聶海振

摘要：近年來隨著高等院校的不斷擴招，高職院校的生源素質(zhì)有所下降，但同時高職院校又擔負著培養(yǎng)高級應(yīng)用型技能的使命，因此學(xué)生管理就成為高職院校的難點問題。在高職類院校中，班級是基礎(chǔ)性的機構(gòu)，因此，其相關(guān)的管理工作對學(xué)校整體的管理而言，是特別關(guān)鍵的。

關(guān)鍵詞：高職院校；班級管理

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0005-01

1.樹立自己的良好形象，開個好頭

開學(xué)伊始，輔導(dǎo)員要樹立良好的第一印象，著名教育家陶行知先生說過"學(xué)高為師，身正為范"， 所以輔導(dǎo)員從和學(xué)生見面的第一天起，就重視言傳身教的作用。從開學(xué)后的軍事訓(xùn)練開始，最短時間內(nèi)熟悉班級學(xué)生姓名，了解學(xué)生個人和家庭情況，創(chuàng)建完善班上同學(xué)的通訊信息，憑借通常收拾宿舍事務(wù)的時候，多了解宿舍，經(jīng)常去宿舍和學(xué)生談心聊天，尤其是要多注意從小就是走讀生的學(xué)生，他們正處于"心理斷乳期"，再加上軍事訓(xùn)練比較枯燥，個別學(xué)生甚至會出現(xiàn)逃避甚至退學(xué)的現(xiàn)象。對這部分學(xué)生要多鼓勵，加強心理輔導(dǎo)，使他們盡快融入大學(xué)生活。俗話說，良好的開端是成功的一半。保持開學(xué)時班級學(xué)生的思想穩(wěn)定，加強學(xué)生對輔導(dǎo)員和學(xué)校的認同感，為以后三年的班級管理工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.做好入學(xué)教育，打好班級管理基礎(chǔ)

對于班級管理來說，入學(xué)教育是至關(guān)重要的。高職院校的學(xué)生較原先的水平下降恩多，素質(zhì)良莠不齊，其學(xué)習成績大多數(shù)都處于班級的中等靠下水平。普遍存在的自我定位不準確、學(xué)習目標不明確的現(xiàn)象，針對這種情況，入學(xué)教育的專業(yè)介紹就顯得十分重要，入學(xué)教育一般包括適應(yīng)性教育，安全教育，專業(yè)介紹，職業(yè)規(guī)劃等幾個方面。通過入學(xué)教育能使新生更快的適應(yīng)大學(xué)的生活與學(xué)習的節(jié)湊，對自己所學(xué)專業(yè)有初步的了解，從而新生能對自己定位更準確，學(xué)習目標更加明確，更好地規(guī)劃自己的人生長期和短期目標，從而使短期目標更合理，長期目標更容易實現(xiàn)。

3.建立優(yōu)秀的班委隊伍和合理的班級制度

班級委員包括班長、學(xué)習委員、生活委員等等這些人是維持班級秩序幫助各位學(xué)習的主要力量。因為軍訓(xùn)這段時間學(xué)生有不同的表現(xiàn)，同時他們之間也彼此相對了解了，而輔導(dǎo)員對整個班級也會有一定的把控，所以可以憑借參選者自我競爭、觀眾根據(jù)意愿投票同導(dǎo)員薦舉三中方式來任命班委。通過這種方式選舉出來的班委隊伍，一是能盡量挑選出能力比較強覺悟比較高的學(xué)生，二是這支班委隊伍能夠得到全班同學(xué)的認同和支持，有利于以后班級管理工作的順利開展。但是，無規(guī)矩不成方圓，選出一支優(yōu)秀班級班委隊伍的同時，也需要制定一套合理的班級管理制度。這就需要班委成員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下根據(jù)院校學(xué)生手冊的相關(guān)規(guī)定，制定出一套相對合理的班級制度，然后讓班級學(xué)生都積極參與討論，最終是班級制度初步合理化，并得到班級大部分學(xué)生的認同和共同遵守，從而使班級制度落到實處并得以順利實施。

4.抓好班會和學(xué)風建設(shè)，營造一個良好的班級氛圍

班風是班集體長時間以來形成的心理上的、言論上的、行動上的共同傾向，是一個班集體的精神風貌[2]。優(yōu)秀班級風氣對班級開展管理工作有極其重要的作用，并且若想構(gòu)成愛學(xué)習的良好環(huán)境，少不了一個團結(jié)友愛的管理人員小組，班級委員是班級建設(shè)中的優(yōu)秀人才和管理者，其擁有標兵和引導(dǎo)作用。所以輔導(dǎo)員應(yīng)該加強班委成員的培訓(xùn)工作，要求班委必須以身作則，帶頭遵守和維護班級的管理制度，同時班委成員之間必須精誠團結(jié)，多培養(yǎng)他們一些積極正能量的東西，把他們的榜樣作用充分利用起來。同時輔導(dǎo)員還可以多邀請企業(yè)管理者和專家學(xué)者到校針對當前的人才需求形式和就業(yè)形式做專題講座，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。課余時間，輔導(dǎo)員牽頭，讓班委多組織一些課外活動來豐富課余文化生活，使班級學(xué)生相互更加熟悉的同時也增強了班級凝足力。

