宋有明

摘 要 為探討場認(rèn)知風(fēng)格、性別與個體社會決策之間的關(guān)系，本研究采用最后通牒范式和鑲嵌圖形測驗，以109名（男生50名，女生59名）大學(xué)本科生為被試進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）相比于男性和場獨立認(rèn)知風(fēng)格的被試，女性和場依存認(rèn)知風(fēng)格的被試對分配方案的反應(yīng)時更長，接受率更高；（2）相比于不公平的分配方案，被試對公平分配方案的反應(yīng)時更短，接受率更高；（3）被試性別對場認(rèn)知風(fēng)格與社會決策之間的關(guān)系有調(diào)節(jié)作用，即相比于女性被試，男性被試隨著場獨立性認(rèn)知風(fēng)格的增加，其對公平分配方案的反應(yīng)時下降得更快。研究結(jié)論可以豐富相關(guān)領(lǐng)域的研究，并為企業(yè)選拔決策者提供參考。

關(guān)鍵詞 場獨立；場依存；社會決策；最后通牒博弈

分類號 C912.6

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.06.001

1 問題提出

社會決策（social decision）是包含利他行為、從眾行為、競爭等等的，以社會互動為背景的各類決策行為（Rilling & Sanfey，2011；古若雷，施媛媛，楊璟，石晶，蔡華儉，2015），不僅會影響到自己，也會同時影響他人，因此對社會決策的探討不僅可以描述和解釋個體的社會行為，而且有助于在群體和社會層面上構(gòu)建合理的組織機制（蘇彥捷，張慧，張康，2012）。已有研究表明，作為一種高級心理活動，社會決策需要自我監(jiān)控的參與，并占用一定的認(rèn)知資源（Wagar & Thagard，2004；王芹，白學(xué)軍，郭龍健，沈德立，2012），而且涉及到個體具體策略的選擇，是一種復(fù)雜的認(rèn)知活動。而認(rèn)知風(fēng)格（cognitive style）作為個體在感知、記憶、思維和問題解決過程中所偏愛的和習(xí)慣化了的態(tài)度和方式（沃建中，聞莉，周少賢，2004），貫穿于個體信息加工的整個過程（張紅段，王玉璇，司繼偉，2013）。一方面，認(rèn)知風(fēng)格會影響個體內(nèi)部資源的分配（程麗芳，胡衛(wèi)平，賈小娟，2015），即不同認(rèn)知風(fēng)格的個體，其信息加工方式存在顯著的差異；另一方面，認(rèn)知風(fēng)格又會對個體的認(rèn)知改組能力構(gòu)成影響（張紅段等，2013；程麗芳等，2015），即不同認(rèn)知風(fēng)格的個體其認(rèn)知控制力是不同的（程麗芳等，2015）。也就是說個體不同的認(rèn)知風(fēng)格可能會在一定程度上影響其社會決策活動。鑒于此，本研究擬從實證角度考察個體認(rèn)知風(fēng)格對于其社會決策的影響。

根據(jù)已有研究，認(rèn)知風(fēng)格作為個體的認(rèn)知方式，已經(jīng)成為決策領(lǐng)域的一個重要研究變量（韓玉昌，張健，楊文兵，2014）。特別是場認(rèn)知風(fēng)格（field cognitive style），它能夠影響個體對客體間關(guān)系的識別和對非結(jié)構(gòu)情景的組織及認(rèn)知重建問題的功能（游旭群，于立身，2000），是一個重要的個體差異變量，并因此也受到了研究者們的廣泛關(guān)注（程麗芳，胡衛(wèi)平，賈小娟，2015）。場認(rèn)知風(fēng)格最早由Witkin提出，分為場獨立性（field independent，F(xiàn)I）和場依存性（field dependence，F(xiàn)D）兩個對立的維度（郭秀艷，楊治良，2011）。其中“場”是指人所處的環(huán)境，能不同程度地影響人的感知能力（柯青，孫建軍，成穎，2009）。“場”獨立型是指個體在進行內(nèi)部信息加工時，較少受外界參照物影響的一種認(rèn)知風(fēng)格；而“場”依存型是指個體在進行內(nèi)部信息加工時，傾向于以外部信息作為參照物的一種認(rèn)知風(fēng)格。Witkin和Goodenough（1977）指出，當(dāng)呈現(xiàn)一個具有支配作用的場的時候，場獨立的個體傾向于克服場的組織，或重新構(gòu)建它，而場依賴的個體傾向于依附于給定的場的組織。也就是說，場獨立認(rèn)知風(fēng)格的個體更傾向于以自己內(nèi)部信息作為參考，較少受外界影響，而場依存性被試更傾向于以外部信息作為參考，容易受外界的干擾。目前關(guān)于場認(rèn)知風(fēng)格的研究中，研究者在定義和描述場獨立性和場依存性時更多地把它們作為一個雙極連續(xù)變量，也就是說，場獨立性與依賴性只能由場獨立性表明，即把低場獨立型認(rèn)知風(fēng)格視為高場依存型認(rèn)知風(fēng)格（李圣愛，馮雪，趙磊，劉育名，2013）。也因此，許多研究者通常都通過場獨立性來研究場獨立型和場依存型兩種認(rèn)知風(fēng)格。

