本刊訊（記者 矣勇） 近日，“共筑中國夢·同繪彩云南”2016年云南省高校百場形勢政策報告會在昆明理工大學(xué)舉行，副省長和段琪應(yīng)邀為在昆高校師生作報告。

和段琪以《藍圖繪就 揚帆起航》為題，介紹了我省“十三五”規(guī)劃編制的基本情況和“十三五”規(guī)劃的總體思路、空間布局、主要任務(wù)，并就經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革相關(guān)問題以及“十三五”我省如何落實“三大戰(zhàn)略定位”、如何構(gòu)建“兩型三化”的產(chǎn)業(yè)體系、如何建好“五大基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)”、如何推動創(chuàng)新發(fā)展進行了論述。他指出，我省“十三五”規(guī)劃《綱要》始終貫穿創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享5大發(fā)展理念，在堅持方向性的基礎(chǔ)上突出了特色性，講了“普通話”，說了“云南話”；在堅持繼承性的基礎(chǔ)上突出了創(chuàng)新性，講了傳承的話，說了創(chuàng)新的話；在堅持全面性的基礎(chǔ)上突出了重點性，講了普遍性的話，說了有針對性的話；在堅持宏觀性的基礎(chǔ)上突出了操作性，講了戰(zhàn)略層面上的話，說了戰(zhàn)術(shù)層面上的話。我們要貫徹落實好習近平總書記考察云南時作出的云南要努力成為我國民族團結(jié)進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心的“三大戰(zhàn)略定位”，主動服務(wù)和融入國家戰(zhàn)略，將“十三五”規(guī)劃中明確的各項主要任務(wù)落到實處，朝著“十三五”規(guī)劃的發(fā)展目標奮勇前進。

和段琪最后寄語廣大青年學(xué)子，勇于有夢、敢于追夢、勤于圓夢，為譜寫好中國夢的云南篇章作出自己的貢獻。

“共筑中國夢·同繪彩云南”2016年云南省高校百場形勢政策報告會由省委組織部、省委宣傳部、省委高校工委、團省委共同主辦。本場是今年第一場形勢政策報告會。省委組織部、省委宣傳部、省發(fā)改委、團省委負責同志，省委高校工委常務(wù)副書記、省教育廳黨組書記、廳長周榮，省委高校工委副書記陶晴，以及在昆高校分管校領(lǐng)導(dǎo)、部分高校師生代表共1 400余人參加了報告會。

周榮調(diào)研鎮(zhèn)彝威革命老區(qū)教育工作時強調(diào)：“教育興昭”必先“昭興教育”

云南教育網(wǎng)消息 近日，省委高校工委常務(wù)副書記、省教育廳黨組書記、廳長周榮赴鎮(zhèn)彝威革命老區(qū)開展教育工作調(diào)研。

調(diào)研期間，周榮先后查看了威信縣一中、扎西小學(xué)、二幼、縣特殊學(xué)校、職業(yè)中學(xué)和鎮(zhèn)雄縣雄獅幼兒園、雨河中學(xué)、芒部中學(xué)、芒部小學(xué)、街上小學(xué)、城南中學(xué)等12所中小學(xué)、幼兒園，并召開了調(diào)研座談會，共商鎮(zhèn)彝威革命老區(qū)教育發(fā)展。

周榮十分關(guān)心師生生活、學(xué)習和安全，十分重視教育規(guī)劃和學(xué)校建設(shè)，十分關(guān)注教育質(zhì)量。每到一處，都作了詳細了解，并對學(xué)校辦學(xué)條件、經(jīng)費投入、隊伍建設(shè)、辦學(xué)特色等方面的情況進行深入考察，認真聽取校長、教師的意見和建議。

特別是在威信一中平橋校區(qū)和鎮(zhèn)雄縣城南中學(xué)建設(shè)工地，看到兩縣舉全縣之力發(fā)展高中教育，周榮十分高興，他說：“教育工作就是以有限的責任，托起無限的希望。”

在聽取昭通市和鎮(zhèn)雄縣、彝良縣、威信縣教育工作情況匯報后，周榮指出：鎮(zhèn)彝威革命老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展滯后，人口眾多，教育投入少，基礎(chǔ)薄弱，在昭通市委、市政府及鎮(zhèn)彝威縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，教育事業(yè)發(fā)展取得了顯著成績。鎮(zhèn)彝威革命老區(qū)新校舍拔地而起，學(xué)校管理井然有序，教師愛崗敬業(yè)，教書育人，默默奉獻，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生，為社會經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。對下一步工作，周榮提出3點要求：一是要以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享5大發(fā)展理念為引領(lǐng)，認真做好“十三五”規(guī)劃。二是真抓實干，促進鎮(zhèn)彝威革命老區(qū)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。三是“教育興昭”必先“昭興教育”，先要“昭興教育”，教育有了底氣，才能夠“教育興昭”。不管是從經(jīng)濟發(fā)展還是從扶貧攻堅來看，加大教育投入，發(fā)展教育都是建立經(jīng)濟發(fā)展和精準脫貧長效機制的重要手段。