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糖尿病健康教育對(duì)糖尿病患者疾病掌握情況的影響

2016-07-11 11:57王慧芳
中國(guó)醫(yī)藥指南 2016年1期
關(guān)鍵詞:健康教育生活質(zhì)量糖尿病

王慧芳

(大連市友誼醫(yī)院中醫(yī)康復(fù)科,遼寧 大連 116100)

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糖尿病健康教育對(duì)糖尿病患者疾病掌握情況的影響

王慧芳

(大連市友誼醫(yī)院中醫(yī)康復(fù)科,遼寧 大連 116100)

【摘要】目的 研究健康教育對(duì)糖尿病患者疾病掌握情況的影響。方法 選取診斷明確的型糖尿病患者101例,使用自身前后對(duì)照的研究方法,調(diào)查患者在接受糖尿病健康教育前后對(duì)糖尿病的誘因、好發(fā)人群;非藥物療法即飲食、運(yùn)動(dòng);治療糖尿病的藥物種類以及其不良反應(yīng);糖尿病的并發(fā)癥及其危害等的了解情況。結(jié)果 調(diào)查發(fā)現(xiàn)糖尿病患者糖尿病知識(shí)缺乏,通過教育后糖尿病知識(shí)明顯提高。結(jié)論 糖尿病健康教育可提高患者對(duì)糖尿病知識(shí)的掌握情況,有助于治療,應(yīng)該在臨床推廣。

【關(guān)鍵詞】健康教育;糖尿??;生活質(zhì)量

作為可影響全身的慢性終身性疾病之一的糖尿病,對(duì)其的預(yù)防治療非常重要,有學(xué)者指出,及時(shí)、準(zhǔn)確的糖尿病知識(shí)教育,對(duì)于糖尿病患者來說如同胰島素一樣重要[1],對(duì)糖尿病患者的糖尿病知識(shí)普及是治療的一部分。健康教育也是一種治療。健康教育這一重要問題一直由護(hù)士承擔(dān),由我院護(hù)士進(jìn)行糖尿病健康教育,并統(tǒng)計(jì)教育前后的差異,病并分析其效果,報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 基本資料:選取2012年1月至2013年1月到我院就診的糖尿病患者101例,其中男性55例,女性46例,年齡44~75歲,平均年齡(51 ±2.7)歲,均按WHO診斷標(biāo)準(zhǔn)確診為糖尿病,且均未接受糖尿病健康教育。

1.2 調(diào)查方法:調(diào)查員為經(jīng)過培訓(xùn)的護(hù)士,被調(diào)查者自愿參與。利用電話咨詢以及問卷調(diào)查的方式評(píng)價(jià)患者的健康教育效果,隨訪半年。

1.3 健康教育方法:醫(yī)院的板報(bào)、免費(fèi)發(fā)放糖尿病健康手冊(cè)以及面對(duì)面健康知識(shí)授課等。健康宣講由主管護(hù)師任糖尿病教育講師,內(nèi)容主要為糖尿病的誘因、好發(fā)人群;非藥物療法,食物治療、運(yùn)動(dòng)治療;治療糖尿病的藥物種類以及其不良反應(yīng);糖尿病的并發(fā)癥及其危害。同時(shí)讓患者分享經(jīng)驗(yàn)以及心理感受。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析:使用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,數(shù)據(jù)以均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn),P<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

101例患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握有了很大的提高。教育前與教育后比較對(duì)于糖尿病疾病誘因、非藥物療法、藥物種類及不良反應(yīng)、心理調(diào)節(jié)、并發(fā)癥了解程度都較教育前有所提高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)見表1。

