楊正凡 楊瓊芬

【摘 ? ?要】學(xué)習(xí)英語(yǔ)第一大障礙就是發(fā)音問(wèn)題，發(fā)不好音，會(huì)對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)一連串的困難。音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要工具，是學(xué)好英語(yǔ)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，初中七年級(jí)新生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音就顯得尤為重要了。

【關(guān)鍵詞】七年級(jí)新生 ?英語(yǔ) ?語(yǔ)音意義 ?教學(xué)方法

一、引言

“授之以魚(yú)”不如“授之以漁”。 音標(biāo)教學(xué)是英語(yǔ)入門(mén)的一把金鑰匙。英語(yǔ)教師要把這把鑰匙傳給學(xué)生，讓他們自己去學(xué)會(huì)打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。

眾所周知，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三大困難：一是讀不來(lái);二是記不住;三是聽(tīng)不懂。學(xué)習(xí)英語(yǔ)第一大障礙就是發(fā)音問(wèn)題，發(fā)不好音，會(huì)對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)一連串的困難。音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要工具，是學(xué)好英語(yǔ)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、語(yǔ)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有極其重要的作用，但在目前的初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音知識(shí)教學(xué)沒(méi)有得到充分的重視，學(xué)好語(yǔ)音知識(shí)，對(duì)同學(xué)們的發(fā)音、單詞的記憶，自主學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)、聽(tīng)力水平的提高都有重要的作用。有的教師認(rèn)為教學(xué)語(yǔ)音知識(shí)是浪費(fèi)時(shí)間，課程上不完，殊不知，教學(xué)語(yǔ)音知識(shí)是“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)好了語(yǔ)音知識(shí)可以幫助同學(xué)們正確發(fā)音并準(zhǔn)確記憶單詞，可以幫助同學(xué)們做好課前預(yù)習(xí)和課后鞏固，增強(qiáng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，還可以擴(kuò)大同學(xué)們的詞匯量，英語(yǔ)成績(jī)與同學(xué)們的詞匯量成正比，學(xué)好語(yǔ)音知識(shí)可以提高同學(xué)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。為同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

筆者認(rèn)為，教授語(yǔ)音知識(shí)最佳時(shí)機(jī)是七年級(jí)時(shí)期，七年級(jí)學(xué)生是懷著希望和憧憬走進(jìn)中學(xué)校園的，英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)嶄新的課程，每一個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。雖然在小學(xué)階段接觸過(guò)一些英語(yǔ)知識(shí)，但是小學(xué)英語(yǔ)教師絕大多數(shù)不是專(zhuān)業(yè)的，所以如何盡快讓學(xué)生們提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法，提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量是我們每位同仁值得深思的問(wèn)題。七年級(jí)英語(yǔ)入不了門(mén)，八年級(jí)開(kāi)始嚴(yán)重的兩極分化。如果在七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段，音標(biāo)、拼讀規(guī)則不過(guò)關(guān)，學(xué)生不知道英語(yǔ)單詞的拼讀和發(fā)音之間的密切聯(lián)系，不是有規(guī)律的從音到形去記單詞，而是從字母到拼寫(xiě)形式，去死記硬背，這樣日復(fù)一日的記憶，忘了再記，記了再忘。教師教一個(gè)單詞的讀音教十幾遍甚至幾十遍，學(xué)生還讀不來(lái)單詞，記不住單詞讀音便使用漢字注音，弄得啼笑皆非。

音標(biāo)的作用如同我們漢語(yǔ)拼音一樣。英語(yǔ)是一種拼音文字，讀音跟拼寫(xiě)之間有著密切的聯(lián)系。熟練掌握音標(biāo)及其拼讀規(guī)律，不僅可以讀準(zhǔn)單詞，而且可以輕松、牢固記憶單詞，英語(yǔ)中絕大多數(shù)單詞是非常符合拼讀規(guī)則的，只要你能正確拼讀單詞，要想把它記住是非常輕松的。筆者在教學(xué)活動(dòng)中專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)他們英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)和拼讀規(guī)則，介紹了初中英語(yǔ)中的構(gòu)詞法知識(shí)。

