謝思杭 （福建省泉州市豐澤區(qū)烏嶼小學(xué)，362000）

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尋找開(kāi)啟大課間體育活動(dòng)的金鑰匙
—兼談大課間體育活動(dòng)的組織與實(shí)踐策略

謝思杭 （福建省泉州市豐澤區(qū)烏嶼小學(xué)，362000）

福建謝思杭

筆者所在學(xué)校是一所城郊完小，體育活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施器材不足，體育活動(dòng)單調(diào)，評(píng)價(jià)考核機(jī)制不完善，又沒(méi)有專職體育教師……這些困境嚴(yán)重制約了學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，讓筆者備感迷茫。為了尋找一把能打開(kāi)大課間體育活動(dòng)大門(mén)的金鑰匙，多年來(lái)，筆者在實(shí)踐中不斷地思考和探索。

一、讓所有參與者明確大課間體育活動(dòng)的意義

“體者，載知識(shí)之車(chē)而寓道德之舍也?！泵珴蓶|語(yǔ)）作為一校之長(zhǎng)要牢固樹(shù)立“健康第一”的教育思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，切實(shí)喚醒教師、家長(zhǎng)、學(xué)生真正認(rèn)識(shí)體育的作用與價(jià)值，把大課間體育活動(dòng)作為深化陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一。

幾年來(lái)，筆者學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》和《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，制訂發(fā)展思路和工作措施，重點(diǎn)圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，抓好“兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)目標(biāo)”，即以“我運(yùn)動(dòng)?我健康?我快樂(lè)”為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”，一是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體；二是確保學(xué)生每天擁有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

二、努力創(chuàng)設(shè)有利于大課間體育活動(dòng)的環(huán)境

（一）著力硬件建設(shè)

受諸多因素影響，筆者所在學(xué)校一度成為全區(qū)軟硬件設(shè)施最為薄弱的學(xué)校。但近年來(lái)，在上級(jí)的關(guān)心支持下，學(xué)校先后修建了塑膠跑道和懸浮地板運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠化、美化了操場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，還因地制宜設(shè)置了攀爬梯、高低杠、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等，購(gòu)置了一批體育器材，完善體育活動(dòng)設(shè)施，使學(xué)校真正成為“處處有健身設(shè)施，時(shí)時(shí)能快樂(lè)活動(dòng)”的運(yùn)動(dòng)樂(lè)園。

（二）改善環(huán)境建設(shè)

學(xué)校積極營(yíng)造自然溫馨、健康向上的體育文化氛圍。

1.營(yíng)造輿論環(huán)境。利用黑板報(bào)、展板和校園廣播等形式向?qū)W生傳播陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。

2.重視熏陶教育。學(xué)校通過(guò)電視傳媒引導(dǎo)學(xué)生感受自強(qiáng)不息、奮勇?tīng)?zhēng)先的拼搏精神；更新校園體育標(biāo)語(yǔ)，增設(shè)體育名人畫(huà)像和體育格言，使學(xué)生在參加體育鍛煉的同時(shí)，受到體育精神的感染和鼓舞。

三、精心管理大課間體育活動(dòng)

建立長(zhǎng)效管理機(jī)制是落實(shí)好大課間體育活動(dòng)的關(guān)鍵。校長(zhǎng)務(wù)必要高度重視，探索并建立適合本校大課間體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）構(gòu)建融合性管理機(jī)構(gòu)，發(fā)揮整合功能

學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施活動(dòng)管理的分工負(fù)責(zé)。

1.校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)只要在校，必須到現(xiàn)場(chǎng)，以此來(lái)提高全校師生對(duì)大課間活動(dòng)的態(tài)度。

2.班主任負(fù)責(zé)管理。要求班主任要從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生。各班正副班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生參加活動(dòng)，嚴(yán)格管理。

3.體育組制訂計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)操作：體育組長(zhǎng)具體落實(shí)，對(duì)本組成員采取包干負(fù)責(zé)、分工合作、整體推進(jìn)的管理機(jī)制。體育組成員負(fù)責(zé)大課間內(nèi)容的安排、技術(shù)指導(dǎo)，并做好活動(dòng)情況登記和搞好學(xué)期總結(jié)測(cè)評(píng)等。

