高校畢業(yè)生
- 北京高校博士畢業(yè)生就業(yè)能力：結(jié)構(gòu)、水平及特點(diǎn)分析
于北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)，采用統(tǒng)計(jì)與獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)等方法，探究了博士畢業(yè)生的就業(yè)能力結(jié)構(gòu)、水平及其特點(diǎn)。結(jié)果表明：博士畢業(yè)生的就業(yè)能力可以分為自我認(rèn)知、職業(yè)管理、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)四個(gè)維度。從實(shí)證結(jié)果來(lái)看，北京高校博士畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我認(rèn)知能力方面表現(xiàn)較好，職業(yè)管理能力相對(duì)較弱；不同性別、不同學(xué)科博士畢業(yè)生的就業(yè)能力水平呈現(xiàn)出顯著性差異。關(guān)鍵詞：北京地區(qū)；高校畢業(yè)生；博士研究生；就業(yè)能力 博士畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題受到廣泛關(guān)注在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平
北京教育·高教版 2023年9期2023-10-11
- 后疫情時(shí)代高校畢業(yè)生就業(yè)困境及路徑分析
大的民生，高校畢業(yè)生就業(yè)情況影響著社會(huì)穩(wěn)定及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近年來(lái)，高等學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，隨著國(guó)內(nèi)新冠疫情突發(fā)，高校畢業(yè)生面臨市場(chǎng)需求萎縮與人才供給增加的“雙重壓力”，就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的任務(wù)非常艱巨。如何推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)比例提升，是每一名高校思想政治工作者應(yīng)充分思考的問(wèn)題，在順應(yīng)當(dāng)前政府對(duì)于高校畢業(yè)生就業(yè)政策的基礎(chǔ)上，深入剖析畢業(yè)生就業(yè)面臨的就業(yè)困境，并提出合理的解決對(duì)策，合力突破就業(yè)困境。 關(guān)鍵詞：新冠疫情 高校畢業(yè)生 就業(yè)困境
經(jīng)濟(jì)師 2023年6期2023-07-12
- 高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾及對(duì)策研究
推動(dòng)力量，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)問(wèn)題直接影響社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展和國(guó)家繁榮昌盛。2021年全國(guó)高校畢業(yè)生909萬(wàn)名，2022年高校畢業(yè)生1076萬(wàn)名，2023年人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)1158萬(wàn)名，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。在總量性失業(yè)長(zhǎng)期存在的基礎(chǔ)上，結(jié)構(gòu)性失業(yè)問(wèn)題日益凸顯。本文陳述了當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的現(xiàn)狀，表現(xiàn)在市場(chǎng)供需、專(zhuān)業(yè)、區(qū)域、觀念等方面。剖析了主要根源在于就業(yè)崗位有限、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割嚴(yán)重以及高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置滯后和傳統(tǒng)就業(yè)觀念制約等。提出緊密建構(gòu)現(xiàn)實(shí)就業(yè)環(huán)境中國(guó)家端、
遼寧經(jīng)濟(jì) 2023年4期2023-07-10
- 新時(shí)代背景下高校畢業(yè)生就業(yè)困境分析
變化，對(duì)于高校畢業(yè)生的就業(yè)職業(yè)技巧、就業(yè)心態(tài)和就業(yè)期望也都提出了新的要求。在這種多方面發(fā)生變化的就業(yè)環(huán)境下，大學(xué)生們既需要自身不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，也需要政府的幫助，以減輕大學(xué)生自身的就業(yè)壓力，紓解就業(yè)困境?！碴P(guān)鍵詞〕高校畢業(yè)生；就業(yè)壓力；就業(yè)渠道新時(shí)代，以高校畢業(yè)生為主的群體逐漸成為建設(shè)新時(shí)代的主力軍，如何促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，為新時(shí)代建設(shè)貢獻(xiàn)力量，這既是對(duì)高校畢業(yè)生的挑戰(zhàn)，也是對(duì)政府能力的考驗(yàn)。新時(shí)期的環(huán)境變化既影響了全國(guó)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的高校畢業(yè)求職者，同時(shí)深
遼寧經(jīng)濟(jì) 2023年2期2023-06-13
- 高質(zhì)量充分就業(yè)的重要性及實(shí)施路徑
軍摘 要：高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，高校畢業(yè)生的高質(zhì)量充分就業(yè)意味著畢業(yè)生要將就業(yè)與服務(wù)國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展需求相結(jié)合、與助推高校人才培養(yǎng)相結(jié)合、與個(gè)人的長(zhǎng)期發(fā)展相結(jié)合。為了促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，高校不僅要以轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念為抓手，引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)，而且還要通過(guò)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助畢業(yè)生提升就業(yè)能力，促進(jìn)畢業(yè)生成功就業(yè)。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)觀念；高質(zhì)量充分就業(yè)努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)是做好高校畢業(yè)生就業(yè)的首要目標(biāo)黨的二十大報(bào)告指出：
北京教育·高教版 2023年5期2023-06-07
- 新形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究
式的變化，高校畢業(yè)生的求職壓力越來(lái)越大。對(duì)此，各級(jí)政府、高等院校要積極拓展就業(yè)途徑、創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境、明確辦學(xué)方向，促進(jìn)地方高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)“以質(zhì)量提高為中心”的內(nèi)涵式發(fā)展；充分挖掘工作機(jī)會(huì)，減輕因招聘需求下降造成的工作壓力；要將學(xué)生從“慢就業(yè)”的困境中解脫出來(lái)，切實(shí)推動(dòng)大學(xué)生全面就業(yè)。本文從新形勢(shì)下高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀入手，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的成因與對(duì)策進(jìn)行分析，以幫助大學(xué)生找到理想工作，促進(jìn)他們更好融入社會(huì)。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)問(wèn)題；就業(yè)對(duì)策；就業(yè)指導(dǎo)就
國(guó)際公關(guān) 2023年5期2023-05-31
- 基于“五個(gè)層面”的高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)策略研究
本文首先以高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)為研究對(duì)象，分析了高校畢業(yè)生就業(yè)困境，解讀了我校提出的“五個(gè)層面”，即“愛(ài)”“數(shù)”“理”“策”“速”的內(nèi)涵，探討了“五個(gè)層面”在高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)中的作用；其次剖析了基于“五個(gè)層面”的高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)，包括生本性原則、系統(tǒng)性原則、協(xié)同性原則、創(chuàng)新性原則；最后從“五個(gè)層面”的內(nèi)涵出發(fā)，構(gòu)建了高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)路徑。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)促進(jìn)；“五個(gè)層面”就業(yè)問(wèn)題是事關(guān)國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題。高校畢業(yè)生是新增就業(yè)人員的主要
國(guó)際公關(guān) 2023年5期2023-05-31
- 提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力研究及實(shí)踐
