寶娜苛芽

摘要：在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，視唱練耳是重要的基礎(chǔ)部分。合理運(yùn)用數(shù)字音樂(lè)技術(shù)對(duì)創(chuàng)設(shè)新教學(xué)模式、提高教學(xué)效率與質(zhì)量具有重要的作用。本文闡述了運(yùn)用數(shù)字音樂(lè)技術(shù)的方法。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)教學(xué)；數(shù)字音樂(lè)；技術(shù)；運(yùn)用；方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.95 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）05-0293-02

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，在中學(xué)視唱練耳課程教學(xué)中運(yùn)用數(shù)字音樂(lè)技術(shù)已成為音樂(lè)教學(xué)的重要突破，為中學(xué)音樂(lè)注入了巨大新活力。現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)清晰的視頻、優(yōu)美的聲音、生動(dòng)的畫(huà)面、多彩的形式都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引作用，激發(fā)他們的濃厚興趣，促進(jìn)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)的效率與質(zhì)量。在實(shí)際運(yùn)用中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。

1.數(shù)字化音樂(lè)技術(shù)設(shè)備的配置

數(shù)字音樂(lè)技術(shù)和多媒體設(shè)備是數(shù)字化音樂(lè)教學(xué)不可缺少的技術(shù)和硬件支持。"數(shù)字音樂(lè)技術(shù)指利用相關(guān)硬件和軟件對(duì)音樂(lè)信息進(jìn)行編輯和整理的技術(shù)。多媒體系統(tǒng)包括計(jì)算機(jī)本身機(jī)體、音樂(lè)制作軟件和外接設(shè)備，如合成器（或MIDI鍵盤(pán)）、音源、調(diào)音臺(tái)和MIDI連接線 、投影儀等。"這些條件是高等音樂(lè)院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)所需要的。

在中學(xué)視唱練耳的教學(xué)中，只要有多媒體設(shè)備（計(jì)算機(jī)、音響、投影儀等）就可以進(jìn)行。這樣教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于：互動(dòng)性強(qiáng)，視覺(jué)效果好，具有傳統(tǒng)樂(lè)器及樂(lè)隊(duì)無(wú)法達(dá)到的聲效及準(zhǔn)確性，是一般人力所達(dá)不到的。音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)相關(guān)軟件的支持（如：EarMaster、Auralia 、BAND-IN-A-BOX 、Finale等）學(xué)習(xí)作曲、和聲、視唱練耳、制作打印樂(lè)譜等等。在教學(xué)中我們可以即時(shí)更換所需音響效果，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.運(yùn)用數(shù)字化音樂(lè)技術(shù)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂模式

傳統(tǒng)的視唱練耳教學(xué)基本是一臺(tái)琴、一張嘴，對(duì)學(xué)生進(jìn)行填塞式的訓(xùn)練，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，視唱練耳課程教學(xué)成效低下?，F(xiàn)在的中學(xué)生所處的環(huán)境千變?nèi)f化，豐富多彩，數(shù)字化技術(shù)高速發(fā)展。一臺(tái)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)就可以把弦樂(lè)音色、木管銅管音色、打擊樂(lè)音色、電子樂(lè)器音色、合成音色以及節(jié)奏上的迪斯科、華爾茲、倫巴、探戈、搖擺、搖滾等豐富的展現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)必須進(jìn)入教學(xué)化模式才會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。豐富多彩的教學(xué)情景是學(xué)生所熱愛(ài)、所追求的。計(jì)算機(jī)的編輯能力足以使我們的備課思維得到最大限度的發(fā)揮，教學(xué)的內(nèi)容空間得到極至擴(kuò)展。

3.運(yùn)用數(shù)字化音樂(lè)技術(shù)強(qiáng)化視唱與聽(tīng)音訓(xùn)練

在視唱練耳教學(xué)中，視唱與聽(tīng)音訓(xùn)練是必不可少的重要內(nèi)容。教師要在音高、音程、和弦、節(jié)拍節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)上的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中學(xué)生要不斷模仿、反復(fù)訓(xùn)練給學(xué)生已基本的感知。由此，我們定會(huì)遇到訓(xùn)練音色單一、不斷反復(fù)彈奏的現(xiàn)象，這樣在模仿疲勞中教學(xué)效果就很難保證。有了計(jì)算機(jī)的輔助我們就可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)音樂(lè)技術(shù)制作好訓(xùn)練內(nèi)容。如用不同音色播放音程、和弦、旋律、節(jié)奏。通過(guò)計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)備對(duì)視唱曲目與練耳內(nèi)容進(jìn)行事先或即時(shí)編寫(xiě)并自動(dòng)播放，老師可以在課堂上解放出來(lái)進(jìn)行實(shí)時(shí)輔導(dǎo)。在視唱訓(xùn)練中更可以減輕我們反復(fù)伴奏和范唱的麻煩，同時(shí)也可以避免鋼琴使用中因調(diào)律不及時(shí)造成音律不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生造成不良影響的弊端等等。制作合成的內(nèi)容，音高節(jié)奏準(zhǔn)確，可以任意逐小節(jié)、逐句隨意愿及熟練程度播放，而且速度、音調(diào)和示范音色都可以隨時(shí)調(diào)整。

