楊光

【摘要】微視頻教學技術是一種利用信息媒體、網絡技術等先進技術進行教學的現(xiàn)代化教學手段，不僅打破常規(guī)的單調、枯燥的教學模式，還突破了地點、時間的局限性，是一種先進有效的教學方式.本文主要從應用優(yōu)勢、應用策略兩個方面探究微視頻技術在高中數(shù)學課程教學中的應用.

【關鍵詞】高中數(shù)學；微視頻技術；應用

前言

社會在不斷發(fā)展前進，科技在快速提高，在這樣的社會背景下，教學技術也應緊跟科技進步的步伐，與時俱進，才能促進教育事業(yè)的發(fā)展.微視頻作為一項先進的教學技術，具有多種優(yōu)勢，各科教師應積極地應用在課程教學中，充分發(fā)揮該項教學技術的作用.以下探究高中數(shù)學課程教學中微視頻技術的應用優(yōu)勢和策略.

一、高中數(shù)學課程教學中應用微視頻技術的優(yōu)勢

微視頻技術指的是利用攝像、計算機技術將某個知識點的講解分析轉化成教學視頻，供學生自主觀看學習.將其應用在高中數(shù)學教學中具有多種優(yōu)勢：①可提高學生的學習興趣：一方面微視頻為短小精煉的教學視頻，改變了傳統(tǒng)教學中教師長篇大論、學生注意力難以集中的現(xiàn)象，同時教學視頻將抽象的知識點轉化為具體、形象的知識，通過聽覺、視覺雙重感觀給學生更加直觀的教學，打破高中數(shù)學的緊張、枯燥和乏味.②易化難點知識的理解難度：與初中數(shù)學相比，高中數(shù)學的知識廣度、深度和難度均有極大的提高.利用微視頻可以借助動畫、圖像等直觀、生動形象的表達方式將教學難點表現(xiàn)出來，幫助學生更好地理解，而且適當?shù)卦黾尤の缎缘膭赢嫳磉_還可以增強教學的趣味性，有利提高學生學習的興趣與效率.③有利于數(shù)學知識點的整合：高中數(shù)學教材為了適應學生的接受能力，會將一個系統(tǒng)的知識根據(jù)難度分散在不同的學期，在進入總復習時就需要將這些知識進行整合，形成系統(tǒng)化的知識模塊，傳統(tǒng)教學中受到課堂時間、教師與學生精力等因素的限制無法連貫地進行系統(tǒng)知識的梳理和講解，不利于學生對知識的吸收.而微視頻技術并不受到地點、時間的限制，教師將知識進行整合后錄制成微視頻，學生可以利用周末或者比較大塊地時間觀看、自主學習，可以更加清晰地掌握知識的脈絡.

二、高中數(shù)學課程教學中應用微視頻技術的策略

1.明確教學目標，合理制定課程教學計劃

要應用微視頻技術進行高中數(shù)學的教學首先要進行教學視頻的錄制，而錄制視頻之前非常重要的一點就是教學計劃的制定，教師應該充分明確每一小節(jié)、每一模塊乃至每一個學期的教學目標，再根據(jù)該節(jié)課的教學目標合理執(zhí)行課程教學計劃.由于教學是由教師與學生雙方共同參與的，因此教學計劃應考慮到學生主體、教學者、教學策略、學習目標、學習內容、教學設備等多種因素，確保課堂教學的協(xié)調性.高中數(shù)學是一門實踐性極強的學科，因此在設計教學時應充分重視融入教育技術并將PPT課件、影像資料等相關資源與各知識點結合在一起，最后再根據(jù)教學目標的指導制定具有針對性的教學微視頻.如人教版高一必修2《空間幾何體》這一章節(jié)的教學中，在學習到“柱、椎、臺、球的結構特征”這一內容時，教學目標分為知識與技能目標、價值觀和情感態(tài)度目標兩個方面，前者包括對各種空間結構的認識、辨別分類，后者包括抽象概括能力、空間想象力以及觀察能力等思維能力、學習興趣和積極性的培養(yǎng).

2.深入研究教材，科學選取微視頻知識點

精簡是教學微視頻的主要特點之一，每個視頻平均時間為5～10分鐘，因此在選取知識點作為微視頻的素材時應先對教材進行深入的研究，再進行科學地選取.通常以該節(jié)內容的難點知識、重點知識以及容易進入誤區(qū)的知識點為主.每個視頻應只包含一個知識點或者系統(tǒng)性知識的集合，如高一、高二主要以單個知識點為主，高三因為進入總復習階段，可以系統(tǒng)性的知識點為主，比如集合為一個系統(tǒng)、函數(shù)為一個系統(tǒng)、立體幾何為一個系統(tǒng)等，但是因為視頻時間簡短，視頻的內容切忌過于繁雜.同樣以高一必修2《空間幾何體》這一章節(jié)的教學為例，在“柱、椎、臺、球的結構特征”這一節(jié)內容中選擇重點知識與難點知識作為微視頻的知識點時，應將對空間幾何體的感知、空間幾何體的分類分別錄制一個視頻，這樣才能確保微視頻的針對性.

3.加強技能學習，確保微視頻質量與效果

在應用微視頻技術進行高中數(shù)學的教學時，不僅要看到它對學生掌握知識的作用，還要看到其對學生身心發(fā)展的影響.比如視頻的觀看效果不好會影響到學生的視力、觀看心情，進而還會打擊其學習的積極性，如果視頻質量不高，比如出現(xiàn)讀音錯誤、書寫錯誤還會誤導學生.因此教師應加強教學技能的學習，包括計算機水平、普通話等等，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，從而在教學視頻的后期制作中能夠打造出畫面效果更加精美、觀看效果更好的教學微視頻，包括視頻的音量、色彩、書寫內容等.優(yōu)質的視頻可以提高學生學習的興趣，從而真正發(fā)揮微視頻技術在教學中的重要作用.

結語

高中數(shù)學是一門知識點多、難度大且有一定深度的實踐性強的學科，在高中數(shù)學教學中應用微視頻技術具有多種優(yōu)勢，對數(shù)學課程教學的質量和效率均有積極的作用.總之，教師應堅持不斷學習，使教學理念、教學水平與時代同進步，從而更好地利用微視頻技術等先進的教學技術輔助課程教學.

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