路立娜

摘 要：本文對“鋼筋混凝土結(jié)構”課程實踐教學環(huán)節(jié)存在的一些問題進行了分析。同時，提出了依托校內(nèi)實踐教學基地群，以學生為主體，對課程設計內(nèi)容進行整合，以及對實驗教學環(huán)節(jié)進行改革的策略，旨在對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

關鍵詞：實踐教學基地；鋼筋混凝土課程；改革研究

作為土木工程專業(yè)的一門專業(yè)課，“鋼筋混凝土結(jié)構”課程的教學宗旨，是對學生勇于創(chuàng)新的、實事求是的精神進行培養(yǎng)，將教學目標定位為面向創(chuàng)新、提高素質(zhì)、突出實踐、注重專業(yè)。而依托校內(nèi)實踐教學基地群，對鋼筋混凝土課程教學改革進行實踐與研究，對于學生更好的掌握這門課程的內(nèi)容，并且真正做到學以致用，發(fā)揮著重要的作用。

一、“鋼筋混凝土結(jié)構”課程在實踐教學方面存在的問題

（一）對實習環(huán)節(jié)不重視、實習重點不突出。在這一階段，主要是結(jié)合工程實踐與基本理論，培養(yǎng)學生對土木工程專業(yè)的學習興趣。通過實習，能使學生“鋼筋混凝土結(jié)構”課程充分了解，并與施工與結(jié)構的基本概念相結(jié)合，建立初步工程意識，將學生對后續(xù)課程學習的欲望激發(fā)出來。而目前在實踐環(huán)節(jié)中，教師和學生往往都是流于形式，沒有明確的學習目的，同時也沒有較高的實習積極性。由于教師實踐經(jīng)驗的匱乏及實習現(xiàn)場缺少技術人員的指導，不能突出實現(xiàn)重點，實習內(nèi)容也不全面。同時由于學生自我管理管理意識差，進而無法產(chǎn)生良好的實習效果。

（二）教學模式單一，實驗環(huán)節(jié)不能突出學生的主體地位。目前，“鋼筋混凝土結(jié)構”課程的實驗一般都是學生看、教師做，由教師事先確定試驗方案，整個過程都是演示試驗，教師讀數(shù)、操作。教師抄錄和觀看，并將試驗報告依據(jù)規(guī)定模式進行填寫，這樣既不能將學生的積極性調(diào)動起來，也不能實現(xiàn)預期的實驗目標。學生對于實驗結(jié)果不能深入分析，無法培養(yǎng)創(chuàng)新意識。同時，具有單一的實驗教學模式，將對理論的驗證，作為教學的重點。不能真正啟發(fā)學生的發(fā)散思維，在實驗教學中，不能突出學生的主體地位，

（三）師資力量匱乏，不能對課程設計質(zhì)量提供保障。設計環(huán)節(jié)應該是一個完整的工程設計訓練，包括繪制施工圖、內(nèi)力分析及組合、結(jié)構方案的確定，需要全面掌握結(jié)構設計的要點、步驟和方法。但因為目前教師師資力量的匱乏，沒有突出課程設計的重點。其次，單一的課程設計題目，不能對課程設計的質(zhì)量和指導效果提供保障。有限的教學時間和實驗場所。不能對實際教學需求給予滿足。這樣對教師的答疑和現(xiàn)場指導產(chǎn)生了直接的影響，沒有進行規(guī)范化的課程設計。監(jiān)控和監(jiān)督力度匱乏，需要進一步提高和完善質(zhì)量評價標準。

二、“鋼筋混凝土結(jié)構”課程教學改革研究與實踐

（一）依托校內(nèi)實踐教學基地群，充實實習內(nèi)容。 “鋼筋混凝土結(jié)構”課程教學中，應依托校內(nèi)實踐教學基地群，利用校內(nèi)實踐教學基地群的框架模型和實體配筋模型，從構造到施工、從總體到局部，使學生于鋼筋混凝土結(jié)構的工程實際充分接觸。在實踐中充分運用所學知識，從感性認識上升到理性認識。在首次實習時，學生往往感到很茫然，不知道如何處理遇到的問題。這樣可通過校內(nèi)固定的實訓基地和實習基地的建立，安排教師定期參加工程實際經(jīng)驗培訓，便于對學生的實習進行更好的指導。教師在實習的過程中，應與學習項目相結(jié)合，進行現(xiàn)場教學，促進學生感性認識的建立，能夠?qū)︿摻罨炷恋臉嬙煲蟆⑴浣罘绞揭约盎緲嫿ǜ玫牧私狻?/p>

（二）改革實驗教學模式，整合課程內(nèi)容。實驗教學改革是為了使學生對混凝土構件的加工的全過程更深入的認識，尤其是構件的破壞特征和受力機理，使學生能對研究的各個過程親身經(jīng)歷，對學生的動手能力進行培養(yǎng)。通過訓練學生的實驗技能，促進學生更好的應用課程基礎內(nèi)容和理論知識。課程組應將工程建設具體項目作為設計的原始資料，鼓勵學生利用設計軟件，分析結(jié)構內(nèi)力，對施工圖進行繪制。在課堂授課環(huán)節(jié)進行課程設計計算，在設計周繪制施工圖。對學生給予科學的指導，學生對指導教師自愿選擇。

結(jié)語：全面實施“鋼筋混凝土結(jié)構”課程的關鍵，是提高實踐教學質(zhì)量。本文對“鋼筋混凝土結(jié)構”課程實踐教學環(huán)節(jié)存在的問題進行了詳細的分析，并在此基礎上，提出了改革實踐教學環(huán)節(jié)的措施。依托校內(nèi)實踐教學基地群，緊密結(jié)合實驗與理論教學，注重工程概念的建立，能對學生的創(chuàng)新意識和科學態(tài)度進行培養(yǎng)，為學生將來更好的融入到工作環(huán)境中夯實基礎。

參考文獻：

[1] 吳慶. 大土木類專業(yè)鋼筋混凝土課程教學改革芻議[J]. 安徽技術師范學院學報. 2004（03）