李光明

摘要：氧化還原反應、離子反應是高中化學學習中的重點和難點，它貫穿著整個化學學習的始終。學生在練習及考試中經(jīng)常會碰到有關方程式的書寫、計算等棘手問題，而解決這些問題又面臨著一個不可回避的問題——方程式的配平。為此，筆者根據(jù)多年的教學實踐，談一談對有關氧化還原反應、離子反應的配平的看法。

關鍵詞：氧化還原反應；離子反應；特定環(huán)境；配平；化合價升降；守恒

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0388-01

氧化還原反應、離子反應是高中化學學習中的重點和難點，它貫穿著整個化學學習的始終。學生在練習及考試中經(jīng)常會碰到有關方程式的書寫、計算等棘手問題，而解決這些問題又面臨著一個不可回避的問題——方程式的配平。為此，筆者根據(jù)多年的教學實踐，談一談對有關氧化還原反應、離子反應的配平的看法。

利用得失電子守恒、質(zhì)量守恒來配平一直以來是大家常用的不二法寶。由其衍生出來的還原劑與氧化劑化合價升降總數(shù)相等、兩端電荷守恒更是被廣泛運用于各類方程式的配平。

1.反應物、生成物都明確的情況下

1.1稀硝酸氧化碘離子

最后將各系數(shù)化為最簡整數(shù)即可。

總結(jié)：對于這類在特定環(huán)境中的氧化還原反應和離子反應，我們首先確定參加反應和生成的核心物質(zhì)，然后根據(jù)具體情況判斷有無像溶劑H2O及酸性環(huán)境中H+或堿性環(huán)境中OH-一類的微粒參與反應，從而準確地判定反應物和生成物及其系數(shù)。

學習是一個循序漸進的過程，氧化還原反應和離子反應也不例外，通過以上的粗淺想法謹起個拋磚引玉的作用，祝愿各位在化學學習的道路上走得更遠！