整體而言，目前關(guān)于個體場認(rèn)知風(fēng)格和社會決策的研究存在兩種截然相反的觀點（Eckel & Grossman，2005）。一種觀點認(rèn)為個體不同的場認(rèn)知風(fēng)格會影響其社會決策（鄒文謙，2014；林源，2006；趙富才，宋靈青，趙夫明，2010）。如有研究表明，大學(xué)生場認(rèn)知風(fēng)格會影響在不確定條件下概率推理中的判斷和決策，即相比于場依存型的被試，場獨立型的被試傾向選擇受益大，風(fēng)險也大的決策（王惠萍，2006）；再如有研究表明，場獨立型的被試會做出更多的堅持決策（陳彥，2011），更多使用內(nèi)部錨（李偉偉，2011），更傾向于以個體內(nèi)部條件為參照，并做出比較理性的決策（李婷，2011），而場依存型的被試則更多的是考慮外部建議、依賴外部錨并缺乏理性的思考，做出不理智的決策。此外，也有研究發(fā)現(xiàn)，場認(rèn)知風(fēng)格對決策者的創(chuàng)新決策（李存嶺，2010）和決策偏向（楊艷，劉虹，2008）有一定的影響。而另一種觀點則認(rèn)為，個體的場認(rèn)知風(fēng)格并不會影響個體的社會決策。如有研究認(rèn)為，個體不同認(rèn)知風(fēng)格對消費決策風(fēng)格（余芳，2006）、決策穩(wěn)定性（殷曉莉，2004）和旅游決策（邱扶東，吳明證，2005）沒有影響；此外，趙富才、宋靈青和趙夫明（2007）也發(fā)現(xiàn)，從事宗教信仰的不同場認(rèn)知風(fēng)格的大學(xué)生的決策差異不顯著。

此外，性別在社會決策的研究中也受到了普遍關(guān)注，并由此形成了兩種觀點。一種觀點認(rèn)為性別是影響社會決策的因素之一，如有研究認(rèn)為性別因素是影響社會決策不可忽視的因素（張美聲，1998），并且逐漸影響到了政府社會決策（何萍，2001）；而另一種觀點則認(rèn)為性別可以調(diào)節(jié)個體的社會決策，如王曉明和周愛保（2009）的研究表明與女性相比，男性傾向于作出風(fēng)險選擇，再如李楊（2012）的研究發(fā)現(xiàn)相比于男性，女性更善于接受提議的分配方案。由此，本研究認(rèn)為性別可以調(diào)節(jié)場認(rèn)知風(fēng)格與社會決策之間的關(guān)系。

綜上，目前關(guān)于場認(rèn)知風(fēng)格、性別對于社會決策影響的研究結(jié)論并不統(tǒng)一，究其原因可能在于實驗范式和決策領(lǐng)域的不同所致。鑒于此，本研究擬采用目前使用最為廣泛的社會決策的經(jīng)典范式——最后通牒范式（ultimatum game，UG），來從實證的角度進一步考察不同的場認(rèn)知風(fēng)格對其社會決策的影響。研究旨在豐富相關(guān)理論和解決上述分歧，以及為公司選拔決策者提供一定的依據(jù)和參考。本研究假設(shè)：（1）場獨立認(rèn)知風(fēng)格的被試比場依存認(rèn)知風(fēng)格的被試、男性被試比女性被試對分配方案的反應(yīng)時更短，接受率更低；（2）相比于不公平的分配方案，被試對公平分配方案的反應(yīng)時更短，接受率更高；（3）被試性別在場認(rèn)知風(fēng)格與社會決策之間具有調(diào)節(jié)作用。

