摘 要 自尊能夠影響個體的認(rèn)知、情感和社會行為，調(diào)控個體的行為。有研究證實自尊、心理健康、家庭功能和親子關(guān)系對個體的親社會傾向有重要影響。研究采取結(jié)構(gòu)方程分析來探討，自尊作為重要的中介變量，在親社會傾向與影響因素之間的中介效應(yīng)，并對其關(guān)系進(jìn)行整合，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）心理健康對外顯親社會傾向，家庭功能和內(nèi)隱父母態(tài)度對內(nèi)隱自我親社會評價具有直接預(yù)測作用，預(yù)測作用強(qiáng)度有差異。（2）內(nèi)隱與外顯自尊在外顯親社會傾向、內(nèi)隱自我親社會評價與心理健康等因素之間具有完全中介效應(yīng)，而在內(nèi)隱親社會評價與心理健康等因素之間具有部分中介效應(yīng)。

關(guān)鍵詞 內(nèi)隱聯(lián)想測驗； 親社會傾向； 自尊； 中介效應(yīng)

分類號 B841.2

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.06.006

1 引言

“親社會行為是如何產(chǎn)生并發(fā)展的？”這一問題一直受到學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，Science雜志在其125周年特刊中亦把該問題列入了125個重要科學(xué)問題的前25個。Krebs和Hesteren（1995）整合不同研究者的觀點，提出將親社會行為設(shè)想成一個行為的連續(xù)體，一端是最大限度增加自我利益的行為傾向，另一端是最大限度增加他人利益的行為傾向。因此在本研究中，親社會行為是指一切符合社會期望且對他人、群體或社會有益的行為，而不管行為人的動機(jī)是什么。

自尊能夠影響個體的認(rèn)知、情感和社會行為，調(diào)控個體的行為，有效促進(jìn)個體反省、矯正并控制社會行為。有研究證實心理健康、家庭功能和親子關(guān)系對自尊有重要的影響，那么心理健康諸因素會不會通過自尊的中介作用而對大學(xué)生的親社會傾向產(chǎn)生影響呢？王傳旭和姚本先（2005）指出親社會傾向較高的人心理狀態(tài)比較健康，而親社會傾向低的人容易表現(xiàn)出焦慮、抑郁，心理健康水平也偏低。親社會行為與心理健康具有顯著正相關(guān)，親社會行為的發(fā)展水平是心理健康的重要標(biāo)志，良好的社會適應(yīng)能力是心理健康的保障。

個體的親社會行為還受到外界因素的影響，Gustavo和Pandall（2002）提出家庭和社會背景因素是影響親社會行為發(fā)生的主要因素之一，對個體將來的親社會行為有預(yù)測作用，本研究將家庭功能和親子關(guān)系作為影響親社會傾向的家庭和社會背景因素。家庭功能是家庭成員在完成家庭任務(wù)各個環(huán)節(jié)的過程中所發(fā)揮的作用，方曉義，徐潔，張莉和張錦濤（2004）研究認(rèn)為它與個體的社會適應(yīng)能力有著密切的關(guān)系。在研究中發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系對青少年的親社會行為有很好的預(yù)測作用。通過對比中學(xué)生與少年犯發(fā)現(xiàn)家庭暴力與親社會行為呈顯著的負(fù)相關(guān)。Padilla和Carlo（2007）也指出母親教養(yǎng)方式與青少年親社會行為相關(guān)顯著，母親在家庭事務(wù)中對子女表現(xiàn)出更多的接受與鼓勵，越能促進(jìn)他們的合作意識。因此本研究擬以自尊為切入點，預(yù)期心理健康等諸多因素以自尊作為中介變量，可對大學(xué)生的親社會傾向產(chǎn)生影響。

已有研究多針對心理健康、家庭功能和親子關(guān)系與親社會傾向的直接關(guān)系進(jìn)行探討，但是得到的結(jié)論并不一致。結(jié)構(gòu)方程模型可以用于多因素，復(fù)雜關(guān)系的研究，因此近年來逐漸被廣泛用于社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)的研究中。由于本研究涉及多種變量，其關(guān)系復(fù)雜，為了綜合各種影響因素的作用，分析變量關(guān)系，需要采用多元分析的方法。結(jié)構(gòu)方程模型能分析多因素多途徑因果關(guān)系，從而彌補(bǔ)普通的多元分析方法只能揭示單途徑自變量對因變量的直接影響的不足。結(jié)構(gòu)方程模型甚至可以分析通過中介變量起作用的間接因素，因此本研究采取結(jié)構(gòu)方程分析來探討自尊作為重要的中介變量，在親社會傾向與心理健康等因素之間的中介效應(yīng)，并對各變量間關(guān)系進(jìn)行整合。

2 研究方法

2.1 被試

本研究從鄭州某大學(xué)大一年級抽取學(xué)生176名，剔除未完成問卷的外顯測驗無效被試8名，內(nèi)隱測驗錯誤率過高的無效被試34名。外顯測驗和內(nèi)隱測驗均有效被試為134人，其中男生68人，女生66人。所有被試視力正常，計算機(jī)操作基本熟練。