力，對(duì)提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)能力；實(shí)踐目前，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是關(guān)系到社會(huì)關(guān)系和諧穩(wěn)定的重要因素，高校肩負(fù)著大學(xué)生就業(yè)重?fù)?dān)。多數(shù)高校的實(shí)踐教學(xué)是人才培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，有些學(xué)校雖然開(kāi)展了實(shí)踐教學(xué)但沒(méi)有完善的教學(xué)保障機(jī)制，未充分重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大學(xué)生作為社會(huì)寶貴的人力資源，在國(guó)家政策的鼓勵(lì)和支持下，高校學(xué)生的就業(yè)十分重要。高校的畢業(yè)生存在就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難的問(wèn)題，根據(jù)畢業(yè)生調(diào)查表以及單位反饋的結(jié)果顯示，高校學(xué)生存
國(guó)際公關(guān) 2023年3期2023-05-30
- 山區(qū)26縣吸引高校畢業(yè)生就業(yè)影響因素及對(duì)策
，對(duì)浙江省高校畢業(yè)生留山區(qū)26縣工作意愿的影響因素進(jìn)行實(shí)證研究，并基于實(shí)證結(jié)果提出相關(guān)建議，即提高山區(qū)26縣就業(yè)薪酬水平；做好職業(yè)生涯規(guī)劃；加大人才引進(jìn)力度，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)；完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高城市滿(mǎn)意度，以期為推動(dòng)山區(qū)26縣發(fā)展提供新視角。關(guān)鍵詞：就業(yè)影響因素；山區(qū)26縣；高校畢業(yè)生中圖分類(lèi)號(hào)：G647.38? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2023）01-0128-03引言2021年6月10日，《中共中央關(guān)于支持浙江高
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年1期2023-05-30
- 新形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)工作保障優(yōu)化策略研究
素影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)工作呈現(xiàn)出新變化與新需求，工作保障面臨技術(shù)資源發(fā)展緩慢、空間資源適配較差、管理服務(wù)育人不足等問(wèn)題。因而，在全員育人全員促就業(yè)的理念下，高校畢業(yè)生就業(yè)工作保障的優(yōu)化，可采用精準(zhǔn)投入技術(shù)支持、精準(zhǔn)銜接空間需求以及推動(dòng)管理服務(wù)精準(zhǔn)適配育人核心等策略，從而促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;就業(yè)工作保障;資源配置;管理服務(wù)就業(yè)是最大的民生。黨的二十大報(bào)告明確指出，人才是第一資源，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- 高校畢業(yè)生就業(yè)焦慮現(xiàn)狀及對(duì)策分析
生。為緩解高校畢業(yè)生就業(yè)焦慮，高校應(yīng)正視性別差異，做到就業(yè)指導(dǎo)差異化；取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助畢業(yè)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；堅(jiān)持以生為本，提升就業(yè)實(shí)效；注重理論聯(lián)系實(shí)際，幫助畢業(yè)生積累就業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；引導(dǎo)學(xué)生建立合理就業(yè)期望，貫徹三全育人。關(guān)鍵詞：就業(yè)焦慮 高校畢業(yè)生 就業(yè)指導(dǎo)隨著畢業(yè)生人數(shù)的逐年增多，畢業(yè)生就業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生就業(yè)焦慮，緩解高校畢業(yè)生就業(yè)焦慮則成為高校教育工作者需要重視且急需努力解決的問(wèn)題。就業(yè)焦慮指在沒(méi)有確定就業(yè)單位或在就業(yè)過(guò)程中受到挫折，由于心
安徽教育科研 2023年9期2023-05-18
- 數(shù)字人文就業(yè)崗位調(diào)查分析
調(diào)研，明確高校畢業(yè)生從事數(shù)字人文相關(guān)崗位的范疇。選取2020—2022年招聘網(wǎng)站數(shù)字人文相關(guān)的112條招聘信息，對(duì)用人單位類(lèi)型、職位名稱(chēng)、技能要求等進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)字人文崗位出現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)化”“多元化”等特征。通過(guò)向開(kāi)設(shè)相關(guān)課程和專(zhuān)業(yè)的高校發(fā)布問(wèn)卷、訪談?dòng)萌藛挝坏刃问?，調(diào)研畢業(yè)生從事數(shù)字人文相關(guān)崗位的現(xiàn)狀及影響因素。從構(gòu)建多層次的數(shù)字人文培養(yǎng)體系、注重實(shí)習(xí)實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性、合作性思維等方面提出具體策略。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；數(shù)字人文；就業(yè)崗位Abstrac
檔案管理 2022年6期2022-11-25
- “互聯(lián)網(wǎng)+”賽事與高校畢業(yè)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究
+”賽事；高校畢業(yè)生；職業(yè)發(fā)展2022年我國(guó)高校畢業(yè)生首次突破一千萬(wàn)人，就業(yè)形式非常嚴(yán)峻，這更加顯示出應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)職業(yè)技能發(fā)展的必要性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思維極大地拓展了高校畢業(yè)生未來(lái)職業(yè)的方向?；ヂ?lián)網(wǎng)的開(kāi)放性、多元化、跨界共享的思維，影響著當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)觀念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在當(dāng)前高校各類(lèi)賽事中是較有影響力的比賽，對(duì)提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及職業(yè)技能具有重要作用。本文以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事為背景，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”賽事與高校畢業(yè)
職業(yè)時(shí)空 2022年5期2022-11-22
- 積極心理學(xué)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)踐探索
境的影響，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力增大、就業(yè)觀發(fā)生轉(zhuǎn)變，消極就業(yè)現(xiàn)象凸顯，這給高校的就業(yè)工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。積極心理學(xué)旨在激發(fā)個(gè)體的正向潛能，使個(gè)體獲得積極力量。高校在開(kāi)展就業(yè)工作的過(guò)程中可以基于積極心理學(xué)理論，從樹(shù)立職業(yè)理想、挖掘個(gè)體積極特質(zhì)、增加求職積極情緒體驗(yàn)、構(gòu)建完善組織系統(tǒng)等方面激發(fā)高校畢業(yè)生的就業(yè)積極性，引導(dǎo)他們積極就業(yè)?！娟P(guān)鍵詞】積極心理學(xué);高校畢業(yè)生;就業(yè) 【中圖分類(lèi)號(hào)】G446? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2022）
江蘇教育·心理健康 2022年6期2022-07-07
- AI支持的高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)研究
能）支持的高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)體系應(yīng)是一個(gè)人機(jī)協(xié)同的體系。軟件系統(tǒng)方面，AI技術(shù)基于語(yǔ)義解析、精準(zhǔn)識(shí)別和數(shù)據(jù)挖掘，分析學(xué)生的職業(yè)能力模型和職業(yè)興趣點(diǎn)，刻畫(huà)學(xué)生職業(yè)取向和職業(yè)能力畫(huà)像，通過(guò)招聘信息流的混排算法，依托關(guān)系鏈進(jìn)行匹配。人的方面，根據(jù)就業(yè)信息的精準(zhǔn)匹配，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)幫扶;就業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和單位信息雙向推送;大數(shù)據(jù)分析保證就業(yè)供求信息實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)度。關(guān)鍵詞? AI;高校畢業(yè)生;精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)體系;職業(yè)生涯規(guī)劃中圖分類(lèi)號(hào)：G473.8? ? 文
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2022年6期2022-07-05
- 高校畢業(yè)生就業(yè)困境與對(duì)策分析