如今，學(xué)校建立了一個(gè)由上到下的管理體系，逐步形成了校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、體育組具體牽頭主抓、班主任分工負(fù)責(zé)、其他教師全員參與的工作格局，層層落實(shí)，齊抓共管，為大課間活動(dòng)的開(kāi)展奠定了組織基礎(chǔ)。

（二）健全創(chuàng)造性管理制度，形成運(yùn)行機(jī)制

大課間體育活動(dòng)能否順利開(kāi)展，不僅需要校長(zhǎng)的重視，還必須要有健全的規(guī)章制度。

1.制訂活動(dòng)管理制度。為了確保大課間體育活動(dòng)取得實(shí)效，筆者所在學(xué)校制訂了相應(yīng)的《大課間體育活動(dòng)管理制度》、《體育器材使用管理制度》、《大課間一周、一日活動(dòng)安排》等管理制度，促進(jìn)大課間體育活動(dòng)健康發(fā)展。

2.建立督查評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)是保障陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有序、規(guī)范開(kāi)展的重要保障。學(xué)校在大課間體育活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，樹(shù)立“以人為本，健康第一”的評(píng)價(jià)觀，初步制訂了系統(tǒng)的監(jiān)管措施和有效的活動(dòng)評(píng)優(yōu)細(xì)則，以求將常態(tài)日常監(jiān)督與管理工作落在實(shí)處。

（1）對(duì)教師的評(píng)價(jià)。對(duì)參與大課間活動(dòng)的教師進(jìn)行考核，學(xué)期末與教師績(jī)效、年度考評(píng)和評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，保證大課間活動(dòng)時(shí)教師協(xié)同配合，確保每項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（2）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。定期通報(bào)學(xué)生在活動(dòng)期間的表現(xiàn)，并作為學(xué)生平時(shí)體育成績(jī)、個(gè)人評(píng)優(yōu)和操行評(píng)定的一部分。學(xué)校還制訂了最終成績(jī)與進(jìn)步幅度相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)制度，該制度有效克服只看最終結(jié)果的弊端，有效提高學(xué)生參與大課間的興趣和主動(dòng)性。此外，學(xué)校還根據(jù)評(píng)價(jià)考核的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并且作為文明班級(jí)評(píng)比的條件之一。

四、提高體育教師組織大課間體育活動(dòng)的能力

顯然，沒(méi)有一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍是無(wú)法保證大課間體育活動(dòng)質(zhì)量的。體育教師的專業(yè)水平和敬業(yè)精神決定了活動(dòng)開(kāi)展的效果。近年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)生理、健康等方面知識(shí)，提高體育教師的責(zé)任意識(shí)，提升他們?cè)隗w育教學(xué)和體育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)中的開(kāi)發(fā)能力和指導(dǎo)能力、設(shè)計(jì)和開(kāi)展具有校本特色的體育活動(dòng)的能力。

五、注重大課間體育活動(dòng)的實(shí)效性

如何使大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式有實(shí)效？學(xué)校在廣泛征求全校師生、家長(zhǎng)建議的基礎(chǔ)上，打破了傳統(tǒng)的課間操活動(dòng)形式，讓活動(dòng)豐富起來(lái)。

（一）編排活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)參與興趣

為了開(kāi)展好大課間體育活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)不斷嘗試，克服場(chǎng)地過(guò)小、體育器材相對(duì)缺乏等困難，根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，精心安排了大課間體育活動(dòng)的流程。以下列舉其中一個(gè)場(chǎng)景。

1.活動(dòng)開(kāi)始前。大課間鈴聲響起，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，所有班級(jí)在指定地點(diǎn)集合出隊(duì)，做到快、靜、齊，再有秩序到達(dá)操場(chǎng)。

2.師生同做廣播操。學(xué)校要求全校教師與學(xué)生隨音樂(lè)一起認(rèn)真做操，為學(xué)生做好表率。整齊劃一的師生同場(chǎng)做操已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