2 研究方法

2.1 被試

本實驗被試全部為寧夏某高校的學(xué)生，他們自愿參與實驗。共有109名被試參與了實驗，其中男生50名，女生59名，年齡介于18到23之間；最后根據(jù)鑲嵌圖形測驗的得分，按照27%標(biāo)準(zhǔn)選出場獨立性被試27名和場依存性被試29名。

2.2 研究范式

個體為了保證自己的利益最優(yōu)化，需要對他人的心理活動進行猜測，根據(jù)他人可能的決策來選擇和調(diào)整自己的決策方式。在以往研究中使用較多的有最后通牒范式、矩陣博弈范式、愛荷華任務(wù)范式等。而進一步查閱發(fā)現(xiàn)，最后通牒范式在以往的研究中使用較多且發(fā)展最為成熟，故而，本研究也采用最后通牒范式。

最后通牒范式最早是由Güth，Schmittberger和Schwarze（1982）設(shè)計和使用，其目的是利用實驗探討社會互動情境中的決策行為。實驗中分別設(shè)定博弈雙方為提議者和回應(yīng)者，并讓他們在完全匿名的條件下對一筆資金進行分配。首先由提議者提出一種分配資金方案，作為回應(yīng)者，有兩種選擇，一種選擇是接受該方案，對應(yīng)的結(jié)果是資金按其方案分配；另一種選擇是拒絕該方案，對應(yīng)的結(jié)果是雙方受益均為零。實驗的通常結(jié)果是分配比例一般在50%，平均為40%，少于40%的往往被拒絕（Henrich，Boyd，Bowles，Camerer， Fehr，Gintis， et al，2001）。由于UG實驗范式能為社會互動研究提供豐富的行為數(shù)據(jù)，所以本研究通過將場認(rèn)知風(fēng)格引入UG實驗范式，探討場認(rèn)知風(fēng)格是否會對個體的社會決策行為造成影響。

本實驗中被試將作為回應(yīng)者一方，共有80次試驗，每一次試驗都和博弈對手（計算機）分配一筆金額為10元錢的資金。本實驗仿照人們在非實驗控制的情況下，將提議水平設(shè)置為公平和不公平兩類情況，同時由于本實驗著重考慮不公平提議下被試的決策行為，并且有研究表明（6∶4）分配在大多數(shù)情況下是可以接受的，即可以視作是公平分配方案，但為了排除一些不必要的干擾，因此在每個被試面對的80次提議中，20次為公平的分配提議（￥5∶￥5），60次為不公平提議（“￥9∶￥1”“￥8∶￥2”和“￥7∶￥3”各20次）。80次分配順序隨機呈現(xiàn)。

2.3 實驗儀器和材料

實驗儀器是一臺17寸顯示器，顯示器的分辨率為1024×768，屏幕的背景為白色。實驗采用E-prime2.0對UG任務(wù)進行編程。

實驗材料采用張厚粲、孟慶茂和鄭日昌（1981）編制的鑲嵌圖形測驗。

2.4 實驗程序

第一步，用鑲嵌圖形測驗對被試進行場認(rèn)知風(fēng)格區(qū)分。被試進入實驗室后，呈現(xiàn)紙質(zhì)的鑲嵌圖形測驗，并讓他們在規(guī)定時間內(nèi)嚴(yán)格按照測驗指導(dǎo)語完成測驗。具體為：要求被試把一個簡單圖形從其周圍的場景中分離出來。在測驗小冊子的首頁印有簡單圖形x，要求被試在規(guī)定時間內(nèi)在下面的復(fù)雜圖形中迅速找到這個簡單圖形。該測驗分為三部分：第一部分是4分鐘的練習(xí)，共9道題，不計分；第二、三部分則是正式測驗，每部分測驗時間為5分鐘，各部分得分滿分為10分，總得分理論分值最高為20分，最低為0分。得分越高提示場獨立性越強，得分越低提示場依存性越強。