：扎實(shí)推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)是高校教育工作的重要組成部分，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)存在著慢就業(yè)比例增高、畢業(yè)生期待崗位與社會(huì)需求不匹配、畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)性大等問(wèn)題，高校應(yīng)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)、幫助高校畢業(yè)生了解社會(huì)需求、家國(guó)情懷引導(dǎo)學(xué)生面向基層就業(yè)。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;就業(yè)困境;對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)：G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A高校畢業(yè)充分就業(yè)是國(guó)家安定、社會(huì)和諧發(fā)展的重要保障，伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平的提高，高校畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題凸顯。通過(guò)闡述高校畢業(yè)生就
科學(xué)與財(cái)富 2022年5期2022-07-04
- 新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的就業(yè)育人探索
崗位增加，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。畢業(yè)生在求職過(guò)程中面臨就業(yè)崗位減少，自身能力不足，就業(yè)觀念偏差等因素的影響，導(dǎo)致“就業(yè)難”問(wèn)題凸顯。針對(duì)畢業(yè)生普遍存在的就業(yè)問(wèn)題，“湘約”工作室通過(guò)構(gòu)建就業(yè)育人矩陣，探索提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的方法，探討實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)的實(shí)踐路徑。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;就業(yè)育人;工作室中圖分類(lèi)號(hào)：F24???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.15.0460 引言近年來(lái)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年15期2022-06-23
- 常態(tài)化疫情防控形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)對(duì)策研究
運(yùn)摘 要：高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是重要的民生問(wèn)題之一。常態(tài)化疫情防控形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)，但高校畢業(yè)生仍面臨就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大、就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出、畢業(yè)生群體中慢就業(yè)現(xiàn)象蔓延等問(wèn)題，本文以湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院為例，分析了疫情前后，高校畢業(yè)生就業(yè)困境及現(xiàn)狀，主張結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)和本校的實(shí)際情況，建立適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)機(jī)制，促進(jìn)就業(yè)工作取得實(shí)際成效。關(guān)鍵詞：常態(tài)化疫情防控;高校畢業(yè)生;就業(yè)現(xiàn)狀;對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)：F24???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? doi：10.19311/
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年15期2022-06-23
- 針對(duì)河北高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)心理問(wèn)題的思考
斷提升，以高校畢業(yè)生為代表的青年群體的就業(yè)問(wèn)題也成為黨和國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。由于其數(shù)量龐大，在擇業(yè)期間也面臨著較大的心理壓力和社會(huì)挑戰(zhàn)，諸多畢業(yè)生在擇業(yè)受挫后會(huì)滋生不良心理情緒，產(chǎn)生心理障礙，對(duì)其今后工作、生活均帶來(lái)極大的負(fù)性影響。因此，高校及社會(huì)需針對(duì)此類(lèi)就業(yè)心理問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，了解其產(chǎn)生的原因及如何采取必要的干預(yù)措施，更好的為我省畢業(yè)生擇業(yè)保駕護(hù)航。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;青年群體;就業(yè);心理問(wèn)題前言職業(yè)選擇是高校畢業(yè)生在邁入社會(huì)前一次重要的抉擇。面對(duì)日
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)檔案管理機(jī)制的創(chuàng)新策略
社會(huì)人士和高校畢業(yè)生的廣泛關(guān)注。因此，為提高高校畢業(yè)生就業(yè)率、降低失業(yè)率，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)家大力支持高校畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，并將高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)為了學(xué)校的教育內(nèi)容之一，旨在激勵(lì)高校學(xué)生畢業(yè)后大膽創(chuàng)業(yè)，優(yōu)化其創(chuàng)新能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。然而，很多教師和學(xué)生檔案管理意識(shí)薄弱，且高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)檔案管理機(jī)制仍存在不足。因此本文結(jié)合實(shí)際分析了高校畢業(yè)生檔案的重要性，并依據(jù)創(chuàng)業(yè)檔案的現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的創(chuàng)新性改善方案，以期能完善高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)檔案管理機(jī)制，提升高校畢
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 首都高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)：現(xiàn)狀、特征與挑戰(zhàn)
發(fā)現(xiàn)：首都高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)群體中男性、京外生源、本科學(xué)歷的占比相對(duì)較高;應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度比較積極;創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源以自籌資金為主，絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的收支狀況能基本維持平衡并且稍有盈余;在創(chuàng)業(yè)地域選擇方面，大部分畢業(yè)生傾向于選擇留京創(chuàng)業(yè)。目前，畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中面臨的主要困難集中在創(chuàng)業(yè)資金、市場(chǎng)推廣、項(xiàng)目指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。多數(shù)接受調(diào)查的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，新冠肺炎疫情對(duì)他們的自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生了較大影響。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;北京地區(qū);自主創(chuàng)業(yè)
北京教育·高教版 2022年5期2022-06-07
- 基于非標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)工作探究：趨勢(shì)、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
深刻變革，高校畢業(yè)生就業(yè)愈發(fā)呈現(xiàn)多樣化、個(gè)性化、異質(zhì)性的特點(diǎn)，顯現(xiàn)非標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)特征。因此，高校就業(yè)工作應(yīng)從實(shí)踐出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)生就業(yè)形式拓展、及時(shí)調(diào)整就業(yè)觀念方向、有效加強(qiáng)就業(yè)能力培養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)新形勢(shì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞：非標(biāo)準(zhǔn)就業(yè);高校畢業(yè)生;就業(yè)工作 非標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)的理論與現(xiàn)實(shí)背景21世紀(jì)以來(lái)，技術(shù)革新、科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型促使全球就業(yè)市場(chǎng)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻改變，而勞動(dòng)力全球化、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)等新業(yè)態(tài)的蓬勃發(fā)展，也為重塑全球勞動(dòng)力市場(chǎng)，創(chuàng)造新就業(yè)、促進(jìn)新公