表1 健康教育前、后健康知識(shí)掌握情況比較

3 討 論

隨著人們生活水平的日益提高,糖尿病發(fā)病率逐年增加,有研究顯示,我國(guó)糖尿病發(fā)病為9.7%和糖尿病前期發(fā)病率為15.5%[2]。糖尿病的多種并發(fā)癥是糖尿病患者致殘以及致死的主要原因,并且很容易造成身體功能和社會(huì)功能的失調(diào)以及混亂,并且對(duì)糖尿病患者的生理、心理等方面造成影響,降低了糖尿病患者的生活質(zhì)量[3]。本試驗(yàn)可以證實(shí),通過糖尿病健康知識(shí)教育101例患者對(duì)糖尿病的誘發(fā)因素、非藥物治療、藥物以及不良反應(yīng)、心理調(diào)節(jié)、并發(fā)癥知識(shí)等有了全面的了解,教育可以改善糖尿病患者的生活質(zhì)量。健康教育包括有個(gè)體化營(yíng)養(yǎng)處方、運(yùn)動(dòng)處方,這些對(duì)患者的身體功能及情緒功能的恢復(fù)是有相當(dāng)重要的作用的。健康教育可以幫助患者緩解因?yàn)殚L(zhǎng)期服藥,疾病纏身樹立造成的抑郁和焦慮情緒。同時(shí)增強(qiáng)患者的機(jī)體免疫能力,有利于控制血糖[4-5]。同時(shí)健康教育中提倡社會(huì)支持,讓患者的家屬、同事同時(shí)了解疾病并給予患者給予情感支持,使患者處于關(guān)愛之中,激發(fā)戰(zhàn)勝疾病的信心,這對(duì)穩(wěn)定患者情緒有顯而易見的好處。并且提高對(duì)自我監(jiān)測(cè)和自我護(hù)理的能力,并通過指導(dǎo)患者正確處理疾病所致的生活壓力[6]。

綜上所述,糖尿病健康教育對(duì)糖尿病治療非常重要,不僅能提高患者的生活質(zhì)量,還可以延長(zhǎng)患者的存活時(shí)間,應(yīng)該高度重視,并在臨床廣泛推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳薇.健康宣教對(duì)提高糖尿病患者生活質(zhì)量的影響[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥,2014,33(24):104-105.

[2] 郭燕.階段性健康教育對(duì)提高糖尿病患者生活質(zhì)量的影響[J].齊魯護(hù)理雜志,2010,16(7) :66-68.

[3] 歐陽正蘭.強(qiáng)化健康教育對(duì)糖尿病患者遵醫(yī)行為的影響[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2010,26(12):99-101.

[4] 劉賽平,孟宇.健康教育處方在糖尿病患者健康教育中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代臨床護(hù)理,2012,11(6):84-85.

[5] 孫雅萍,高秋杰,李敏.糖尿病病人的健康教育體會(huì)[J].中國(guó)傷殘醫(yī)學(xué),2010,17(8):414.

[6] 蔣燕燕.2型糖尿病患者知識(shí)影響因素分析及健康教育策略[D].蚌埠:蚌埠醫(yī)學(xué)院,2012:67-68.

中圖分類號(hào):R587.1;R473

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

文章編號(hào):1671-8194(2016)01-0006-02

Affect of Diabetes Health Education to Disease Control of Patients with Diabetes Mellitus

WANG Hui-fang
(Department of TCM Rehabilitation, Dalian [Municipal] Friendship Hospital, Dalian 116100, China)

[Abstract]Objective Researched the impact of health education on diabetes disease control. Methods 101 cases patients from January 2012 to January 2013 were selected who diagnosis of explicit type diabetes patients. Use before and after their comparison research method. Investigation before and after health education in diabetes patients with diabetes cause, susceptible populations; non-drug therapy that diet and exercise; medicines for the treatment of diabetes, the side effects of drugs for the treatment of diabetes; diabetes complications and it′s harm. Results The survey found that people with diabetes a lack of knowledge, and from the diabetes knowledge obviously improved after education. Conclusion Diabetes health education for diabetes patients, can improve the knowledge of the situation, help to cure, should be popularized in clinical.

[Key words]Health education; Diabetes; The quality of life

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