郭方杰
環(huán)境描寫是小說的三要素之一,理解環(huán)境描寫的作用對于理解小說有重要意義。環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境和事情發(fā)生的背景的描寫,它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫,也叫作景物描寫,主要是對人物活動的時間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。社會環(huán)境描寫,主要是對人物活動的具體背景、處所氛圍以及人際關(guān)系等的描寫。
例題 閱讀下面的文字,完成后面的問題。
東壇井的陳皮匠
何 曉
①一個地方只要?dú)v史長了,就會產(chǎn)生些離奇的故事。
②古城就是這樣一個地方。當(dāng)你花費(fèi)了比去歐洲還要多的時間,從大城市曲里拐彎地來到這里時,疲憊的身心會猛然因眼前遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的古奧而震顫:唐宋格局、明清街院,這化石一樣的小城里,似乎每一扇刻著秦瓊尉遲恭的老木門后面,都有一個傳承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一個迎面過來的人,他穿得越是普通,你越是不敢小瞧他,因?yàn)樗纳砩献匀坏匮笠缰挥性谶@樣的古城里生長的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一個绱鞋掌釘?shù)男∑そ场?/p>
③沿襲著“食不過午”老規(guī)矩的,似乎只有傳統(tǒng)小吃。但古城里曾經(jīng)嚴(yán)格遵守另一種做生意“時不過午”老規(guī)矩的,卻還有一個人,那就是東壇井的陳皮匠。
④東壇井是一條老街,街頭有一口叫東壇井的千年老井。老井現(xiàn)在是文物,周圍砌了臺子,被重點(diǎn)保護(hù)了。陳皮匠的家就是陳家大院子,在老井東邊,大院有兩套天井一個后花園,一棟小巧的繡樓,后面一套天井是皮匠的藏書室。陳家大院子的正門在與街面正對著的巷子里,除了家人進(jìn)出,平時總關(guān)著。隔了街道,皮匠的攤子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠從十九歲開始就在那里擺攤,沒人說他不能在那里擺攤,他是這條街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手藝好,補(bǔ)的鞋既巴適又牢實(shí)。了解他的人都說:可惜喲,一個老高中生,靈巧得能繡花,隨便做啥也能成氣候嘛,去當(dāng)皮匠。皮匠才不這樣想,他悠閑自在地守在攤子上,不管生意好壞,中午十二點(diǎn)都要準(zhǔn)時收攤。他上午掙了多少錢,下午就要買多少錢的書。古城收售舊書和收藏舊書的人,都認(rèn)得他,曉得他在意哪一類書,只要看到他來了,立馬抱一摞出來任他選。錢不夠,也沒關(guān)系,第二天拿來就是了。古城的人都愛老書,或者自己讀,或者倒來倒去當(dāng)古董賣。
⑥晚上,皮匠一般都待在他的藏書室里。至于他在里面干些啥,皮匠娘子從不過問。要休息的時候,只是在外面喊:老漢,等你哈。皮匠聽了,先咳嗽一聲,然后才出來。
⑦皮匠的生活一直都像這樣,很平靜。古城其他人的生活也很平靜——直到上個月皮匠的女兒回來。
⑧女兒是在上飛機(jī)的時候才打電話說要回來的。黃昏時,女兒回來了,后面還跟了一個干巴老頭。女兒一進(jìn)屋就介紹說:這是我的導(dǎo)師,歷史學(xué)家牟漢達(dá)教授。爸爸,老教授想看看我們的族譜。
⑨皮匠一聽來人是歷史專家,心里就已經(jīng)有數(shù)了。第二天,皮匠和女兒陪著教授在藏書室里整整待了六個小時,這六個小時里,從《續(xù)〈資治通鑒〉長編》《宋人軼事匯編》《宋史選舉志》到《南充史志》《保寧府志》《將相堂記》《重修三陳書院記》《陳氏家譜》……教授一直在翻書,皮匠女兒一直在拍照,皮匠一直在回答教授的提問。
⑩他們終于從藏書室里出來時,教授說:你已經(jīng)有了我想有的一切。
?皮匠回應(yīng)說:我這一輩子,就等這一天哩。
?數(shù)月后,一篇學(xué)術(shù)論文震驚了整個歷史學(xué)界:《南宋三陳故里之重考》。而同時被震驚的還有古城的官員、文人和實(shí)業(yè)家:那么著名的歷史人物原來是古城人啊!于是,古城迅速掀起了一股宣傳、發(fā)現(xiàn)、挖掘的熱浪,無限的商機(jī)突然擺在了眼前,安靜的古城人一下子變得瘋狂了!一批又一批的游客被導(dǎo)游帶來參觀陳家大院,一批又一批的說客擁來勸皮匠合伙開發(fā)陳家大院……皮匠想:這東壇井陳家大院的大門,怕是再也關(guān)不上了。
?收到女兒寄回的報(bào)紙、雜志,皮匠認(rèn)認(rèn)真真地把老教授的論文和與論文相關(guān)的評論文章,讀了一遍又一遍。然后他歇了十多天業(yè),把家里的藏書整理出來,重新造冊,一一核對之后,全部送給了牟漢達(dá)教授。
?從此,陳皮匠和古城的其他皮匠一樣,下午也要補(bǔ)鞋了。
(有刪改)
文中第②段的環(huán)境描寫,突出了古城怎樣的特點(diǎn)?這對塑造陳皮匠的形象有何作用?