第二步，向被試詳細(xì)說明UG任務(wù)的實驗操作方法，并讓每個被試都接受類似實驗任務(wù)的練習(xí)，使其熟悉實驗程序，確保其完全掌握實驗要求。UG任務(wù)的指導(dǎo)語為：歡迎您參加本次實驗，首先電腦屏幕中央會呈現(xiàn)一個“+”，接下來你將和電腦共同來完成這個實驗，你們就一筆資金（10元）進行分配，由電腦首先提議分配方案，你來決定接受或者拒絕它的提議，按“Y”鍵表示你接受，則資金即這樣分配，按“N”鍵表示你不接受，則雙方收益均為零。一共要進行80次這樣的實驗。實驗結(jié)束后，將會對你和電腦在實驗中得到的資金數(shù)額進行比較。讀懂指導(dǎo)語后，請按“5”鍵開始實驗。

第三步，正式實驗，全程為單盲實驗。

2.5 實驗設(shè)計

本實驗為2（組別：場獨立型認(rèn)知組VS場依存型認(rèn)知組）×2（性別：男VS女）×2（分配方案公平性：公平（￥5∶￥5）VS不公平（￥7∶￥3、￥8∶￥2、￥9∶￥1））的混合設(shè)計，其中組別和性別為被試間因素，分配方案為被試內(nèi)因素。因變量是反應(yīng)時間和方案的接受率。

2.6 數(shù)據(jù)處理

實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)一由SPSS19.0中文版進行統(tǒng)計分析。

2.7 實驗結(jié)果

參考相關(guān)資料，“鑲嵌圖形測驗”的成人常模中，測驗的平均分?jǐn)?shù)為9.76。由表1可知，本實驗中選擇的場依賴組的平均得分為6.167，場獨立組的平均得分為16.177。獨立樣本t檢驗表明：兩組被試的測驗得分差異顯著，t（54）=25.505，p<0.000。因此本實驗中所選取被試認(rèn)知風(fēng)格具有典型性。

由表2可知，不同性別、場認(rèn)知風(fēng)格的被試在不同方案上的反應(yīng)時存在一定的差異。進一步以被試對不同方案的反應(yīng)時為因變量，進行2（場認(rèn)知風(fēng)格：場依賴VS場獨立）×2（性別：男VS女）×2（分配方案：公平VS不公平）的三因素混合方差分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：場認(rèn)知風(fēng)格的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，52）=350.081，p<0.001，η2=0.871，即場獨立組的反應(yīng)時顯著小于場依存組；性別的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，52）=623.471，p<0.001，η2=0.923，即男生的反應(yīng)時顯著小于女生；分配方案的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，52）=631.465，p<0.001，η2=0.924，即被試對公平方案的反應(yīng)時顯著小于對不公平方案的反應(yīng)時；分配方案與性別的交互作用不顯著，F(xiàn)（1，52）=0.092，p=0.763，η2=0.002；分配方案與場認(rèn)知風(fēng)格的交互作用顯著，F(xiàn)（1，52）=79.895，p<0.001，η2=0.606；性別和場認(rèn)知風(fēng)格的交互作用顯著，F(xiàn)（1，52）=6.545，p=0.013，η2=0.112；場認(rèn)知風(fēng)格、性別和分配方案三者的交互作用顯著，F(xiàn)（1，52）=21.579，p<0.001，η2=0.293。進一步簡單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，對于男性被試，無論場認(rèn)知風(fēng)格是場依存型還是場獨立型，其在分配方案的反應(yīng)時上都存在顯著的差異，F(xiàn)（1，6）=104.916，p<0.001，η2=0.946；F（1，20）=627.339，p=0.000，η2=0.969；而對于女性被試，也得到了同樣的結(jié)果：F（1，5）=273.051，p<0.001，η2=0.982；F（1，52）=216.879，p<0.001，η2=0.912。具體見圖1和圖2。