2.2 研究材料

2.2.1 外顯親社會傾向的測量

本研究采用余娟（2006）在青少年親社會行為及其與自我概念關(guān)系的相關(guān)研究中編寫的“親社會行為量表”，該量表從“控制行為”“幫助行為”“分享行為”“友好行為”“合作行為”“調(diào)節(jié)行為”和“公德行為”七個維度，通過30道題考察被試的親社會行為傾向。

2.2.2 內(nèi)隱親社會傾向的測量

IAT實驗程序采用美國Inquisite專業(yè)心理軟件公司的專業(yè)軟件編制，該軟件支持漢語編程，在我國有關(guān)內(nèi)隱社會認(rèn)知的研究中得到廣泛應(yīng)用。內(nèi)隱親社會傾向測量包括親社會性評價IAT和自我親社會性信念I(lǐng)AT。

親社會性評價IAT考察的是個體的親社會性相關(guān)圖式與評價概念之間的聯(lián)系，評價維度屬性詞包括積極和消極評價。親社會性維度包括8個樣例：奉獻(xiàn)、幫助、支持、保護(hù)、讓座、獻(xiàn)血、捐款、義賣；偷盜、販毒、謀殺、詐騙、欺騙、走私、強(qiáng)占、吝嗇?？紤]到被試對親社會行為的態(tài)度涉及情感和評價兩個過程，因此評價維度選取了情感性和評價性兩種。評價維度包括積極詞和消極詞各14個：聰明、高尚、成功、正直、自豪、堅強(qiáng)、能干、價值、舒服、愉快、擁抱、鉆石、榮譽(yù)、黃金；愚蠢、退縮、卑鄙、冷漠、痛苦、無能、討厭、無助、可怕、苦惱、尸體、死亡、嘔吐、毒藥。

自我親社會性評價IAT考察的是個體的親社會性相關(guān)圖式和自我概念之間的聯(lián)系。自我-他人維度包括8個樣例：我、我的、自己、自己的、自個兒、自個兒的、本人、本人的；人家、人家的、他人、他人的、別人、別人的、外人、外人的。親社會性維度與親社會性評價IAT測驗中選取的詞匯相同。

2.2.3 外顯自尊測量

對外顯自尊的測量，本研究采用自陳式自尊量表Rosenberg自尊量表（SES），本量表由10個條目組成，采用4級評分，總分范圍為10～40分，量表得分越高，表明自尊水平越高。該量表分半信度為0.76，重測信度為0.82，α系數(shù)為0.77。其心理測量學(xué)指標(biāo)都比較完善，是有效可靠的自尊測量工具。

2.2.4 內(nèi)隱自尊測量

內(nèi)隱自尊的測驗中所用的概念詞和屬性詞的選擇參照Greenwald（2003），楊福義（2006）的研究中所用詞匯。概念詞包括自我詞和非自我詞各8個：我、我的、自己、自己的、自個兒、自個兒的、本人、本人的；人家、人家的、他人、他人的、別人、別人的、外人、外人的。屬性詞包括積極詞和消極詞各18個，積極詞包括：聰明、靈活、成功、友善、高尚、健壯等；消極詞包括：愚蠢、丑陋、失敗、討厭、無能、卑鄙等。

2.2.5 相關(guān)因素測量

（1）心理健康診斷測驗（MHT）

本研究的心理健康維度選取華東師范大學(xué)的周步成編制的心理健康診斷測驗（MHT），該量表由學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮、孤獨(dú)傾向等8個分量表構(gòu)成，每一個分量表可以用來診斷被試在某一方面是否有嚴(yán)重的焦慮情緒，把分量表的結(jié)果綜合起來可以反應(yīng)出學(xué)生整體的心理健康水平（汪向東，王希林，馬弘，1999）。

（2）家庭功能量表（FAD）

劉培毅，何慕陶修訂的Epstein等人編制的“家庭功能評定量表”（Family Assessment Device，F(xiàn)AD），該問卷有7個分量表，分別為：問題解決（Problem Solving，PS）、溝通（Communication，CM）、角色（Roles，RL）、情感反應(yīng)（Affective Responsiveness，AR）、情感介入（Affective Involvement，AI）、行為控制（Behavior Control， BC）和總的功能（General Functioning， GF）（汪向東，王希林，馬弘，1999）。該量表從“非常同意”，“同意”，“不同意”到“完全不同意”分為4級評分。分量表的得分可以反應(yīng)被試家庭功能在該維度的狀況，該量表的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.72，0.74，0.80，0.81，0.71，0.73，0.76；信度為0.66～0.76之間，內(nèi)部一致性系數(shù)為0.90。

（3）親子關(guān)系測量

王云峰和馮信（2006）認(rèn)為親子關(guān)系是以血緣和共同生活為基礎(chǔ)，家庭中父母與子女互動所構(gòu)成的人際關(guān)系。心理學(xué)對親子關(guān)系的界定，不僅強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，而且強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系之間作用的雙向性。因此，本研究從父母對孩子的教養(yǎng)方式和孩子對父母的內(nèi)隱態(tài)度兩個方向測量親子關(guān)系。