解析 這類題的答題步驟為:
第一步,明確環(huán)境描寫的位置,開頭、中間和結(jié)尾的環(huán)境描寫因位置不同,作用也不一樣。本題的環(huán)境描寫在文中的第②段,按要求從突出古城特點(diǎn)和對塑造陳皮匠形象的作用兩個角度思考即可,無需再考慮結(jié)構(gòu)方面的作用。
第二步,小說環(huán)境描寫的作用很多,有交代背景、渲染氣氛、烘托心情、襯托形象、推動情節(jié)、深化或升華主旨,照應(yīng)開頭或題目使文章結(jié)構(gòu)完整等,答題時注意結(jié)合具體文本,選擇作答。這段社會環(huán)境描寫介紹了古城的概貌,可以看出其內(nèi)容上的作用是突出古城的文化色彩和文化底蘊(yùn)。本段的末句,點(diǎn)出了绱鞋掌釘?shù)男∑そ常灿泄懦侨说奶耢o與自信,再聯(lián)系社會環(huán)境對體現(xiàn)人物形象的作用,便可分析出這是在為人物提供特定的環(huán)境依據(jù)。
第三步,全面、規(guī)范、準(zhǔn)確答題。要分點(diǎn)作答,不要遺漏要點(diǎn)。該題兩問,要分兩點(diǎn)作答,一答突出了古城怎樣的特點(diǎn);二答對塑造陳皮匠的形象有何作用。
答案 突出了古城鮮明的中國傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊(yùn)。
為陳皮匠鮮明的性格特征的形成提供了環(huán)境依據(jù)。
不如優(yōu)雅
馬 德
好人比壞人好的地方是讓人輕松。
在好人那里,你可以城門四開,你可以卸下偽裝,你可以露出破綻。一句話,你可以活得足夠真實(shí)。
跟壞人在一起就不一樣了。你未必會跟著變壞,但一定會變質(zhì)。不自覺地,就會多了心眼,多了腔調(diào),多了機(jī)巧,多了詭詐。其實(shí),這已經(jīng)是變壞了。
可怕的地方就在這里。也就是說,有時候,壞人還沒有把你怎么樣,你已經(jīng)把自己怎么樣了。因?yàn)?,風(fēng)聲鶴唳本身,就是對生命的一種深度打擾。
人這一輩子,難免會遇上幾個壞人。就像在一條里巷中走著走著,突然竄出一條惡狗來。來了就來了,不必怕!有時候,最多也不過是嚇你一跳。你盡可能且戰(zhàn)且退,當(dāng)它只剩下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的狂吠,而你僅僅是跑丟了一只鞋子,記得要告訴自己,你已經(jīng)是勝利者。
人這一輩子,也難免會遇上一些厄運(yùn)。就像隔墻一塊磚頭扔過來,“哎喲”一聲,你蹲伏在那里,疼得半天緩不過勁來。生活就是這樣,有時候活著活著,會突然打擊你一下子。更難受的是,你想知道是怎么回事,卻四顧茫然,什么也看不到。
一個人,活得越坎坷,就越會陷入到命運(yùn)顛沛的巨大陰影里。其實(shí),與九死一生的人相比,更多的人遭逢的還不能算是厄運(yùn)。不少人之所以在挫折中不堪一擊,不是命運(yùn)的力量太強(qiáng)大,而是自己被一帆風(fēng)順的日子?jì)蓱T的時間太長久。
一直仰慕那些被不幸蹂躪還要每天把自己收拾得干凈整潔的人。這個世界,與命運(yùn)最強(qiáng)大的抗?fàn)帲皇谴虻交翌^土臉,而是活得優(yōu)雅從容。
且,厄運(yùn)不散,優(yōu)雅到底。