北京教育·高教版 2022年5期2022-06-07
- 促進(jìn)遼寧省高校畢業(yè)生在遼就業(yè)的對(duì)策研究
響，遼寧省高校畢業(yè)生在遼就業(yè)率持續(xù)走低。為此，針對(duì)高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系松散、高校推進(jìn)畢業(yè)生在遼就業(yè)手段單一、地方政府缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制與平臺(tái)等問(wèn)題，本文從在遼就業(yè)工作的機(jī)制設(shè)計(jì)、平臺(tái)建設(shè)、思想教育、家長(zhǎng)引導(dǎo)等方面提出具體的對(duì)策建議?！碴P(guān)鍵詞〕高校畢業(yè)生 就業(yè)現(xiàn)狀 就業(yè)對(duì)策注：本文受遼寧省社科規(guī)劃基金“遼寧高校畢業(yè)生流向與五大經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域協(xié)同演化機(jī)制研究（項(xiàng)目編號(hào)：L19CRK001）”資助。充足的人才供給能夠有效形成知識(shí)、技術(shù)及經(jīng)濟(jì)溢出效應(yīng)，從而形成
遼寧經(jīng)濟(jì) 2022年4期2022-06-02
- 疫情常態(tài)化背景下高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑探析
，切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，這是一個(gè)值得研究的課題。關(guān)鍵詞：疫情;常態(tài)化;高校畢業(yè)生;就業(yè)高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人力資源，也是非常重要的就業(yè)群體。促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要支撐。疫情發(fā)生以來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)整體受到影響，就業(yè)形勢(shì)變得嚴(yán)峻起來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視和關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)。習(xí)近平總書(shū)記作出了一系列重要指示，要求多措并舉做好高校畢業(yè)生等群體就業(yè)工作。李克強(qiáng)總理也多次專(zhuān)題部署。2021年11月，教育部、人力資源社會(huì)保障部召開(kāi)20
客聯(lián) 2022年3期2022-05-31
- 高校畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞安全性研究
：安全性是高校畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞必須堅(jiān)守的底線。隨著高校畢業(yè)生規(guī)模和數(shù)量的不斷擴(kuò)大，高校畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞存在時(shí)間集中、方式多元、去向多樣、資料多樣和過(guò)程可追溯等特點(diǎn)。但因安全意識(shí)不高、安全防范措施跟進(jìn)不足等原因，導(dǎo)致高校畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞安全問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。需要針對(duì)高校畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞的特點(diǎn)、安全形勢(shì)及原因，采取有針對(duì)性的防范措施，切實(shí)增強(qiáng)高校畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞安全防線，為高校畢業(yè)生順利就業(yè)、維護(hù)學(xué)生權(quán)益做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;檔案轉(zhuǎn)遞;安全根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，202
蘭臺(tái)內(nèi)外 2022年21期2022-05-30
- 特大城市高校應(yīng)屆畢業(yè)生首次住房選擇傾向
。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;首次住房選擇;居住選擇;居住調(diào)查中圖分類(lèi)號(hào)：F293 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1001-9138-（2022）05-0006-07 收稿日期：2022-04-31作者簡(jiǎn)介：王洋，云南師范大學(xué)地理學(xué)部研究員，碩士生導(dǎo)師。馬艷瓊，云南師范大學(xué)地理學(xué)部本科生。張虹鷗，廣東省科學(xué)院廣州地理研究所研究員。岳曉麗，廣東工業(yè)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、廣東省科學(xué)院廣州地理研究所聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“社會(huì)空間視角下廣州市外來(lái)
中國(guó)房地產(chǎn)·綜合版 2022年5期2022-05-30
- 新時(shí)代背景下高校畢業(yè)生“緩就業(yè)”成因和對(duì)策研究
迅速發(fā)展，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。緩就業(yè)形成的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，無(wú)論是面對(duì)畢業(yè)季就業(yè)難的局面，還是花費(fèi)更多時(shí)間去提升自我，緩就業(yè)都會(huì)提高經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本，給社會(huì)也帶來(lái)不容忽視的弊端。從整體來(lái)看，緩就業(yè)的弊大干利，我們需要積極采取措施來(lái)轉(zhuǎn)化和解決這一現(xiàn)象。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校畢業(yè)生;緩就業(yè);成因;對(duì)策就業(yè)是民生之本，促進(jìn)就業(yè)特別是高校畢業(yè)生就業(yè)，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、民生改善和社會(huì)大局穩(wěn)定的重要保障，新中國(guó)成立70多年來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)
客聯(lián) 2022年8期2022-05-30
- 當(dāng)前新疆就業(yè)運(yùn)行特點(diǎn)、問(wèn)題及對(duì)策
? ? ?高校畢業(yè)生就業(yè)是最大的民生，是發(fā)展的基礎(chǔ)，是財(cái)富創(chuàng)造的源頭。新疆堅(jiān)持以人民為中心推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，始終把增進(jìn)民生福祉、擴(kuò)大就業(yè)作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，科學(xué)統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持整體向好，就業(yè)形勢(shì)保持總體穩(wěn)定。一、前三季度新疆就業(yè)運(yùn)行主要特點(diǎn)（一）就業(yè)形勢(shì)保持總體穩(wěn)定2021年，始終堅(jiān)持把就業(yè)作為最大的民生工程、民心工程和根基工程，堅(jiān)持把穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)作為工作主線，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，千方百計(jì)穩(wěn)就業(yè)促就業(yè)。截至
北方經(jīng)濟(jì) 2022年4期2022-05-23
- 高校大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
質(zhì)量就業(yè) 高校畢業(yè)生自2001年以來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)每年都呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。到2020年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模突破八百萬(wàn)大關(guān)，達(dá)874萬(wàn)人[1]，創(chuàng)下我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)歷史新高。2020年以來(lái)高校畢業(yè)生受經(jīng)濟(jì)下行壓力和新冠肺炎疫情的雙重影響，求職困難增多，壓力增大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而高質(zhì)量就業(yè)更創(chuàng)新低。不論就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)有多嚴(yán)峻，各高校都有效增強(qiáng)畢業(yè)生的社會(huì)實(shí)踐能力和就業(yè)能力，才是解決高校學(xué)生就業(yè)的根本途徑。一、高質(zhì)量就業(yè)視閾下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵就業(yè)是指?jìng)€(gè)體
