廖雙初

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你是何用意

廖雙初

花紅柳綠的季節(jié)，兩位同事興致勃勃前往首都拜訪一位知名企業(yè)家，想從他那里化點緣充實一下教育基金會。企業(yè)家熱情接待了家鄉(xiāng)來客。當(dāng)問及兩位同事的來意后，他剛剛還是陽光燦爛的臉立刻收斂了笑容，明確表示不感興趣。接下來的交流中，企業(yè)家道出了一些往事細節(jié)。

企業(yè)家原本是一位極關(guān)心慈善事業(yè)的人。幾年前，他通過慈善基金會收集到了一部分特困學(xué)生名單，考慮到高中生的學(xué)費負擔(dān)比較重，最后資助以高中生居多。其中一名學(xué)生，企業(yè)家先后資助了他3萬多元，彼此卻從沒聯(lián)系過。他也沒放在心上，心想做慈善嘛，圖的就是把錢花在有意義的地方。不期然卻接到了學(xué)生家長打來的質(zhì)疑電話：“我與你一無親、二無鄰的，你為什么要資助我的孩子，你是何用意？”這還嫌不夠，后來家長竟然說：“沒有你的資助，我還是送得起自己孩子讀書的。”氣得企業(yè)家一時真不知說什么才好。

還有一名學(xué)生，他讀高中和讀大學(xué)的錢全部是企業(yè)家贊助的。大學(xué)畢業(yè)后，這位學(xué)生考上了新疆的公務(wù)員，在長達六七年的時間里，企業(yè)家從未收到他的任何消息。忽然有一天，這位學(xué)生與他的父親輾轉(zhuǎn)找上門來，他們不是專程來感謝的，而是來找企業(yè)家繼續(xù)幫忙的，因為邊疆生活太苦了，受資助的學(xué)生想調(diào)入內(nèi)地。這一回，企業(yè)家不再客氣，嚴詞拒絕了他們的要求，他覺得他們只懂得一味地索取，根本不值得幫助。

這兩個學(xué)生的表現(xiàn)，讓企業(yè)家很寒心。打電話給慈善總會的負責(zé)人，問這到底是怎么一回事。對方只說學(xué)生名單是下面報上來的，他們對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績作了要求，品行如何則確實不太清楚。企業(yè)家說，既然你們對學(xué)生的品行無法把關(guān)，那我就只有終止贊助了，我總不能拿著自己辛辛苦苦掙來的錢換氣受。

聽了兩位同事有關(guān)北京之行的敘述，我記憶中的神經(jīng)也被牽動。

生活中或多或少也曾聽說過類似的情形，有的受資助的學(xué)生，一旦愛心人士的款項稍微晚到了一點，他（她）的電話就打過來了，沒有客套，倒像是興師問罪般地質(zhì)問：“你的錢怎么還沒到啊，我要交學(xué)費了?！币恍W(xué)生平時想不起要與愛心人士聯(lián)系，但遇到困難時，他（她）立馬就會想起來，且常常超出當(dāng)初約定，要求愛心人士買這買那。這或許就是我們一些做慈善的人一般不愿意與受助對象直接打交道的原因所在，他們有著難言之隱，不想惹麻煩，讓自己受委屈。

有的人也許會認為，既然你是獻愛心，就不該圖什么回報。是的，我相信絕大多數(shù)慈善家都會持這種心態(tài)：不要回報。但我要說，不要回報，那是人家的境界，主動回報卻是每一位受助者應(yīng)盡的義務(wù)，所謂“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，就是這個道理，不管你回報的形式如何，都是必須的。如果你連最起碼的禮節(jié)都不懂，那只能說明人家的愛心獻錯了地方。

做慈善本來是一件令人快樂的事，之所以發(fā)生不愉快的局面，歸根結(jié)底還是我們的教育不到位。我們的學(xué)校和教師可能重視不夠，沒有及時對學(xué)生進行感恩教育。一些家長可能與孩子缺乏有效溝通，也有可能道德認識水平低了一些，有的甚至存在誤解，認為你當(dāng)老板賺了錢，拿點出來奉獻社會是應(yīng)該的，學(xué)生欠缺良好的家教?；诖?，我們的教師或者家長就需要認真反思了，有必要好好引導(dǎo)、教育我們天真無邪的孩子，至少不要出現(xiàn)個別家長“你資助我的孩子，你是何用意”之類的雷人之語，別讓做慈善者損錢又傷心。

（作者單位：安化縣教育和體育局）