摘要：隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，加上媒介逐漸融合的趨勢(shì)，社會(huì)對(duì)新聞傳播類人才的需求也發(fā)生了變化，不少新聞傳播類高校畢業(yè)生開(kāi)始逐漸改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，嘗試著進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。然而，對(duì)于剛畢業(yè)又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的高校生而言，創(chuàng)業(yè)是個(gè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存的挑戰(zhàn)，為了將創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)降低到最低，本文對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，希望能夠幫助大學(xué)生準(zhǔn)確把握自身特點(diǎn)，選擇合適的創(chuàng)業(yè)資源與項(xiàng)目并獲得成功。

關(guān)鍵詞：新聞傳播學(xué)；高校畢業(yè)生；創(chuàng)業(yè)；優(yōu)劣勢(shì)分析

中圖分類號(hào)：G210 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）013-000-01

引言

據(jù)教育部不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)我國(guó)高校畢業(yè)生的逐年上升，每年龐大的畢業(yè)生數(shù)量使得就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，加上媒介融合的趨勢(shì)令新聞傳播的方式越來(lái)越多樣化，傳統(tǒng)的新聞傳播模式與流程也得到不同程度的革新。不少新聞媒體行業(yè)逐漸減少了計(jì)劃招聘人數(shù)，職位的減少與應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)兩者之間的矛盾日益突出，越來(lái)越多的新聞傳播類高校畢業(yè)生在畢業(yè)之后選擇進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)一定要注意遵循科學(xué)的理論指導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求，確定合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在充分了解自身優(yōu)劣勢(shì)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略并制訂風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估方案，以最大程度地降低創(chuàng)業(yè)損失。

一、新聞傳播類高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)

（一）具有較強(qiáng)的信息處理能力

新聞傳播類畢業(yè)生在平時(shí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)與大量的文字打交道，擁有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織與信息篩選處理的能力，因此當(dāng)他們?cè)谂c潛在客戶溝通交流時(shí)，能夠快速準(zhǔn)確地切入客戶的需求點(diǎn)，給客戶想要的答案，實(shí)現(xiàn)互利共贏的局面。

（二）擁有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，善于交際

通常，新聞傳播工作要做的是將冗長(zhǎng)重復(fù)的信息快速提煉，得出要點(diǎn)，并在最短的時(shí)間內(nèi)用連貫的語(yǔ)言將這些要點(diǎn)組成一條完整的條理清晰的新聞信息傳播給社會(huì)大眾，因此學(xué)校在培養(yǎng)新聞傳播類學(xué)生中，尤為注重鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，這些對(duì)于想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的畢業(yè)生而言，無(wú)疑是一筆寶貴的財(cái)富，因?yàn)闊o(wú)論是向投資公司介紹自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，還是與客戶談判，都需要有較強(qiáng)的人際交往能力。

（三）具備先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)理念

對(duì)于剛畢業(yè)的新聞傳播類高校生而言，他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)接觸到大量的國(guó)內(nèi)外新聞信息，思維通常都較為靈敏活躍，且長(zhǎng)期受一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與創(chuàng)新理念的熏陶，對(duì)于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常有著獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解。

二、新聞傳播類高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)

雖然新聞傳播類高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)有著顯著優(yōu)勢(shì)，但也存在著一些典型問(wèn)題：

（一）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)缺乏可行性與技術(shù)含量

不少新聞傳播類的高校畢業(yè)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的想法還只停留在一個(gè)抽象的概念想法，在擬定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)，習(xí)慣用撰寫新聞信息“是什么”的方式來(lái)陳述自己的創(chuàng)業(yè)想法，顯然在當(dāng)今這個(gè)注重技術(shù)價(jià)值與市場(chǎng)盈利價(jià)值的投資環(huán)境中，這種空洞的計(jì)劃書(shū)是無(wú)法吸引投資人的注意的。因此，新聞傳播類畢業(yè)生必須詳細(xì)地制訂一份有技術(shù)含量的計(jì)劃書(shū)，讓投資人看到你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性與市場(chǎng)價(jià)值。

（二）創(chuàng)業(yè)思路狹窄，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目過(guò)于集中

目前，大部分新聞傳播類的高校畢業(yè)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，對(duì)于整體的市場(chǎng)環(huán)境較為陌生，思路較窄，因此通常會(huì)選擇自己熟悉的項(xiàng)目，例如文化傳媒類公司，希望在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，盡量規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。新聞傳播類大學(xué)生這種扎堆創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象，雖然說(shuō)降低了風(fēng)險(xiǎn)的幾率，但也降低了成功的可能性。

（三）缺乏市場(chǎng)意識(shí)與管理知識(shí)

高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)通常都是躊躇滿志，迫切地想要通過(guò)創(chuàng)業(yè)的成功來(lái)證明自己的價(jià)值，急于追求成功。雖然大學(xué)生擁有豐富的理論知識(shí)與技術(shù)，但卻缺乏必要的商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)營(yíng)能力不足，而市場(chǎng)營(yíng)銷與管理關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，因此在追求成功之前，高校生有必要充實(shí)自己各方面的知識(shí)能力。

三、新聞傳播類高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)方向

關(guān)于新聞傳播類學(xué)生在認(rèn)清自身優(yōu)劣勢(shì)之后，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，確定自己的創(chuàng)業(yè)方向，下文將據(jù)此提供一些建議以供參考：

（一）選擇能解決的痛點(diǎn)

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息膨脹的時(shí)代里，雖然網(wǎng)上有著大量豐富的信息資源，但很多用戶反映網(wǎng)上的信息并不能有效解決自己的問(wèn)題。造成這種現(xiàn)象的主要原因是，目前眾多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)只提供信息上傳的功能，并沒(méi)有實(shí)用的篩選歸類功能，造成了信息與資源不對(duì)稱的現(xiàn)象。因此新聞傳播類學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)可以以此為切入點(diǎn)，選擇某一領(lǐng)域，創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，將該領(lǐng)域的信息與資源相統(tǒng)一，解決用戶的需求。

（二）選擇風(fēng)口與風(fēng)勢(shì)

不少成功新聞媒體人士在談及自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)往往會(huì)談到，在決定創(chuàng)業(yè)切口前首先需要關(guān)注的應(yīng)當(dāng)是用戶的需求是否因外部環(huán)境或某項(xiàng)新技術(shù)產(chǎn)生了變化以及自己所在的領(lǐng)域是否有產(chǎn)生巨大變化的可能性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，先看風(fēng)向，選擇好風(fēng)口，然后看風(fēng)勢(shì)，等風(fēng)刮起來(lái)，并且剛好達(dá)到那個(gè)風(fēng)量級(jí)，這時(shí)候，才是最佳的起飛時(shí)間。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：陳紅梅（1985-），女，湖北黃梅人，工作單位：四川工商學(xué)院，本科學(xué)歷，初級(jí)職稱，研究方向：新聞傳播學(xué)/思想政治教育。