文教資料 2022年2期2022-05-17
- 直播經(jīng)濟(jì)背景下高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式探索
新，尤其對(duì)高校畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了改革思路。本文以“直播經(jīng)濟(jì)”為背景，深入探析高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新模式，分析直播經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合傳統(tǒng)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)模式，探索新路徑，從而提高直播經(jīng)濟(jì)背景下高校畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)直播經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展及高等院校的教育改革。關(guān)鍵詞：直播經(jīng)濟(jì);高校畢業(yè)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);現(xiàn)狀;模式改革本文索引：曾昱涵.<標(biāo)題>[J].商展經(jīng)濟(jì)，2022（09）：-122.中圖分類(lèi)號(hào)：F240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一直以來(lái)，我國(guó)大學(xué)生，尤其
商展經(jīng)濟(jì)·上半月 2022年5期2022-05-08
- 高校畢業(yè)生靈活就業(yè)趨勢(shì)分析
就業(yè)崗位，高校畢業(yè)生選擇靈活就業(yè)的比例逐年遞增。個(gè)人興趣和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)、相對(duì)自由和更能發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)能力是畢業(yè)生主動(dòng)選擇靈活就業(yè)的重要原因。高校和政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)采取相應(yīng)措施，提升靈活就業(yè)者的知識(shí)和技能，并給予扶持政策，切實(shí)保障該群體的權(quán)益，以鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生多渠道靈活就業(yè)。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;靈活就業(yè);支持體系互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展使得新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式不斷涌現(xiàn)，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新生力量，平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)等創(chuàng)造了新就業(yè)形態(tài)，新就業(yè)形態(tài)有著數(shù)字
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年18期2022-05-07
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下高校畢業(yè)生擇業(yè)心理分析
笑摘 要：高校畢業(yè)生擇業(yè)的動(dòng)力在于其背后的需要，對(duì)高校畢業(yè)生的需要進(jìn)一步分析能更好地把握高校畢業(yè)生擇業(yè)心理。本文以四平地區(qū)兩所高校為研究對(duì)象，基于馬斯洛需要層次理論觀點(diǎn)，對(duì)高校畢業(yè)生擇業(yè)心理需求進(jìn)行分析，并從政府政策制定、用人單位招聘執(zhí)行和高校就業(yè)指導(dǎo)三個(gè)方面提出合理性建議。關(guān)鍵詞：突發(fā)公共衛(wèi)生事件 馬斯洛需要層次 高校畢業(yè)生 擇業(yè)需求人力資源和社會(huì)保障部門(mén)數(shù)據(jù)顯示，2021屆高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)909萬(wàn)人，同比2020年增加35萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史新高。[1]高居
文教資料 2022年3期2022-05-05
- 山東省高校畢業(yè)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
在對(duì)山東省高校畢業(yè)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，從大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)不到位、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資金支持不到位、高?？萍紕?chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)質(zhì)量不高、高?？萍紕?chuàng)新創(chuàng)業(yè)開(kāi)展的配套措施不到位等方面分析了當(dāng)前山東省高校畢業(yè)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的主要問(wèn)題。并從加快大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)、加大對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資金投入、加快高?？萍紕?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程建設(shè)、加大對(duì)高?？萍紕?chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套措施的建設(shè)力度這幾個(gè)方面提出了有效的改進(jìn)措施。 [關(guān)鍵詞]山東省;高校畢業(yè)生;科
教書(shū)育人·高教論壇 2022年4期2022-04-28
- 陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查研究
期間陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)情況，在此基礎(chǔ)上分析了陜西省高校畢業(yè)生的就業(yè)特征并總結(jié)了促進(jìn)就業(yè)措施。[關(guān)鍵詞] 高校畢業(yè)生;就業(yè)情況;調(diào)查研究[中圖分類(lèi)號(hào)]? G728? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? A? [文章編號(hào)] 1008-4649（2022）01-0054-05 Investigation and Research on Employment of College ?Graduates in Shaanxi Province An Ting （The Open U
陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年1期2022-04-17
- 后疫情時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)困境及對(duì)策探析
疫情時(shí)期;高校畢業(yè)生;就業(yè)困境;對(duì)策引言當(dāng)前，我國(guó)的高等教育已經(jīng)進(jìn)入普及化和大眾化階段，高校畢業(yè)生規(guī)模連年增長(zhǎng)，高等教育的普及導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)增長(zhǎng)，隨之也給就業(yè)帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)2021屆高校畢業(yè)生規(guī)模已突破900萬(wàn)大關(guān)，再創(chuàng)歷史新高。當(dāng)下，95后和00后高校畢業(yè)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入我國(guó)人力資源市場(chǎng)，和70后、80后相比，他們成長(zhǎng)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成熟的時(shí)代，信息化素養(yǎng)更高，視野更加開(kāi)拓，有更多的選擇空間，對(duì)新事物的接受程度高，在良好的物質(zhì)條件基礎(chǔ)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年16期2022-04-16
- 少數(shù)民族大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)與創(chuàng)新
少數(shù)民族；高校畢業(yè)生；職業(yè)生涯規(guī)劃；實(shí)際特色；創(chuàng)新舉措【中圖分類(lèi)號(hào)】G710 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2022）01-121-03【本文著錄格式】史潤(rùn).少數(shù)民族大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)與創(chuàng)新[J].中國(guó)民族博覽，2022，01（01）：121-123.課題項(xiàng)目：本文系2020年山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)），《“三全育人”體系下高校輔導(dǎo)員角色定位與作用發(fā)揮研究》（課題編號(hào)：2020zsszsx134）。高校
中國(guó)民族博覽 2022年1期2022-04-03
- 高校畢業(yè)生就業(yè)心理壓力分析
