何曉會(huì)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中年級(jí)習(xí)作明確提出了階段性目標(biāo)：留心觀察事物，樂于書面表達(dá)，增長(zhǎng)習(xí)作自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。這一目標(biāo)對(duì)于剛剛邁入寫作門檻的學(xué)生來說，實(shí)感困難。那么如何使學(xué)生起步作文不再難？我們只有抓好切入點(diǎn)才能使起步作文化難為易。

一、指導(dǎo)觀察要得法

觀察是認(rèn)識(shí)事物的主要途徑，是學(xué)生寫作獲得素材的第一步。由于三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活閱歷少，加上平時(shí)很少留心觀察周圍的事物或觀察不得法，寫作時(shí)普遍存在無話可說的現(xiàn)象，因此教師應(yīng)教給學(xué)生觀察方法。例如寫一種水果——西瓜，我先安排學(xué)生實(shí)地觀察，觀察時(shí)注意順序：由外到內(nèi)，由形到色、味。觀察時(shí)可以動(dòng)用各種器官，用手摸一摸、用眼看一看、用耳聽一聽、用口嘗一嘗。只有這樣一步步引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生知道觀察不光要有序，還要有重點(diǎn)；不只用眼睛，還可以動(dòng)用其他感官。久而久之，學(xué)生就掌握了方法，學(xué)會(huì)了觀察。

二、積累運(yùn)用要經(jīng)?；?/p>

“不積跬步，無以至千里?！绷康姆e累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升，沒有大量的語言積累，學(xué)生就無法寫好作文。因此，在平時(shí)教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常積累。每學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生積累文中好詞佳句、精妙的修辭手法、巧妙的寫作方法等。除此之外，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)課外積累，大量閱讀課外文章，記下經(jīng)歷、見聞，積累素材，擴(kuò)大積累量。有了素材的積累，還要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用素材。如在寫家鄉(xiāng)的美景時(shí)，許多學(xué)生運(yùn)用了比喻﹑擬人的修辭手法，文章結(jié)構(gòu)上運(yùn)用了《美麗的小興安嶺》一文的寫作順序，按春夏秋冬四季去寫，使文章生動(dòng)﹑精彩﹑有趣。孩子們也從中感受到了積累的作用，體會(huì)到了成功的喜悅，更重要的是培養(yǎng)了孩子們積累運(yùn)用的良好習(xí)慣，使學(xué)生有話可說，有話可寫。

三、習(xí)作命題要趣味化

三年級(jí)是學(xué)生習(xí)作的起步階段，那么怎樣讓學(xué)生有想表達(dá)、要傾訴的欲望呢？首先，在習(xí)作的命題上，要能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。因此在選擇寫作內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的心理及認(rèn)知能力，選擇貼近學(xué)生生活的人﹑事﹑物，如《自我介紹》﹑《課間十分鐘》﹑《我學(xué)會(huì)了……》等。這些命題都是學(xué)生的親身經(jīng)歷，學(xué)生能寫出真實(shí)感受，也有話可說。再如指導(dǎo)寫一種小動(dòng)物，我打破常規(guī)，沒有讓學(xué)生寫動(dòng)物的生活習(xí)性，而是指導(dǎo)學(xué)生選取自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的最有趣的事寫，學(xué)生積極性很高。有的寫了自己給小動(dòng)物喂食，有的寫了給小動(dòng)物洗澡、打扮，還有的寫了與小動(dòng)物嬉戲，真是妙趣橫生。除教師命題外，讓學(xué)生自己命題，將自己感興趣的、感觸較深的盡情傾訴出來，相信學(xué)生要表達(dá)的一定會(huì)很多。

四、布局謀篇要實(shí)效化

除了要做到觀察﹑思維﹑表達(dá)緊密結(jié)合外，還必須對(duì)文章的整體布局有確切把握。因此，在學(xué)寫起步作文時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生布局謀篇。我提倡采用最實(shí)效，也是學(xué)生最易接受的“三段式”寫法：開頭—中間—結(jié)尾，讓學(xué)生感到可操作又具有高效性。作文最難的是開頭，第一步要順當(dāng)，只要找到話頭就行，不妨平鋪直敘；第二步要求靈活，在初步掌握開頭方式的基礎(chǔ)上，可以學(xué)習(xí)一些靈活的開頭技巧。而中間部分，寫人的文章要抓住人的動(dòng)作、神態(tài)、語言，體現(xiàn)人物的品質(zhì)即可；寫景文章要抓住景物的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，做到有序表達(dá)。結(jié)尾不容忽視，首先要緊扣主題，不能離題萬里，任何脫離中心的文字哪怕再有文采，也是沒有意義的；其次結(jié)尾要新穎、簡(jiǎn)潔，忌拖泥帶水。為了讓學(xué)生很快掌握“三段式”寫作方法，建立篇的概念，我采用范文引路的方法，指導(dǎo)學(xué)生讀中學(xué)寫，讀中悟?qū)懀寣W(xué)生從范文中獲得寫作的智慧，快速打開寫作的思路，從而掌握寫作的基本方法。初學(xué)者從這一方面入手，快速，高效。

總而言之，起步作文是至關(guān)重要的。我們只有抓好切入點(diǎn)，才會(huì)讓起步作文不再難。

作者單位 陜西省武功縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

編輯 聶蕾