榮斯柔

【摘 要】中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作為一種崇高的理想信念，是理想信念教育內(nèi)容和形式的最佳結(jié)合，對大學(xué)生的理想信念的形成和培育有著重要作用。高校應(yīng)針對當(dāng)前“中國夢”對大學(xué)生理想信念提出的要求以及大學(xué)生理想信念出現(xiàn)的問題，高度重視“中國夢”的引領(lǐng)作用，積極創(chuàng)新大學(xué)生理想信念教育的培育途徑。

【關(guān)鍵詞】中國夢 大學(xué)生 理想信念

習(xí)近平總書記指出：“廣大青年一定要堅定理想信念?！Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。”青年大學(xué)生肩負(fù)著祖國與民族的希望，是社會前進(jìn)發(fā)展的重要力量，大學(xué)生的理想信念和價值取向往往反映出一個國家和民族的發(fā)展方向，決定著國家和民族的前途命運(yùn)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)在“中國夢”的引領(lǐng)下，順應(yīng)時代發(fā)展的要求，樹立堅定的中國特色社會主義理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”奮發(fā)圖強(qiáng)。

一、“中國夢”與大學(xué)生的理想信念

中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，是近代以來中華民族的一個歷史主題。自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來的一百多年間，中國經(jīng)歷了多災(zāi)多難、內(nèi)憂外患、備受欺凌的悲慘遭遇，經(jīng)歷了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民趕走列強(qiáng)、推翻“三座大山”，實現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放的揚(yáng)眉吐氣，經(jīng)歷了改革開放后國家迅猛發(fā)展、躍居世界第二經(jīng)濟(jì)實體的輝煌豪邁。至此，習(xí)近平總書記指出：“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)?！?“現(xiàn)在大家都在討論‘中國夢，我認(rèn)為，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”習(xí)總書記首次提出了“中國夢”的概念。2013年3月17日，習(xí)總書記在第十二屆全國人大一次會議上又深刻闡述了“中國夢”，指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！薄爸袊鴫簟笔敲褡鍓?、國家夢，更是每個中國人的夢，它凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。

“中國夢”是中華民族偉大復(fù)興的共同理想，是全國各族人民的共同理想和信念?！爸袊鴫簟焙w了民族的夢想和個人的夢想，存在于每個中華兒女的個體理想之中，更存在于每個青年大學(xué)生的理想信念之中。大學(xué)生的理想信念作為大學(xué)生主體世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)，是大學(xué)生將個人的理想信念與社會共同理想信念相結(jié)合的理想信念，是以國家和集體的利益為重，將個人的理想信念融于國家、民族、社會共同理想信念之中，是大學(xué)生對社會、人生的精神追求和奮斗目標(biāo)?！爸袊鴫簟钡奶岢鲐S富和創(chuàng)新了大學(xué)生理想信念教育的話語體系，是理想信念教育內(nèi)容和形式的最佳結(jié)合，對大學(xué)生的理想信念的形成和培育有著重要作用?！爸袊鴫簟笔且环N崇高的理想信念，是千萬億夢想的凝聚和升華，是大學(xué)生理想信念教育的重要內(nèi)容，能夠引導(dǎo)大學(xué)生理想信念的方向目標(biāo)，是激勵大學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的強(qiáng)大精神動力。同時，大學(xué)生的理想信念能為“中國夢”的實現(xiàn)加油助力，以“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生理想信念的培育，可以使大學(xué)生牢固樹立“中國夢”的遠(yuǎn)大理想，堅定中國特色社會主義的科學(xué)信念，增強(qiáng)大學(xué)生的歷史使命感。

二、當(dāng)代大學(xué)生理想信念存在的問題

大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的追夢與實踐主體，大學(xué)生的理想信念如何，關(guān)系到大學(xué)生個人的人生價值能否實現(xiàn)，關(guān)系到黨的事業(yè)和社會主義建設(shè)的興衰成敗。當(dāng)代大學(xué)生的理想信念狀況總體來看是好的，無論是大學(xué)生的民族自豪感還是愛國熱情都大大增強(qiáng)，思想主流繼續(xù)保持積極健康向上的態(tài)勢。但是，隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，互聯(lián)網(wǎng)的普及和新興媒體的興起，各種價值觀念、社會思潮不斷涌現(xiàn)，部分大學(xué)生在理想信念方面出現(xiàn)了一些不容忽視的問題。