三、英語(yǔ)語(yǔ)音的教學(xué)措施

語(yǔ)音知識(shí)教學(xué)，對(duì)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)重中之重的知識(shí)內(nèi)容和能力培養(yǎng)內(nèi)容。通過(guò)語(yǔ)言對(duì)話(huà)，詞匯積累。從歸納常見(jiàn)字母、字母組合、發(fā)音規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)。在七年級(jí)英語(yǔ)課本后面，設(shè)計(jì)了單元語(yǔ)音練習(xí)和發(fā)音知識(shí)，但在農(nóng)村中學(xué)里，被許多英語(yǔ)教師所忽略、不注重，英語(yǔ)音標(biāo)能夠保證把每一個(gè)單詞讀正確，幫助學(xué)生記憶單詞，使學(xué)生形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，同時(shí)形成一定的自學(xué)能力，英語(yǔ)教師要把48個(gè)音標(biāo)、轉(zhuǎn)移給學(xué)生，使學(xué)生真正掌握并能靈活運(yùn)用。

我在教音標(biāo)時(shí)，教給了學(xué)生一個(gè)朗朗上口的記憶口訣：“音標(biāo)共計(jì)48，元音20，輔音28，單元音共12，四二六前中后，雙元音也好背會(huì)合口集中八個(gè)整，輔音共計(jì)28，八對(duì)一清又七濁，四個(gè)連對(duì)也包括，有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音?！?/p>

教授音標(biāo)要從26個(gè)字母開(kāi)始，在英語(yǔ)字母表中，共含有24個(gè)音標(biāo)，讓學(xué)生知道每一個(gè)字母是怎么拼出來(lái)的，找出含有相同音素的字母，也就是掌握按發(fā)音分類(lèi)的字母表，可用口訣：“四、九、二、三、六、一、一”來(lái)記憶。4 ：Aa，Hh，Kk，Jj;九：Ee，Bb，Cc， ? Dd，Pp，Tt，Vv，Zz 。

去尾音教會(huì)學(xué)生這些字母到單詞中發(fā)音是去掉字母讀音中的尾音。2： Ii， Yy;3： Uu，Qq，Ww;6：Ff，Ll，Mm，Nn，Ss，Xx。

去頭音，教會(huì)學(xué)生這6個(gè)字母進(jìn)入單詞中的發(fā)音規(guī)律、去掉字母讀音中的頭音。1：Oo; ?1：Rr。

不難看出英語(yǔ)中五個(gè)元音字母Aa， Ee， Ii， Oo， Uu和半元音字母Yy是組成單詞的核心，任何一個(gè)單詞不可少掉一個(gè)元音字母。一個(gè)字母就是一個(gè)單詞的。I、A、a也都是元音字母，所以掌握元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律尤為重要。

要想掌握元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律，首先要掌握開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)兩個(gè)概念。 開(kāi)音節(jié)：絕對(duì)開(kāi)音節(jié)：以發(fā)音的元音字母直接結(jié)尾的重讀音節(jié)。相對(duì)開(kāi)音節(jié)：以一個(gè)元音字母+一個(gè)輔音字母+一個(gè)不發(fā)音的e結(jié)尾的重讀音節(jié)。簡(jiǎn)稱(chēng)“元+輔+e”結(jié)構(gòu)。元音字母在開(kāi)音節(jié)詞中發(fā)字母讀音。

閉音節(jié)：以輔音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)。開(kāi)音節(jié)詞：A a ?/ ei /：name， game ;閉音節(jié)詞：Aa / ? /：bag，backpack;開(kāi)音節(jié)詞：E e ?/ i：/： he，these;閉音節(jié)詞：E e / e / ：bed，desk;開(kāi)音節(jié)詞：I i ?/ ai / ：hi，kite; ? ? 閉音節(jié)詞：I i / i / ：it，pig ，this;開(kāi)音節(jié)詞：Oo ?/ ?u / ：no，nose;閉音節(jié)詞：Oo / ? /：dog，hot，not;開(kāi)音節(jié)詞：Uu ?/ ju：/：use，huge; 閉音節(jié)詞：Uu / ? / ：bus，us，must。

元音字母組合在單詞中的發(fā)音極為活躍，變化復(fù)雜，而21個(gè)輔音字母中有16個(gè)在單詞中的發(fā)音是唯一的。輔音字母組合在單詞中發(fā)音很穩(wěn)定。

四、結(jié)束語(yǔ)

按照新課程英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的要求，抓住時(shí)機(jī)，在七年級(jí)教授英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)顯得尤為迫切和重要，作為英語(yǔ)教學(xué)的一線教師，在實(shí)踐中要不斷努力探索教授語(yǔ)音知識(shí)的好方法，才能打好學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，消除英語(yǔ)神秘感，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。這是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的重要途徑。

參考文獻(xiàn)

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