3.分年段活動(dòng)。各年段按照學(xué)校體育組統(tǒng)一編制的活動(dòng)安排表，在指定的區(qū)域開(kāi)展屬于自己方陣的活動(dòng)項(xiàng)目。以五月份的大課間為例，在充滿激情的提示語(yǔ)與《陽(yáng)光體育之歌》的伴奏下，低年級(jí)以激發(fā)興趣為主的游戲性內(nèi)容，如“鉆小橋”、“小兔跳”等，形式多樣，定期更換主要內(nèi)容，保持低年段學(xué)生的活動(dòng)熱情；中、高年段在技巧和難度上略有提高，以跳短繩、長(zhǎng)繩、小籃球、快速仰臥起坐等體育游戲?yàn)檩o。活動(dòng)過(guò)程要求全校師生共同參與，讓操場(chǎng)成為快樂(lè)的健身場(chǎng)。

（二）以比賽促訓(xùn)練，展示活動(dòng)成果

大課間體育活動(dòng)的有效實(shí)施，離不開(kāi)比賽的“功勞”，而學(xué)校最具特色的就是每月一主題的比賽。

學(xué)校大課間每月一主題比賽（活動(dòng)）安排

學(xué)校每周一至周四的大課間體育活動(dòng)，都是以集體活動(dòng)和學(xué)生自主活動(dòng)為主，而周五的大課間體育活動(dòng)常態(tài)下都要舉辦年級(jí)、班級(jí)、小組或個(gè)人的小型對(duì)抗賽，要求人人參與其中。月底由學(xué)校組織主題比賽或特色展示，為每個(gè)學(xué)生展示自己最出色的一面提供平臺(tái)。沐浴著明媚的陽(yáng)光，可以欣喜地看到一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的身影在活動(dòng)中演繹著快樂(lè)與和諧。

（三）引入民間體育，增強(qiáng)人文素養(yǎng)

民間傳統(tǒng)體育具有深厚的群眾基礎(chǔ)，集地域性、健身性和教育性于一體。引入民間傳統(tǒng)體育，有利于豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。因此，學(xué)校充分挖掘本地民間體育資源，積極引入打四角、抓石子、打陀螺、跳格子、滾鐵環(huán)、拍胸舞等民間體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。為了把這些項(xiàng)目做得更好，學(xué)校專門(mén)聘請(qǐng)有關(guān)的農(nóng)村校外教師，對(duì)大家進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在大課間活動(dòng)中開(kāi)展的質(zhì)量。讓民間傳統(tǒng)體育文化進(jìn)入大課間，走進(jìn)學(xué)生的生活，不但繼承和發(fā)展了家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)文化的情感。

（四）開(kāi)展特色課程，助力健康成長(zhǎng)

為了促進(jìn)學(xué)生的身心健康、體魄強(qiáng)健，近年來(lái)，學(xué)校將“快樂(lè)體育”、“特色體育”等現(xiàn)代教育理念融入大課間體育活動(dòng)之中，開(kāi)展有特色的大課間體育活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容由各班主任按該班學(xué)生的喜好和特長(zhǎng)來(lái)選定，有跳竹桿舞、趕豬跑、籃球速遞、花樣跳繩、一人一毽、韻律操、武術(shù)、小足球等。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生們洋溢著燦爛的笑容與自信，身心茁壯成長(zhǎng)。

六、結(jié)語(yǔ)

學(xué)校積極貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持學(xué)校特色發(fā)展的思路，積極探索實(shí)踐，吹響了以“關(guān)注師生健康，共享陽(yáng)光體育，塑造陽(yáng)光人生”為主題的校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“集結(jié)號(hào)”，全面提升了師生的身心素質(zhì)和健康水平。連續(xù)幾年，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并呈現(xiàn)逐年提升態(tài)勢(shì)。2013年11月27日，學(xué)校作為豐澤區(qū)受檢學(xué)校之一，接受?chē)?guó)家教育部督導(dǎo)檢查團(tuán)對(duì)我區(qū)創(chuàng)建“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”工作的實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。其中，學(xué)校大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展情況，得到檢查組專家、國(guó)家督學(xué)、東北師范大學(xué)原校長(zhǎng)史寧中等領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

總之，大課間體育活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。廣大校長(zhǎng)要切實(shí)重視大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，只要堅(jiān)持不懈、孜孜不倦地去探尋適合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的內(nèi)容與形式，強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)的組織和管理，就一定能保障大課間體育活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終身體質(zhì)健康夯實(shí)基礎(chǔ)。