（一）理想信念不堅定

當(dāng)今時代是迅猛發(fā)展、瞬息萬變的時代，隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的高度發(fā)達(dá)，各種良莠不齊的思想充斥著當(dāng)代大學(xué)生的生存空間。后現(xiàn)代主義、新自由主義、歷史虛無主義等社會思潮對當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)知、價值判斷帶來極大的負(fù)面影響，三十多年改革開放過程中出現(xiàn)的貧富差距、公平失義、道德滑坡等社會問題蒙蔽了大學(xué)生的雙眼，致使部分大學(xué)生無法正確地看待和評判資本主義和社會主義，產(chǎn)生了理想信念的動搖，甚至質(zhì)疑馬克思主義的科學(xué)性，造成的后果就是對社會主義前途感到渺茫，對社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念不堅定。

（二）理想信念多元性

當(dāng)今世界各種思想文化相互激蕩、多元并存，我國也逐漸形成了一個開放、多元、民主的社會，對當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念產(chǎn)生了很大的沖擊。多元文化并存的社會環(huán)境，必然導(dǎo)致價值取向呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，大學(xué)生的理想信念也必然出現(xiàn)多元性。多數(shù)大學(xué)生能夠樹立堅定的理想信念，能夠深刻踐行“中國夢”和社會主義核心價值觀，具有正確的價值觀和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。但是，在多元化社會思潮的影響下，大學(xué)生的理想信念處于不斷地變化中，他們思想中的獨(dú)立性、選擇性、差異性、多變性也日趨凸顯，進(jìn)而表現(xiàn)出理想信念的多元性。

（三）“個人夢”與“中國夢”相脫離

多數(shù)大學(xué)生都能夠深刻理解“中國夢”，能夠清醒地認(rèn)識到個人的自我發(fā)展與祖國的全方位發(fā)展休戚與共，能夠做到“先人后己”“先集體后個人”。但是也有相當(dāng)一部分大學(xué)生在人生理想和價值觀念上，以實現(xiàn)自我價值和自我奮斗為主導(dǎo)思想。他們的理想信念趨于低層次化、個人化，傾向于工具性而非價值性，個人主義、利己主義、拜金主義思想嚴(yán)重，個人理想與社會共同理想相脫離。在這些大學(xué)生看來，對名、利、權(quán)等個人欲望的不懈追求才是理想信念所在，他們把個人利益看得高于一切，凡事都以自我為中心，把他人、社會看成謀求成功的手段，更把社會責(zé)任拋在腦后。

三、“中國夢”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生理想信念的培育

“中國夢”是新時期我國高校思想政治教育的重要內(nèi)容和指導(dǎo)思想， 為解決當(dāng)代大學(xué)生理想信念存在的問題提供了理論依據(jù)和思想支撐，對加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生理想信念的教育原則和對策起到了指引作用。針對當(dāng)前“中國夢”對大學(xué)生理想信念提出的要求以及大學(xué)生理想信念出現(xiàn)的具體問題和原因，高校應(yīng)高度重視“中國夢”的引領(lǐng)作用，積極創(chuàng)新大學(xué)生理想信念教育的培育途徑。

（一）以“中國夢”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容

當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育主要包括愛國主義教育、集體主義教育、社會責(zé)任感教育以及堅信中國特色社會主義道路教育等內(nèi)容，這些內(nèi)容與“中國夢”的內(nèi)涵與實質(zhì)是統(tǒng)一的?！爸袊鴫簟本褪且獙崿F(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，它扎根于中國特色社會主義的宏偉事業(yè)之中，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提煉升華?！爸袊鴫簟闭蔑@了中國特色社會主義的五個“自信”，即道路自信、理論自信、制度自信、政治自信和價值自信，“中國夢”必須堅持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量?！爸袊鴫簟币I(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育是對大學(xué)生理想信念教育內(nèi)容的深化和豐富，對于大學(xué)生積極參與“中國夢”的實現(xiàn)進(jìn)程，在逐夢之旅中接受教育、提升素質(zhì)、增長才干，成為國家棟梁具有重要作用。

（二）充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的指導(dǎo)作用

社會主義核心價值觀是社會主義先進(jìn)文化的精髓，是興國之魂，是“中國夢”不可或缺的價值內(nèi)核，為實現(xiàn)“中國夢”提供了有力武器和精神支撐。在高校培育、踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值體系教育也是對大學(xué)生理想信念教育的過程。在社會主義核心價值觀指導(dǎo)下，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，把社會主義核心價值觀和“中國夢”教育貫穿于大學(xué)生理想信念教育的方方面面，使大學(xué)生牢固樹立馬克思主義科學(xué)信念和中國特色社會主義共同理想，努力提升大學(xué)生的思想境界和道德素養(yǎng)，使其成為具有崇高理想和堅定信念的社會主義事業(yè)接班人。