年來(lái)，由于高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，其在就業(yè)過(guò)程中呈現(xiàn)出復(fù)雜的就業(yè)心理，這對(duì)于高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)形成了一定的心理壓力。首先，分析影響高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力源;其次，以吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生為調(diào)查研究對(duì)象，對(duì)高校畢業(yè)生出現(xiàn)的焦慮心理、悲觀心理、固執(zhí)心理和畏難心理等心理問(wèn)題進(jìn)行描述;最后，提出可通過(guò)自身認(rèn)知、情緒和行為的調(diào)節(jié)、高校有效的就業(yè)指導(dǎo)，以及政府出臺(tái)相關(guān)政策等策略來(lái)緩解高校畢業(yè)生就業(yè)心理方面的壓力。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;就業(yè);心理壓力中圖分類(lèi)號(hào)：
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年4期2022-04-02
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)與提升策略
階段。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年增多，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)成為高校就業(yè)工作的新著力點(diǎn)，大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的素質(zhì)能力是創(chuàng)業(yè)成功的前提條件。文章提出培養(yǎng)和提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力的重要性，闡述大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力現(xiàn)狀及問(wèn)題，提出培養(yǎng)和提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力的策略。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;大學(xué)生就業(yè);大眾創(chuàng)業(yè)中圖分類(lèi)號(hào)：F241.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-6432（2022）06-0098-02DOI：10
中國(guó)市場(chǎng) 2022年6期2022-03-19
- 基于靈活就業(yè)視角下高校畢業(yè)生求職意愿的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
越來(lái)越多的高校畢業(yè)生所青睞，此外畢業(yè)生作為知識(shí)群體，為靈活就業(yè)的實(shí)施注入了新生力量，同時(shí)靈活就業(yè)正在掀起一場(chǎng)就業(yè)形態(tài)多元化的浪潮。關(guān)鍵詞：靈活就業(yè);高校畢業(yè)生;求職意愿;現(xiàn)狀研究;對(duì)策研究本文索引：王佳慧，王樂(lè)樂(lè).<變量 2>[J].中國(guó)商論，2022（05）：-162.中圖分類(lèi)號(hào)：F240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2022）03（a）--03靈活就業(yè)一般泛指在勞動(dòng)期、收入報(bào)酬、職工工作場(chǎng)所、保險(xiǎn)福利、勞動(dòng)關(guān)系等諸多因素上，與我國(guó)建立
中國(guó)商論 2022年5期2022-03-19
- 后疫情時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)困境及對(duì)策探析
大的民生，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到社會(huì)安定穩(wěn)定。自疫情爆發(fā)以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，隨著全球疫情的不斷變化，國(guó)內(nèi)疫情防控成為常態(tài)化要求，疫情對(duì)高校就業(yè)工作的影響也將持續(xù)。本文從高校就業(yè)工作者的角度，主張?zhí)岣呔蜆I(yè)工作的精準(zhǔn)精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方式，主動(dòng)適應(yīng)“云就業(yè)”工作要求，調(diào)動(dòng)各方面積極因素，整合各方面“就業(yè)資源”，形成合力突破就業(yè)困境。關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情;高校畢業(yè)生;大學(xué)生就業(yè)中圖分類(lèi)號(hào)：F24 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.1
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年6期2022-03-07
- 近10年我國(guó)高校學(xué)生心理資本研究綜述
研究，加強(qiáng)高校畢業(yè)生心理資本開(kāi)發(fā)策略的應(yīng)用性研究?！娟P(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生：心理資本：文獻(xiàn)研究法20世紀(jì)90年代，積極心理學(xué)興起，認(rèn)為積極是人類(lèi)天性中的一個(gè)部分，強(qiáng)調(diào)研究人的積極情緒和人格特質(zhì)及促進(jìn)人類(lèi)幸福生活的社會(huì)因素。受積極心理學(xué)的影響和啟發(fā)，心理資本概念引入組織行為理論。對(duì)心理資本概念的界定主要有三種類(lèi)型，一是將心理資本界定為個(gè)體人格特征;二是將心理資本界定為個(gè)體心理狀態(tài);三是將心理資本界定為個(gè)體人格特征和個(gè)體心理狀態(tài)的融合體，認(rèn)為心理資本是可測(cè)量、可開(kāi)
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年6期2022-02-28
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校畢業(yè)生檔案的現(xiàn)代化管理策略
景之下，為高校畢業(yè)生檔案管理工作提出了全新要求，并且?guī)?lái)了全新的工具。高校畢業(yè)生檔案管理工作開(kāi)展過(guò)程中，通過(guò)融入信息化技術(shù)，是推動(dòng)畢業(yè)生檔案管理工作網(wǎng)絡(luò)化智能化的需求。借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠大大提升畢業(yè)生檔案管理工作效率和工作質(zhì)量。本文結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+概念深入探討的基礎(chǔ)上，分析了高校畢業(yè)生檔案管理工作的問(wèn)題，并論述了互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校畢業(yè)生檔案現(xiàn)代化管理的工作策略。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校畢業(yè)生;檔案管理;存在問(wèn)題;管理策略高校畢業(yè)生的檔案當(dāng)中往往
蘭臺(tái)內(nèi)外 2022年2期2022-02-25
- 高校畢業(yè)生在企業(yè)招聘中的相關(guān)問(wèn)題與對(duì)策
年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生激增，高校畢業(yè)生在企業(yè)招聘中面臨著競(jìng)爭(zhēng)激烈、供求矛盾等問(wèn)題，導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，出現(xiàn)了畢業(yè)生“就業(yè)難”、企業(yè)“招人難”的局面。文章就高校生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，研究高校畢業(yè)生在企業(yè)招聘中的相關(guān)問(wèn)題及原因，并在此基礎(chǔ)上探索有利于緩解高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題的對(duì)策，以平衡企業(yè)與高校畢業(yè)生供求矛盾。[關(guān)鍵詞]高校畢業(yè)生;企業(yè)招聘;就業(yè)對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)：F243? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-1722
管理學(xué)家 2022年1期2022-02-21
- 中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究綜述
獻(xiàn)，分別從高校畢業(yè)生的就業(yè)基本情況、主要研究問(wèn)題和促進(jìn)就業(yè)的對(duì)策與建議三個(gè)方面介紹了當(dāng)前中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的主要研究成果，以期比較全面展現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的研究現(xiàn)狀和問(wèn)題，為后續(xù)研究提供便利。 [關(guān)鍵詞]高校畢業(yè)生;就業(yè)問(wèn)題;研究綜述 [中圖分類(lèi)號(hào)] G640 ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2022） 01-0025-04一、引言高校畢業(yè)生問(wèn)題關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歷來(lái)受到廣泛關(guān)注與重視。
教書(shū)育人·高教論壇 2022年1期2022-02-21
- 疫情防控常態(tài)下高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)求職適應(yīng)性研究
