請根據下面的材料，寫一篇文章。（60分）

在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（除詩歌外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

這個題目審題沒有難度，“閱讀方式”是關鍵詞。如果忽略了它，那么寫記敘文則容易講自己讀了哪些書、讀了之后有哪些收獲；寫議論文則容易偏向闡釋課外閱讀的重要性等議題，導致偏題。

實際上，該作文題是以“多元化的閱讀方式”為切入點，提供了紙媒時代和多媒體時代不同的閱讀方式，讓同學們調動自己的閱讀經驗，選擇自己最感興趣、最有話可寫的閱讀方式與體驗來寫作。

題中所給的三種閱讀方式有各自的獨立性而又并非對立關系。既可寫傳統(tǒng)書本閱讀的涵詠興味，也可寫時尚的網絡多媒體閱讀的方便快捷；可寫精讀的深入，也可寫速讀的博?。豢蓪憘鹘y(tǒng)閱讀方式的局限，也可反思快餐式閱讀的不足；還可以寫自己在閱讀方式選擇上的心得或困惑……當然，也可以把三種閱讀方式綜合起來考慮，針對各種閱讀方式的優(yōu)勢與不足，結合自己的體驗和思考，進行思辨性的闡發(fā)。

另外，題目中“自己的”“個人的”兩個關鍵詞，限定了寫作材料必須從自身的經歷、感受、體驗、思考中提煉，而不能從所謂的“萬能素材寶典”等書中照搬照抄。