杜偉

摘 要 通過構建教育平臺、深化教育內涵、創(chuàng)新教育形式等新途徑、新模式，更好地適應油田改制企業(yè)青年所需所求，更好適應油田改制企業(yè)經(jīng)營發(fā)展要求。

關鍵詞 思想政治工作 青年思想教育 改制企業(yè)

中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A

在低油價、新常態(tài)形勢以及社會環(huán)境沖擊、影響下，油田改制企業(yè)青年思想道德、價值取向呈現(xiàn)多元化態(tài)勢，青年思想教育凸顯更為重要的社會、現(xiàn)實意義。如何進一步加強青年思想教育，提升青年適應新形勢、新挑戰(zhàn)的素質和能力，成為亟待研究解決的課題。

1構建教育平臺，為青年思想教育提供良好的陣地基礎

（1）完備的思想教育組織、網(wǎng)絡和體系是青年思想教育的基礎。要通過分級成立青年思想教育領導工作組，分級組建學習小組，由團青組織負責同志擔任責任人，設立專門的義務宣講員，自上而下形成組織和網(wǎng)絡，以特有的“組織”形式把青年思想教育固定和規(guī)范下來；把青年思想教育組織和網(wǎng)絡納入到行政主體行為中，逐漸上升為企業(yè)行為；通過建立企業(yè)、社會、家庭和青年群體互相配合、共同監(jiān)督、共同促進的教育體系，發(fā)揮聯(lián)動優(yōu)勢和效應，推進青年思想教育工程。

（2）青年思想教育陣地必須多元化的吸納和構建。首先是加強傳統(tǒng)教育陣地的建設。傳統(tǒng)教育陣地對普通青年具有一定的吸引力，仍然有廣泛的參與群體，具有廣泛性和大眾化意義。其次是多元化的構建和吸納思想教育“新型”陣地，如網(wǎng)絡書屋、微信書社等，達到“借風行帆”、“借船出?！保没铌嚨兀钣媒逃?，使青年思想教育呈現(xiàn)生機和活力，達到功倍事半功效。

（3）引入考核評價機制是思想教育順利開展的必要保障?？己耍匆霐?shù)、量概念，全方位、多角度、多層次的考核，采取“雙向式映射考核”—考核個人情況評出單位集體的開展效果，考評單位整體工作反映青年個人收效。評價，是教育活動系統(tǒng)開展的后續(xù)、深入，是極其重要的工作內容和部分。通過分析評價，才能清楚，青年在思想教育活動中究竟獲得了多少認知和漸近，其道德水準和思想理念是怎樣的一個狀態(tài)和層次，從而爭取青年思想教育的主動性。

2深化青年思想教育活動內涵，增強活動的內在吸引力

（1）思想教育主題必須有所突破。華濱實業(yè)有限公司青年隊伍整體的責任心和主人翁責任感比較強，他們在理想信念、精神意識形態(tài)方面相對不太穩(wěn)固，但具有極強的可塑性和培養(yǎng)價值。所以，新時期青年思想教育就必須與企業(yè)文化精神相結合，促使青年在政治上更成熟，思想更清晰，信念上更堅定，行動上更果斷。油田改制企業(yè)不斷深化發(fā)展，使青年職工個人與企業(yè)的前途命運緊密攸關，使青年職工更加關心企業(yè)改革發(fā)展大政方針，更加關心企業(yè)的前途命運，從而把青年的理想信念、思維方式與社會、企業(yè)的主旋律同頻共振，把青年的青春價值升華到社會、企業(yè)的層次和高度，引導青年職工與國家、社會、企業(yè)同呼吸共命運，獻身青春，提升人生價值，增強企業(yè)的凝聚力，有效推動油田改制企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

（2）熔煉精神內涵，提升教育活動層次。熔煉精神內涵是青年思想教育的亮點。精神內涵是青年思想教育活動靈魂和生命力，是思想教育工作吸引青年的內在魅力。通過熔煉活動精神內涵，培育特色的思想教育文化，構筑青年文化底蘊，不僅可以營造濃厚的思想精神氛圍，而且能夠提高思想教育活動的層次和水平，這對于進一步拓寬活動領域，打開青年思想教育局面起到非常積極的促進、推動作用。其一溶注精神內涵使思想教育產生精神內動力，把豐富的教育內涵融入活動中，從青年的內心世界產生共鳴，在心靈深處產生啟發(fā)和精神推動力，引導青年在活動中受到教育、激發(fā)和啟迪，滿足青年內在所需；其二共青文化的培育和提煉升華了思想教育。思想教育作為意識形態(tài)，必然有穩(wěn)固軌跡和發(fā)展趨向，如果注入文化的精神理念，思想教育更加規(guī)范、完備。有了文化的底蘊，思想教育彰顯文化魅力和精神，有了文化的熔煉，凸現(xiàn)了思想教育人文色彩和個性時代特征。

3創(chuàng)新青年思想教育活動形式，提升活動的外在可參與性

（1）創(chuàng)新教育形式，提高青年參與興趣。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力。只有不斷創(chuàng)造新形式，不斷更新活動方式，思想教育活動顯得豐富多彩，有吸引力和誘惑力，才能激發(fā)青年參與熱情，提高參與興志，達到教育主題與活動的互通和融合，活動與青年的互動和交融，使青年在創(chuàng)新的活動形式中感受到思想主題和活動魅力，從中得到啟發(fā)、教育。形式新穎，活動才有吸引力，形式活潑，活動才有生機，形式活躍，活動才有影響力。

（2）轉變教育手段，增強思想教育活動的靈活性。在教育手段上，應由單純灌輸教育為主向綜合教育手段并用轉變，使思想教育更具人性化，得到廣大青年的接受與認可。通過堅持思想教育與政策導向相結合的方法手段，堅持耐心的思想工作與嚴格的行政管理相輔助的方式，堅持灌輸教育與自我教育相結合、以自我教育為目的的方法，堅持尊重人關心人與教育人、培養(yǎng)人相結合的手段方法，堅持言傳身教與活用身邊典型相結合的方法，使思想教育活動貼近青年思想、心靈，使青年由被動到主動、由自發(fā)到自覺漸進過程的轉變。

（3）活動組織方式要有新突破。傳統(tǒng)的青年思想教育在活動方式上呼呼隆隆、熱熱鬧鬧、大而全，這已經(jīng)滯后于現(xiàn)代社會、現(xiàn)代企業(yè)制度發(fā)展，這就要求在思想教育組織活動方式上向小型多樣、點滴滲透、工余延伸、家庭擴展方式、方向上轉變。比如在開展青年思想教育活動過程中要注意把握工作對象的需求和特點，做到對癥下藥，因地制宜，量體裁衣，使活動組織方式更能符合不同層次、不同需求的青年的個性滿足和個性特征。