的現(xiàn)狀，從高校畢業(yè)生就業(yè)的適應(yīng)性、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)和使用方面，通過(guò)問(wèn)卷抽樣調(diào)查和訪談等形式進(jìn)行實(shí)證研究。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析研究，目前制約高校畢業(yè)生就業(yè)的主要問(wèn)題在經(jīng)濟(jì)的下行壓力增大的形勢(shì)下，畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)求職的適應(yīng)性不強(qiáng)，求職招聘平臺(tái)建設(shè)方面不足是制約就業(yè)的主要原因。本文著重從高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)求職的適應(yīng)性方面，提出高校畢業(yè)生應(yīng)自身更新求職就業(yè)觀念，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)求職就業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)等途徑，提升高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)求職的能力，增強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)
技術(shù)與創(chuàng)新管理 2022年1期2022-02-19
- 中醫(yī)藥院校有效引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)研究
醫(yī)藥院校;高校畢業(yè)生;基層就業(yè);就業(yè)是民生之本。2021年高校畢業(yè)生達(dá)到了909萬(wàn)人，就業(yè)工作非常嚴(yán)峻。引導(dǎo)中醫(yī)藥院校畢業(yè)生到基層就業(yè)，具有深遠(yuǎn)意義。高校應(yīng)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，創(chuàng)新引導(dǎo)畢業(yè)生基層就業(yè)工作方法，創(chuàng)建獨(dú)具特色的基層就業(yè)工作模式。一、中醫(yī)藥院校引導(dǎo)畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀一是就業(yè)工作體制機(jī)制有待進(jìn)一步健全。一是就業(yè)工作力量亟待加強(qiáng)。就業(yè)專(zhuān)職工作人員數(shù)量太少，而且很多畢業(yè)生輔導(dǎo)員中大部分為工作1-2年的新進(jìn)教師，就業(yè)指導(dǎo)的能力和業(yè)務(wù)能力都需要進(jìn)一步提升
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 疫情背景下河北省外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生“云就業(yè)”促進(jìn)機(jī)制研究
：疫情 ?高校畢業(yè)生 ?外語(yǔ)專(zhuān)業(yè) ?云就業(yè)中圖分類(lèi)號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1672-3791（2021）10（b）-0000-00Study of Promotion Mechanism of ″Cloud Employment″ of Foreign Language Majors in Hebei Province under the Background of EpidemicTIAN Lili（Department of Forei
科技資訊 2021年30期2021-12-24
- 新時(shí)期促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)對(duì)策探討
明確指出，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是關(guān)乎社會(huì)安定穩(wěn)定的重大社會(huì)問(wèn)題，在這種背景下，政府、高校、家庭、學(xué)生自身都要積極思考策略，為畢業(yè)生順利就業(yè)保駕護(hù)航。本文從政府、高校、家庭、學(xué)生自身四個(gè)層面分析影響畢業(yè)生就業(yè)的利弊關(guān)系并提出合理建議。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;政策引導(dǎo);用人單位;就業(yè)指導(dǎo);職業(yè)發(fā)展本文索引：李敏.[J].中國(guó)商論，2021（22）：-171.中圖分類(lèi)號(hào)：F241.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2021）11（b）--03就業(yè)是民
中國(guó)商論 2021年22期2021-12-09
- 從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題
眾化階段，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，而勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要有限，造成了高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。本文從供需不平衡、教育結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)不匹配、過(guò)度教育和勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論這四個(gè)方面，分析了造成高校畢業(yè)生就業(yè)壓力巨大的原因。就業(yè)問(wèn)題與畢業(yè)生個(gè)人和社會(huì)有著密切的關(guān)系，解決就業(yè)難問(wèn)題要刻不容緩。因此，政府應(yīng)控制招生數(shù)量與層次結(jié)構(gòu)，高校適當(dāng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、提供就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，作為大學(xué)生本人也要適當(dāng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。關(guān)鍵詞：高等教育大眾化;高校畢業(yè)生;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年35期2021-12-06
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下高校畢業(yè)生就業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
? 要：在高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增的大背景下，高校獲取的崗位信息與就業(yè)市場(chǎng)的需求不對(duì)稱(chēng)的矛盾越顯突出?，F(xiàn)階段大數(shù)據(jù)技術(shù)迅猛發(fā)展，開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的高校畢業(yè)生就業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)既可以為高校畢業(yè)生提供精準(zhǔn)的就業(yè)崗位推薦服務(wù)，又可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析功能為高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置和就業(yè)指導(dǎo)工作提供相應(yīng)依據(jù)，具有切實(shí)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)? ?高校畢業(yè)生? ?崗位推薦? ?數(shù)據(jù)采集中圖分類(lèi)號(hào)：TP311.52? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)
科技資訊 2021年19期2021-11-28
- 新媒體平臺(tái)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的探索與實(shí)踐
1年我國(guó)的高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的909萬(wàn)，預(yù)計(jì)2022年的畢業(yè)生數(shù)量將會(huì)突破1000萬(wàn)。在如此嚴(yán)峻的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)之下，就業(yè)工作離不開(kāi)媒體的支撐，而在傳統(tǒng)媒體不斷式微的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，就業(yè)工作亟需拓展新的發(fā)展渠道，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)則為高校畢業(yè)生就業(yè)工作提供了廣闊的發(fā)展空間。關(guān)鍵詞：新媒體平臺(tái);就業(yè);高校畢業(yè)生近年來(lái)，新媒體平臺(tái)的高速發(fā)展深刻地影響著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，各個(gè)高校利用新媒體平臺(tái)來(lái)促進(jìn)高校畢業(yè)生的就業(yè)工作則成為互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 新冠肺炎疫情下對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的思考
擊，文章從高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題出發(fā)，探討了高校在畢業(yè)生就業(yè)上可以采取的合理對(duì)策，就怎樣解決疫情對(duì)就業(yè)產(chǎn)生的不利影響提出了意見(jiàn)。[關(guān)鍵詞]新冠肺炎疫情;高校畢業(yè)生;就業(yè)問(wèn)題[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.29.0682020年年初，一場(chǎng)突發(fā)的大型公共衛(wèi)生事件“新型冠狀病毒”的暴發(fā)，使得全國(guó)陷入恐慌之中，這一疫情的出現(xiàn)不僅嚴(yán)重影響全國(guó)人民的生產(chǎn)生活，同時(shí)也導(dǎo)致我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域很多行業(yè)因?yàn)橐咔槎艿讲煌潭葲_擊。這種沖擊不可避免地會(huì)
中國(guó)市場(chǎng) 2021年29期2021-11-05
- 福建高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題探析