由表2可知，不同性別、場認(rèn)知風(fēng)格的被試對不同方案的接受率存在一定的差異。進一步以被試對不同方案的接受率為因變量，進行2（場認(rèn)知風(fēng)格：場依賴VS場獨立）×2（性別：男VS女）×2（分配方案：公平VS不公平）的三因素混合方差分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：場認(rèn)知風(fēng)格的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，52）=64.851，p<0.001，η2=0.555，即場依存組的接受率顯著大于場獨立組；性別的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，52）=114.087，p<0.001，η2=0.687，即男生的接受率顯著小于女生；分配方案的主效應(yīng)顯著：F（1，52）=1655.822，p<0.001，η2=0.970，即被試對公平方案的接受率顯著大于對不公平方案的接受率；分配方案與性別的交互作用不顯著：F（1，52）=0.009，p=0.925，η2=0.000；分配方案與場認(rèn)知風(fēng)格的交互作用邊緣顯著：F（1，52）=3.275，p=0.076，η2=0.059；性別和場認(rèn)知風(fēng)格的交互作用不顯著：F（1，52）=0.243，p=0.624，η2=0.005；場認(rèn)知風(fēng)格、性別和分配方案的交互作用不顯著，F(xiàn)（1，52）=0.053，p=0.819，η2=0.001。

為了進一步探索性別在場認(rèn)知風(fēng)格對社會決策影響中的作用，以性別和場認(rèn)知風(fēng)格的乘積項為交互項，并將數(shù)據(jù)全部標(biāo)準(zhǔn)化處理，然后以被試的反應(yīng)時和接受率為結(jié)果變量，以性別、場認(rèn)知風(fēng)格以及二者的交互項為預(yù)測變量，進行回歸分析，最后得到如下結(jié)果（見表3）。

如表3所示，性別和場認(rèn)知風(fēng)格的交互項對公平分配方案的反應(yīng)時有顯著的正向預(yù)測作用（β=0.262，t=7.190，p<0.001），按照Muller，Judd和Yzerbyt（2005）的模型條件，性別對場認(rèn)知風(fēng)格與社會決策公平分配方案的反應(yīng)時之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)效應(yīng)。

為了更清楚地揭示性別和場認(rèn)知風(fēng)格交互效應(yīng)的實質(zhì)，簡單斜率檢驗發(fā)現(xiàn)，無論男生女生，隨著場獨立性認(rèn)知傾向的增加，社會決策公平分配方案的反應(yīng)時都呈現(xiàn)出顯著的下降趨勢（β=-0.985，t=-29.446，p<0.001；β=-0.857，t=-12.576，p<0.001），但是相對而言，男生下降得更快（見圖3）。

3 討論

3.1 社會決策的場認(rèn)知風(fēng)格差異

本研究表明，無論是公平的分配方案，還是不公平的分配方案，相比于場依存被試，場獨立被試的反應(yīng)時都顯著快于場依存被試。而在方案的接受率上，整體而言，場獨立被試表現(xiàn)出了更低的方案接受率。這與以往研究相一致：已有研究表明，場獨立型被試的決策更多地依賴內(nèi)部錨（李偉偉，2011），即場獨立型認(rèn)知風(fēng)格更傾向于以個體內(nèi)部條件為參照，并且傾向于做出比較理性的決策并堅持決策（陳彥，2011），而場依存型認(rèn)知風(fēng)格決策時更多依賴于外部錨，比較缺乏獨立和理性的思考，以至于做出不理智的決策。這也就是說，相比于場依存認(rèn)知風(fēng)格的被試，場獨立認(rèn)知風(fēng)格的被試更容易將注意力集中于自身，做事比較有效率，并且在面對不公平的決策方案時，更善于持續(xù)選擇對于自己相對公平的方案，而拒絕對自己不公平的方案。這表現(xiàn)在反應(yīng)時和接受率上就是相對短的反應(yīng)時和相對低的接受率。本研究結(jié)果不但豐富了前人相關(guān)領(lǐng)域的研究，而且在一定程度上為解決社會決策中認(rèn)知風(fēng)格作用的分歧提供了依據(jù)。