在若干視唱曲目中挑出部分曲目，事先利用BAND-IN-A-BOX甚至TT等制作好簡(jiǎn)單音樂(lè)伴奏，即可靈活運(yùn)用除鋼琴之外的上百種音色，并可以轉(zhuǎn)換不同伴奏風(fēng)格，讓學(xué)生體會(huì)到同一條旋律帶來(lái)的不同表現(xiàn)風(fēng)格。這樣實(shí)際教學(xué)效果會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)融入到實(shí)際的音樂(lè)作品中來(lái)，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練即可以在潛移默化中循序漸進(jìn)的進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)生所獲得多方位的音樂(lè)感知能力也會(huì)大大提高。這樣的教學(xué)模式和訓(xùn)練手段不但滿(mǎn)足了學(xué)生對(duì)興趣學(xué)習(xí)的要求，同時(shí)也讓學(xué)生從感知到認(rèn)知再到主動(dòng)理解，引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展，同時(shí)也拉近了學(xué)生與音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)的距離。

4.注意數(shù)字化音樂(lè)技術(shù)軟件的選擇

在視唱練耳教學(xué)中我主要應(yīng)用澳大利亞RISING公司的 《Auralia》視唱練耳軟件和《EarMaster 5.0》聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練教學(xué)軟件。（1）《Auralia》包含對(duì)音程和音階、和弦、節(jié)奏、音高和旋律的有效訓(xùn)練。a、音程與音階中我們主要用音程的比較、聽(tīng)辨、視唱；音階的聽(tīng)辨、視唱；b、在和弦部分中我們可以根據(jù)不同情況給學(xué)生選擇使用；c、在節(jié)奏部分我們可以充分利用這個(gè)軟件，很好利用這一部分。例如，常用拍號(hào)的聽(tīng)辨、節(jié)奏的聽(tīng)寫(xiě)、基本節(jié)奏型的聽(tīng)辨、基本節(jié)奏型的聽(tīng)寫(xiě)等等。（2）《EarMaster 5.0練耳大師》我最鐘愛(ài)的一款多媒體聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練教學(xué)軟件。它由簡(jiǎn)到繁、由易到難，分不同層次給我們?cè)O(shè)立了教學(xué)和訓(xùn)練內(nèi)容：它包括旋律音程與和聲音程的性質(zhì)及音高聽(tīng)辨；原位與轉(zhuǎn)位和弦的音高聽(tīng)辨；調(diào)式音階的類(lèi)型及音高聽(tīng)辨；多種拍子類(lèi)型，節(jié)奏視奏、節(jié)奏模仿、節(jié)奏對(duì)比練習(xí)；旋律聽(tīng)記等十來(lái)項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容?！禘arMaster 5.0練耳大師》也有著極強(qiáng)的互動(dòng)性和開(kāi)放性。以上兩個(gè)軟件可以廣泛適用于自我教學(xué)和學(xué)生自我訓(xùn)練，它的訓(xùn)練課程設(shè)置人性化很強(qiáng)，可以滿(mǎn)足師生的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練需要，在試驗(yàn)中學(xué)生個(gè)人也可以很輕松的學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用，它們絕對(duì)是老師和學(xué)生最親密的"伙伴"。如果學(xué)習(xí)者通過(guò)計(jì)算機(jī)循序漸進(jìn)地有選擇的學(xué)完高等藝術(shù)院校招生所規(guī)定的內(nèi)容和課程，聽(tīng)覺(jué)能力將會(huì)是一個(gè)質(zhì)的飛躍，必然會(huì)在高考專(zhuān)業(yè)考試中占有一席之地，考出一個(gè)理想的成績(jī)。

5.運(yùn)用體會(huì)

在新的教學(xué)模式中，我們要運(yùn)用好數(shù)字化音樂(lè)教學(xué)手段并非易事，需要付出大量的精力和心血。但是，數(shù)字化教學(xué)環(huán)境中所帶來(lái)的新的學(xué)習(xí)狀態(tài)和廣博的知識(shí)面是傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)模式所不可比擬的，所以，我認(rèn)為視唱練耳教學(xué)的數(shù)字化應(yīng)用是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的突破，是合理服務(wù)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效模具。

我確信，計(jì)算機(jī)音樂(lè)技術(shù)和多媒體設(shè)備的應(yīng)用，是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、興趣學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的一種有效途徑，對(duì)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，合理安排教學(xué)計(jì)劃是一種有效的促進(jìn)。高等藝術(shù)學(xué)院對(duì)人才需求的要求正是我們中學(xué)教師所要努力做到的。在高等院校與高科技技術(shù)緊密結(jié)合的時(shí)候，我們中學(xué)的教學(xué)也應(yīng)緊緊跟上：合理利用先進(jìn)的教學(xué)手段，有效利用數(shù)字化設(shè)備促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)效率的提高。對(duì)此，我們必須積極探索。