朱亞妮

“大課間體育活動(dòng)”是近年來學(xué)校體育教學(xué)中出現(xiàn)的一種新形式。它不同于傳統(tǒng)的課外體育活動(dòng)，也不是我們一貫堅(jiān)持的課間操，而是在素質(zhì)教育進(jìn)程中出現(xiàn)的一種新型的課余體育鍛煉組織形式。它是在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是對(duì)傳統(tǒng)小范圍課間操的繼承和創(chuàng)新。與傳統(tǒng)的課間操相比，大課間體育活動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)，一般為30～40分鐘左右，具體時(shí)間可以根據(jù)各學(xué)校的不同情況進(jìn)行安排。活動(dòng)內(nèi)容豐富，組織形式靈活，練習(xí)強(qiáng)度適中，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由選擇。

一、初中大課間體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

1.活動(dòng)場(chǎng)地小且缺乏室內(nèi)場(chǎng)地，器材不足且單調(diào)。大課間體育活動(dòng)不同于班級(jí)體育課，全校的學(xué)生在同一時(shí)間里集體參與，這時(shí)候活動(dòng)場(chǎng)地會(huì)顯得擁擠，體育器材明顯不足，有些學(xué)生可以進(jìn)行鍛煉，有些卻只能站在旁邊觀看。長(zhǎng)此以往，會(huì)挫傷學(xué)生參與的積極性。

2.內(nèi)容單一枯燥，形式缺乏創(chuàng)新。大多數(shù)初中學(xué)校，特別是農(nóng)村初中，體育活動(dòng)的內(nèi)容單一，無非是傳統(tǒng)的廣播體操、跑步、跳繩、踢毽子等，千篇一律，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。形式上大多都是由體育老師集體組織進(jìn)行，學(xué)生沒有自由選擇喜好的權(quán)利，就會(huì)以應(yīng)付的心態(tài)對(duì)待大課間體育活動(dòng)。

3.天氣、時(shí)間安排等因素也會(huì)制約大課間體育活動(dòng)的開展。大課間活動(dòng)一般都在露天的操場(chǎng)進(jìn)行，春秋兩季溫度適宜，可以進(jìn)行很好的鍛煉活動(dòng)。但是冬天和夏天就比較困難，夏天烈日炎炎，學(xué)生根本無法抵抗烈日的炙烤；冬天，特別是北方的冬天，天氣寒冷，也很難進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng)。冬季的雨雪天更是限制了大課間體育活動(dòng)的正常開展。

4.學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的重視程度不夠。有些初中學(xué)校、教師的教育觀念陳舊，以升學(xué)率為教育的根本，對(duì)體育鍛煉的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還有些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地把成績(jī)當(dāng)成孩子成長(zhǎng)的唯一標(biāo)簽，縮減了學(xué)生正常的鍛煉時(shí)間，甚至讓孩子在體育課、大課間體育活動(dòng)期間請(qǐng)假。這也嚴(yán)重影響了初中大課間體育活動(dòng)的開展。

二、初中大課間體育活動(dòng)的改進(jìn)建議

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，秉持科學(xué)的中學(xué)大課間體育活動(dòng)的指導(dǎo)思想。全面提高大課間體育鍛煉的質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的5大目標(biāo)，即運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)。學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣。

2.樹立正確的大課間體育鍛煉意識(shí)，加大宣傳力度。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)大課間體育活動(dòng)的宣傳力度，通過影片、報(bào)告等方式積極宣傳大課間體育活動(dòng)的作用，使教師、家長(zhǎng)、學(xué)生更新體育鍛煉的觀念。

3.增強(qiáng)大課間體育活動(dòng)的豐富性和趣味性。增加大課間體育活動(dòng)的項(xiàng)目，并按年級(jí)的不同制訂目標(biāo)要求，按螺旋上升的方式，編制出既有教學(xué)內(nèi)容又有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)參考資料，使大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容更豐富多彩。

4.選擇趣味性比較強(qiáng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目。在大課間體育活動(dòng)中增加趣味性的游戲，將籃球、足球、跳繩等項(xiàng)目設(shè)置為比賽式的游戲。在游戲當(dāng)中，學(xué)生既可以體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又能夠感受到成功的喜悅和失敗的痛苦，增強(qiáng)對(duì)困難的承受能力。這樣就能充分激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們參與體育活動(dòng)的積極性。

5.改善場(chǎng)地，增加體育器材。首先，相關(guān)上級(jí)主管部門要加大對(duì)場(chǎng)地、器材的投入；其次，鼓勵(lì)學(xué)生自己制作一些安全、實(shí)用的體育器材，例如沙包、毽子、跳繩等，不僅可以解決器材的缺乏問題，還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；再次，積極爭(zhēng)取省市各大體育院校的幫助，籌借或者接納他們淘汰的但還可以使用的體育器材；最后，校方應(yīng)該通過各種渠道吸納社會(huì)資金，借助多方力量來加大對(duì)場(chǎng)地、器材的投資。

實(shí)踐證明，大課間體育活動(dòng)不僅可以調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且還能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“快樂、主動(dòng)、健康、發(fā)展”的體育教學(xué)目標(biāo)，是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

作者單位 陜西省神木縣第五中學(xué)

編輯 聶蕾