（三）充分發(fā)揮思想政治理論課的主導(dǎo)作用

思想政治理論課是培育大學(xué)生理想信念的主陣地和主渠道，在大學(xué)生思想政治教育中一直發(fā)揮著主導(dǎo)作用。高校應(yīng)積極響應(yīng)中宣部、教育部的號召，把宣傳思想工作和大學(xué)生思想政治教育作為生命線來抓，努力做好社會主義核心價值觀和“中國夢”的“三進(jìn)”工程，切實做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。在教育教學(xué)中不斷更新教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)模式，找出社會制度、歷史事件、傳統(tǒng)文化、社會道德等與“中國夢”的契合點(diǎn)，把“中國夢”教育、理想信念教育、愛國主義教育有機(jī)統(tǒng)一起來，使學(xué)生在潛移默化中感悟中國夢的科學(xué)內(nèi)涵和內(nèi)在價值，強(qiáng)化“中國夢”對大學(xué)生理想信念教育的價值引領(lǐng)。

（四）充分發(fā)揮校園文化的全方位滲透作用

校園文化作為大學(xué)生理想信念教育的重要載體，既有內(nèi)在的教育導(dǎo)向，同時也有潛移默化的隱性滲透功能。開展新型校園文化活動，需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用社會主義核心價值觀凝聚人心，把“中國夢”巧妙地植入到校園文化中。比如組織舉辦以“中國夢”為主題的征文活動、知識競賽、演講比賽、文藝會演等校園文化精品活動，利用校園報紙雜志、校內(nèi)網(wǎng)、廣播、電子屏、校園景觀等廣泛宣傳，邀請專家學(xué)者并結(jié)合大學(xué)生所關(guān)注的時事熱點(diǎn)問題開展形式多樣的討論研究，深化大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)識，深入理解“中國夢”，使大學(xué)生的價值觀念、道德品質(zhì)、理想追求、行為習(xí)慣在潛移默化中得到熏染和陶冶。

（五）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的平臺作用

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，給全社會帶來了深刻影響。高校應(yīng)積極打造網(wǎng)絡(luò)教育陣地，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，對大學(xué)生展開理想信念教育。網(wǎng)絡(luò)陣地已成為助推高校工作的重要著力點(diǎn)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)理想信念教育?？梢蚤_設(shè)專門的思想政治教育網(wǎng)站，將“中國夢”的理論材料、視頻資料、先進(jìn)事跡等在網(wǎng)站上進(jìn)行集中展示，圖文并茂的立體教育有助于學(xué)生加深理解，加強(qiáng)記憶，并通過微博、微信平臺建設(shè)，主動掌握“中國夢”傳播的話語權(quán)，在網(wǎng)絡(luò)教育平臺中引導(dǎo)形成一種濃厚的理論學(xué)習(xí)氛圍和良好的精神風(fēng)貌，避免錯誤思想的長驅(qū)直入，幫助大學(xué)生在樹立理想信念的道路上少走彎路，提高理想信念教育的實效性。

（六）充分發(fā)揮社會實踐的外化作用

在高校理想信念教育中，積極開展社會實踐活動是讓大學(xué)生把“中國夢”內(nèi)化于心、外化于行的一個重要途徑。高校應(yīng)認(rèn)真抓好理想信念教育的實踐過程，引導(dǎo)大學(xué)生在磨煉中踐行“中國夢”，開展多種形式的社會實踐和志愿服務(wù)活動。組織與“中國夢”有關(guān)的“三下鄉(xiāng)”活動，開展“中國夢”主題教育實踐活動，有意識地引導(dǎo)青年大學(xué)生深入基層，了解社會，體察民情。社會實踐活動和志愿服務(wù)行動是大學(xué)生政治信仰、理想信念培育的重要實踐環(huán)節(jié)，將“中國夢”最大限度地融入大學(xué)生的社會實踐中，對大學(xué)生了解國情、了解社會、鍛煉能力、積極投身于實現(xiàn)“中國夢”的偉大實踐中有著不可替代的作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]習(xí)近平.繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)——在參觀“復(fù)興之路”展覽時的講話.

[2]習(xí)近平.在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話[N].人民日報，2013-03-18.

[3]范迎春.中國力量：中國夢的力量保障[J].鹽城師范學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2014（04）.