5.開展學(xué)生心理素質(zhì)教育，樹立正確人生觀

心理素質(zhì)教育已逐漸成為當前高職院校學(xué)生教育工作很重要的組成部分。目前在校的高職院校學(xué)生一般均出生于上個世紀九十年代中期，大多是獨生子，從小便處于老人們的呵護下成長，獨立性比較差。再加上高職院校的學(xué)生很多都是來自不同的地區(qū)，不同家庭環(huán)境，不同的民族，他們有不同的生活習慣和民俗習慣，到校后，共處一個宿舍，一個班級，很多事情會產(chǎn)生不同做法和看法，在加上本身又缺乏有效的溝通和交流，所以同學(xué)之間就會存在一些間隙和矛盾。時間長了，很多學(xué)生就會出現(xiàn)心理問題，所以對于大部分學(xué)生來說還處于"心理斷乳期"，自己單獨面對新的大學(xué)生活學(xué)習環(huán)境很容易出現(xiàn)情緒波動和心理困擾，可見及時開展心理素質(zhì)教育在高職院校教育是很必要的，同時大學(xué)生心理素質(zhì)的開展要和班級管理工作相結(jié)合，首先可以通過問卷調(diào)查的形式來初步了解和掌握每位學(xué)生的心里健康狀況，在學(xué)院開展心里健康教育課的同時，輔導(dǎo)員也要根據(jù)全部學(xué)生的心里健康檔案和平時對班級學(xué)生情況的了解，針對那些心里狀態(tài)有問題的學(xué)生，以談話的形式進行心里疏導(dǎo)，可能會更有利和更有效的解決一些學(xué)生心里健康問題。顯然，要快速有效地開展學(xué)生的心里健康教育，輔導(dǎo)員首先要掌握與學(xué)生溝通交流的原則和技巧，還應(yīng)提高自身的心理素質(zhì)，因此輔導(dǎo)員很有必要學(xué)習心健康教育的相關(guān)知識，提升心理素質(zhì)教育的專業(yè)化和科學(xué)化水平。另外，輔導(dǎo)員要將心理素質(zhì)教育融入到班級管理的全過程，可以利用班會或其他自習課時間，對全班學(xué)生進行心理素質(zhì)教育方面的教育，增強學(xué)生的自我疏導(dǎo)能力，增前學(xué)生的獨立性和受挫性。同時針對心理問題比較嚴重的同學(xué)，教導(dǎo)員應(yīng)當和家長增加溝通，同家長一同做好孩子的心理輔導(dǎo)教育工作，幫助學(xué)生健康快樂的成長。在學(xué)生心理素質(zhì)教育過程中，輔導(dǎo)員一定要有恒心，有信心，有耐心，盡可能的去幫助學(xué)生發(fā)掘自己的閃光點，讓他們樹立起正確的人生觀，世界觀，價值觀。

6.建立班級學(xué)生交流平臺

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，在促使輔導(dǎo)員也要于是俱進，工作方式也要隨著變化。建立班級學(xué)生交流平臺不但有利于學(xué)生之間的交流和溝通，更重要的它也能加強師生之間有效的交流和溝通，輔導(dǎo)員可以通過建立班級微信群、班級 QQ 群，BLOG（博客）等方式，與學(xué)生進行溝通和交流，有時會起到意想不到的作用，因為通過網(wǎng)絡(luò)平臺這種非面對面式交流，能減少學(xué)生戒備心理，從而使學(xué)生能夠說出自己心中真實的想法，從而能使輔導(dǎo)員能更有效的展開思想政治教育工作。同時輔導(dǎo)員可以以班級博客為平臺，將班級學(xué)生在大學(xué)期間的各種活動中精彩照片以及生活點滴收集整理放入博客中，讓同學(xué)們留言評論，書寫感想。其次創(chuàng)建班級 QQ 群和微信群，經(jīng)常進行共同話題的討論，以真誠、平等的態(tài)度傾聽學(xué)生的訴求，增進師生間的互信和理解，從而促進班級管理工作的有效開展。

總的來說，高等職業(yè)院校的班級治理工作是至關(guān)重要的，其方法也有多種，若要建設(shè)一個班集體，輔導(dǎo)員不僅應(yīng)付出更多心血，還應(yīng)該不斷學(xué)習，實踐，與潮流接軌，總結(jié)出越來越多的更適合自己學(xué)生的培養(yǎng)方法，努力實現(xiàn)學(xué)校標準，教出更多滿足經(jīng)濟建設(shè)要求的高質(zhì)量多技能學(xué)生，為國家建設(shè)做出突出貢獻。

參考文獻：

[1]涂剛.高職院校班級管理的策略[J].當代經(jīng)理人，2006，7（21）：21-22

[2]魏煒.大學(xué)班級建設(shè)芻議[J].商洛學(xué)院學(xué)報，2009，23（2）：94-96