3.2 社會決策的性別差異

本研究的結(jié)果還表明，無論在面對公平的還是不公平的分配方案時，相比于男性被試，女性被試均表現(xiàn)出了更長的反應(yīng)時和更高的方案接受率。這與以往研究結(jié)果相一致，以往研究也認(rèn)為性別因素是影響社會決策不可忽視的因素（張美聲，1998），并且逐漸影響到了政府社會決策（何萍，2001），并且，相比于男性，女性傾向于作出更安全的選擇（王曉明，周愛保，2009）。且與男性相比，女性更可能去接受別人提議的方案，無論方案公平與否（李楊，2012）。而在反應(yīng)速度上出現(xiàn)的差異，則可能源自女性更加趨向于合理和安全的決策，所以在面對決策時會有更多理性思考的參與，所以反應(yīng)速度相對較慢，而男性則更易沖動，也更易冒險，所以決策速度會快于女生。

3.3 社會決策的分配方案差異及性別的調(diào)節(jié)效應(yīng)

本研究還發(fā)現(xiàn)，被試對于公平和不公平的分配方案的接受率和反應(yīng)時均存在顯著差異，即對于公平方案的接受率顯著大于不公平方案，并且對于公平方案的反應(yīng)時也顯著小于不公平的分配方案。這與預(yù)想的結(jié)果相一致，在個體經(jīng)濟決策過程中，個體總是趨于自己的利益最大化且公平的分配方案。達到了個體心理契約的最低標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)自然較快；而對于不公平的分配方案，因為與個體預(yù)定的心理契約差異大，個體還需要重新加工以做決策，所以反應(yīng)時間會長一些。相應(yīng)地，被試對于公平方案的接受率也較高，而對于不公平的方案接受率會較低。

此外，本研究還發(fā)現(xiàn)，相比于女性被試，男性被試隨著場獨立性認(rèn)知風(fēng)格的增加，其對公平分配方案的反應(yīng)時下降得更快，即被試性別調(diào)節(jié)了場認(rèn)知風(fēng)格與社會決策公平方案反應(yīng)時之間的關(guān)系。即是說，男性本身易沖動，愛冒險，喜歡比拼，再加之相對來說容易自我依賴的認(rèn)知風(fēng)格，使其在決策時，愛冒險易沖動的本性放大化，所以對于

擁有場獨立認(rèn)知風(fēng)格的男性被試，在做決策時更加忽略其他外界事物，表現(xiàn)在反應(yīng)時上就是更快、更短，這部分驗證了本研究的假設(shè)。

4 實驗不足與展望

本研究也有許多不足之處。第一，被試均選自寧夏某一所高校，研究結(jié)果能否在更大的范圍推廣需要進一步論證；第二，本研究在鑲嵌圖形測驗的數(shù)據(jù)采集過程中，盡管已明確告知各個主試嚴(yán)格按照實驗手冊進行，但還是出現(xiàn)了部分被試測驗實驗不一致的現(xiàn)象，所以鑲嵌圖形測驗的數(shù)據(jù)是否具有良好的生態(tài)效度，仍需要進一步論證；第三，本研究只是從個別角度探討了場認(rèn)知風(fēng)格與個體社會決策的關(guān)系，其間是否還存在其他方式的相互聯(lián)系還需要進一步分析。因此在未來的研究中，首先可以從較大范圍內(nèi)篩選被試，其次應(yīng)嚴(yán)格按照實驗要求采集數(shù)據(jù)，最后，可以從多個角度入手，以期從最大程度上厘清場認(rèn)知風(fēng)格與個體社會決策之間的關(guān)系，為企業(yè)選拔決策者提供更加實際有效的參考。

5 結(jié)論

（1）相比于場獨立認(rèn)知風(fēng)格被試場依存認(rèn)知風(fēng)格的被試對分配方案的反應(yīng)時更長，接受率更高；相比于男性被試，女性被試的反應(yīng)時更長，接受度更高。

（2）相比于不公平的分配方案，被試對公平分配方案的反應(yīng)時更短，接受率更高；

（3）被試性別調(diào)節(jié)了場認(rèn)知風(fēng)格與社會決策之間的關(guān)系，即相比于女性被試，男性被試隨著其場獨立性認(rèn)知風(fēng)格偏向性的增加，其對公平分配方案的反應(yīng)時下降得更快。

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