1年福建省高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行分析，指出畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的難點(diǎn)和堵點(diǎn)，提出了優(yōu)化就業(yè)政策、擴(kuò)大服務(wù)范圍和加強(qiáng)求職技能培訓(xùn)、引導(dǎo)就業(yè)觀念調(diào)整的建議和方法。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;就業(yè);探析近年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，就業(yè)壓力也不斷增大。2021年福建省應(yīng)屆高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)25.2萬(wàn)人，比上年增加2萬(wàn)多人，同時(shí)，國(guó)家相關(guān)部門(mén)立體施策，使畢業(yè)生就業(yè)情況逐年均有所改善，但受經(jīng)濟(jì)波動(dòng)影響仍然持續(xù)，就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾突出，畢業(yè)生就業(yè)選擇不夠理性，就業(yè)服務(wù)還不夠
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年18期2021-10-25
- 高校畢業(yè)生檔案管理工作實(shí)踐與探究
芹摘 要：高校畢業(yè)生檔案是國(guó)家人事檔案的重要組成部分，同時(shí)也是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)性記錄，反映了學(xué)生在大學(xué)期間的綜合素質(zhì)以及學(xué)生的家庭、社會(huì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，擁有著很高的利用價(jià)值，同時(shí)也是學(xué)生步入工作崗位之后，建立完善人事檔案的基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段高校畢業(yè)生檔案管理工作還面臨著不少突出問(wèn)題，管理職能比較弱化，造成了很多有價(jià)值的檔案信息資源流失，無(wú)法真實(shí)反映畢業(yè)生在學(xué)校期間的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和勞動(dòng)成果。在全新歷史時(shí)期，就需要我們不斷加強(qiáng)高校畢業(yè)生檔案管理
蘭臺(tái)內(nèi)外 2021年26期2021-10-14
- 新時(shí)代高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升路徑淺析
要：新時(shí)代高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。需畢業(yè)生個(gè)體、家庭、高校、社會(huì)、畢業(yè)生家庭等多向維度共同發(fā)力，這些多重因素涉及到人力資本、社會(huì)資本、個(gè)人特質(zhì)、勞動(dòng)力市場(chǎng)等等直接影響到就業(yè)質(zhì)量提升。其中從微觀角度關(guān)照需大力加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)體的就業(yè)能力提升應(yīng)為主導(dǎo)，從宏觀上要求高校和其他要體從供給側(cè)的角度設(shè)計(jì)好相關(guān)政策和完善長(zhǎng)效機(jī)制。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校畢業(yè)生;就業(yè)質(zhì)量;路徑 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，基于就業(yè)優(yōu)先的發(fā)展理念，已從單純的追求就業(yè)總量目
客聯(lián) 2021年7期2021-09-27
- 公共衛(wèi)生事件防控下畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難題及化解思路
。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生? 就業(yè)? 創(chuàng)業(yè)? 公共衛(wèi)生事件中圖分類(lèi)號(hào)：G647.38? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）05（b）-0236-05Abstract： With the increase of the number of university graduates year by year， the employment of graduates has also attracted the
科技資訊 2021年14期2021-09-18
- 高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的影響因素及提升路徑
[摘 要]高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不僅是學(xué)生及其家庭需要面臨的問(wèn)題，同時(shí)還直接關(guān)乎學(xué)校發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定和諧。不過(guò)隨著社會(huì)不斷發(fā)展，我國(guó)各個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，進(jìn)而導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)方面存在一定的困境。所以，怎樣有效提升高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，已然成為當(dāng)前國(guó)家面前的重要課題。基于此，文章主要針對(duì)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的影響因素及提升路徑進(jìn)行了詳細(xì)分析，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。[關(guān)鍵詞]高校畢業(yè)生;高質(zhì)量就業(yè);就業(yè)扶持制度[DOI]10.13939/j.cnki.zg
中國(guó)市場(chǎng) 2021年26期2021-09-15
- 河北高校2019-2021屆畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象調(diào)查
將結(jié)合河北高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象的有關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)近三年河北高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”問(wèn)題開(kāi)展針對(duì)性調(diào)查，以期幫助高校畢業(yè)生更好把握就業(yè)節(jié)奏，完善高校就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生、慢就業(yè)、現(xiàn)象、調(diào)查“工作找到了嗎？”“先考慮考慮，不急！”又到一年畢業(yè)季，這是筆者隨機(jī)采訪近三屆畢業(yè)生后很多學(xué)生給出的回答。現(xiàn)如今很多高校畢業(yè)生放慢了找工作的腳步，找工作的意愿也變淡了不少。在目前形勢(shì)的影響下，高校畢業(yè)生的求職壓力更是增加不少，河北省2019-2021屆高校畢業(yè)生“慢
啟迪·上 2021年6期2021-09-15
- 疫情下唐山市高校畢業(yè)生就業(yè)分析及促進(jìn)對(duì)策
影響了應(yīng)屆高校畢業(yè)生擇業(yè)去向、職業(yè)生涯規(guī)劃的方向。為此，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷、報(bào)表調(diào)查、座談走訪等形式，對(duì)2020年新冠肺炎疫情給唐山市高校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)的實(shí)際影響進(jìn)行客觀分析，并為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)提出相關(guān)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：疫情;就業(yè);對(duì)策;唐山市;高校畢業(yè)生中圖分類(lèi)號(hào)：G647.38 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2021）21-0127-032020年新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，全社會(huì)將保民生、保就業(yè)作為重點(diǎn)工作大力推進(jìn)，中央提出
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2021年21期2021-09-12
- 大學(xué)生就業(yè)對(duì)策分析
近年來(lái)我國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模逐年攀上，2020年將再創(chuàng)新高，達(dá)874萬(wàn)人。2020年，不僅宏觀經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生較大了影響，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)也受到了一定的沖擊。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生;就業(yè)影響;就業(yè)建議一、前言高校畢業(yè)生作為國(guó)家非常寶貴的人力資源，也是我國(guó)就業(yè)崗位中十分重要的就業(yè)群體。促進(jìn)高校畢業(yè)生的良好就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，對(duì)于加快我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)有著十分重要的意義。特別是2020年畢業(yè)生，高校畢業(yè)生的就業(yè)與以往出現(xiàn)了非常大的不同，受到經(jīng)濟(jì)下行壓力的影響，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)將會(huì)變
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2021年6期2021-09-10