xì)心。他的家境很不好，雖然也是90后，但是他根本沒有同齡人的優(yōu)越條件。他父親身體不好，不能工作，全憑母親一人操勞，全家三口租住在一個(gè)幾乎破舊的平房里。在如今暖氣取暖的年代，他每天回家要幫助母親生爐子做飯。父親因?yàn)殚L年有病，脾氣暴躁，經(jīng)常打罵他和母親。但他從來沒有表現(xiàn)出抑郁或不開心的樣子。若不是開家長會(huì)，聽他母親敘述，我真的以為他與其他學(xué)生家境是一樣的。

那次學(xué)校號(hào)召學(xué)生給災(zāi)區(qū)捐物。班級(jí)同學(xué)帶來很多衣物。在整理的時(shí)候，我意外地發(fā)現(xiàn)兩件新衣服，衣服的包裝袋完好無損，而且還掛在衣服掛上。我當(dāng)即就問，這是誰拿來的。我本以為是哪個(gè)家境很好、母親講究穿戴的學(xué)生帶來。萬萬沒有想到居然是哲。我把哲叫到教室外，悄悄地告訴他，“這衣服留給你母親穿，捐的衣服是家里不要的，就是舊一些也沒有關(guān)系的。”哲笑著搖搖頭，說：“我媽媽有衣服穿，捐的是我媽媽特意買的。我媽媽說了，送給別人尤其是需要幫助的人衣服，不能是舊的或穿剩下的，那樣對(duì)人家不尊重?！蔽耶?dāng)時(shí)就愕然，轉(zhuǎn)而就汗顏，也從此明白了如此家境的他為什么生活很樂觀。（見長江網(wǎng)，文/楊曄）