數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 基于方差分析對《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》的教學(xué)思考
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)法
- 利用數(shù)學(xué)文化史改進(jìn)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- MATHEMATICA軟件在高職高等數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 中美高等數(shù)學(xué)教學(xué)比較研究
- 興趣驅(qū)動教學(xué)法在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 線性方程組課堂教學(xué)的應(yīng)用案例
- 淺思高等數(shù)學(xué)在高等??平逃牡匚缓徒虒W(xué)方法
- 因材施教理念在高等數(shù)學(xué)中的思考與探討
- 淺談高職數(shù)學(xué)課程的“三元評價”考核方式
- 芻議數(shù)學(xué)史教育在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 高校高等數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)探討
- 高職數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)研究
- 基于分層理論的高職數(shù)學(xué)教學(xué)實踐探索與研究
- 基于數(shù)學(xué)教學(xué)效率意識的高職數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究
- 教以致用學(xué)以致用
- 微格教學(xué)在《數(shù)學(xué)教學(xué)論》課程中的教學(xué)探討
- 高職橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
- 線性代數(shù)課堂教學(xué)方法探討
教學(xué)方法
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 中職數(shù)學(xué)微課提高教學(xué)效率的策略研究
- 培養(yǎng)興趣分層教學(xué)營造和諧課堂
- 對中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)史的探討
- 基于電子白板下的中職數(shù)學(xué)教育研究
- 論中職實習(xí)班數(shù)學(xué)教學(xué)的“選擇性”實施
- 淺析應(yīng)用數(shù)學(xué)的分層教學(xué)模式
- 職中多元統(tǒng)計在生活經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析中的應(yīng)用
- 對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策研究
- 追問
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中教學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”研究與實踐
- 編織知識網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建高效復(fù)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育的實踐研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用評價性教學(xué)方式的幾點體會
- 淺談互動教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- “導(dǎo)數(shù)的概念”教學(xué)設(shè)計
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合及其教學(xué)模式研究
- 探究微視頻技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在線課程設(shè)計
- 拿什么成就理想的高效課堂
- 在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入文化的策略
- 二次函數(shù)的教學(xué)探究
- 淺析高中數(shù)學(xué)思維障礙的成因和克服辦法
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略與研究
- 把握課堂提問的“度”,有效激活數(shù)學(xué)課堂
- 新媒體環(huán)境對高中數(shù)學(xué)教學(xué)信息化教育的啟示
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題解決教學(xué)的滲透分析
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂引領(lǐng)我走上專業(yè)化成長道路
- 高中數(shù)學(xué)單元小結(jié)課教法探究與思考
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行過程性評價的策略探究
- 芻議高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評價標(biāo)準(zhǔn)
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 從大鍋飯到自助餐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用契機(jī)
- 扎實基礎(chǔ),決戰(zhàn)高考
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”的探討與實踐
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運用電教手段
- 淺談高中數(shù)學(xué)的平面幾何教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用技巧
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的實踐與研究
- 淺談高中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化互動策略,提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效
- 探索高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的共同探究式教學(xué)方法
- 函數(shù)概念的呈現(xiàn)方式
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維障礙的成因與對策研究
- 對高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價方式的途徑的探索
- 多練習(xí),多應(yīng)用
- 強(qiáng)化多維學(xué)習(xí)體驗,提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)實效
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)的構(gòu)建和運用探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)模式探究
- 直角三角形的分類在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的滲透
- 任意角的三角函數(shù)定義引入的微課教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)復(fù)習(xí)研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對策研究
- 幾何畫板與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 巧設(shè)矛盾促進(jìn)概念教學(xué)
- 基于適性教育實施套餐作業(yè)
- 淺談多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何用信息技術(shù)提高學(xué)生數(shù)學(xué)課外自主學(xué)習(xí)的能力
- 高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)的實踐與思考
課改前沿
解題技巧與方法
- 立體幾何中策略創(chuàng)造的培養(yǎng)
- 探究復(fù)合函數(shù)及其求導(dǎo)方法
- 數(shù)形結(jié)合思想在概率論教學(xué)中的應(yīng)用
- 兩類曲線積分解題方法比較及錯誤分析
- 帶余除法及其推廣
- n階行列式的解法技巧
- 淺談函數(shù)幾種求導(dǎo)方法的教學(xué)舉例
- 排列組合中的易錯問題
- 導(dǎo)數(shù)中易錯問題
- 不同換元方式對不定積分計算過程的影響探討
- 平面向量中的易錯問題
- 直線與圓中的易錯問題
- 一類帶調(diào)和勢的臨界非線性Schr塪inger方程解的性質(zhì)
- 用簡單的數(shù)形結(jié)合思想和微分證明微積分基本公式
- 解決高考探究性問題的信息化策略
- 一類數(shù)列不等式的簡證
- 輔助圓的妙用
- 數(shù)形結(jié)合的思想在高中數(shù)學(xué)課堂中的實施
- 反比例系數(shù)K在數(shù)學(xué)初教學(xué)中的應(yīng)用
- 直線與圓錐曲線的常見題型及解題技巧
- 例談“線性代換”法證明不等式
- 數(shù)形結(jié)合巧解題
- 高中數(shù)學(xué)中分類討論思想的探究
專題研究
- 數(shù)學(xué)考試成績與主要知識模塊的灰色關(guān)聯(lián)度分析及教學(xué)策略
- 淺談均值不等式
- 層次分析法在出租車供求匹配模型中的應(yīng)用研究
- 探秘丟番圖
- 應(yīng)用模擬退火算法對眾籌筑屋規(guī)劃方案的研究
- 單因子指數(shù)法在土壤重金屬污染模型的應(yīng)用研究
- 基于統(tǒng)計分析學(xué)的城市車道占用數(shù)學(xué)模型
- 平板物體所受液體壓力問題的探討
- 交換環(huán)的a—,b—算子及a—,b—理想
- 半平面上Dirichlet級數(shù)的增長級
- Linex損失下有限制位置參數(shù)的Minimax估計
- 將函數(shù)展成泰勒級數(shù)微探
- Poisson過程的性質(zhì)及應(yīng)用
- 等能量不同譜圖對
- 方陣多項式的特征值問題探討
- 五點定橢圓的尺規(guī)作圖方法
- “有心”圓錐曲線焦點弦的一個優(yōu)美定理與推論