1.父母教養(yǎng)方式測量

本研究采用岳冬梅于1993年修訂的由Perris等人編制的“父母教養(yǎng)方式評價量表”（EMBU）的中文版。該量表共有66道題目，分為“從不”、“偶爾”、“經(jīng)?！薄ⅰ翱偸恰?個等級，父親分量表有6個因素，分別是“情感溫暖、理解”“懲罰、嚴(yán)厲”“過分干涉”“偏愛被試”“拒絕、否認(rèn)”“過度保護(hù)”；母親分量表有5個因素，包括：“情感溫暖、理解”“過度干涉、過度保護(hù)”“拒絕、否認(rèn)”“懲罰、嚴(yán)厲”“偏愛被試”。經(jīng)檢驗該量表內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.46～0.88之間，分半信度系數(shù)在0.50～0.91，重測信度在0.58～0.82之間，具有良好的信度和效度（岳冬梅，1993）。

2.對待父母的內(nèi)隱態(tài)度測量

對待父母的內(nèi)隱態(tài)度測量中所用的概念詞和屬性詞的選擇遵循上述測驗的程序。概念詞包括與父母相關(guān)的詞和無關(guān)的詞各8個。父母：爸爸、媽媽、父親、母親、老爸、老媽、爹、娘；他人：阿姨、叔叔、老師、表妹、親戚、朋友、表哥、同學(xué)。屬性詞包括積極詞和消極詞各14個，積極性詞匯：寬容、正直、自豪、誠實、高尚、成功、愛、愉快、輕松、善良、擁抱、鉆石、榮譽(yù)、黃金；消極性詞匯：虛偽、冷漠、可悲、無能、痛苦、自卑、可怕、討厭、卑鄙、失敗、尸體、死亡、嘔吐、毒藥。

2.2.6 數(shù)據(jù)的收集與處理

內(nèi)隱聯(lián)想測驗的操作步驟分為七部分，如表1（以內(nèi)隱自我親社會性信念為例）所示：

在統(tǒng)計分析之前，遵循Greenwald等人（2003）的數(shù)據(jù)處理模式，對IAT數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的預(yù)處理：刪除錯誤率超過30%的被試和反應(yīng)過快超過10%的被試；保留第三、四、六、七步的數(shù)據(jù)和反應(yīng)時；刪除反應(yīng)時大于10000ms和小于300ms的數(shù)據(jù)，最后對數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換求出D值。D轉(zhuǎn)換的具體方法是，先求出不相容聯(lián)合組和相容聯(lián)合組之間的平均反應(yīng)時之差（本研究為第三步和第四步與第六步和第七步之平均反應(yīng)時之差），差值除以四部分所有數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差得到D轉(zhuǎn)換的最終結(jié)果（杜鵑，2007）。按照上述方法進(jìn)行處理后，采用SPSS 16.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

3 結(jié)果分析

3.1 親社會傾向與心理健康等因素的相關(guān)分析

對內(nèi)隱與外顯親社會傾向和心理健康、家庭功能等因素的多個維度進(jìn)行Pearson相關(guān)分析，結(jié)果見表2。

表2的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的外顯親社會傾向與心理健康、父母積極教養(yǎng)方式、外顯自尊和內(nèi)隱自尊呈顯著正相關(guān)，與父母消極教養(yǎng)方式存在顯著正相關(guān)，說明心理健康良好，父母的教養(yǎng)方式越積極，具有較高外顯自尊的大學(xué)生更具有外顯的親社會傾向。內(nèi)隱親社會評價與心理健康、內(nèi)隱父母態(tài)度和外顯自尊存在顯著正相關(guān)，說明心理健康狀況好，對父母的內(nèi)隱態(tài)度積極、外顯自尊高的大學(xué)生對親社會的內(nèi)隱評價也越積極。內(nèi)隱自我親社會評價與家庭功能、父母積極教養(yǎng)方式和內(nèi)隱父母態(tài)度呈顯著的正相關(guān)，說明家庭功能健全、對父母的內(nèi)隱態(tài)度和父母教養(yǎng)方式積極的大學(xué)生對自我的內(nèi)隱親社會評價越高。

3.2 自尊在親社會傾向與心理健康等因素之間的中介效應(yīng)檢驗

本研究采用結(jié)構(gòu)方程模型分析變量之間的關(guān)系，其中心理健康、家庭功能等因素為外源潛變量，是模型中的自變量。外顯親社會傾向、內(nèi)隱親社會評價和內(nèi)隱自我親社會評價是內(nèi)源潛變量，是模型中的因變量。外顯自尊和內(nèi)隱自尊是假設(shè)的中介變量。中介效應(yīng)檢驗步驟（溫忠麟，張雷，侯杰泰，劉紅云，2004；Preacher，Curran，& Bauer，2006）如下：先檢驗心理健康等外源潛變量分別對外顯親社會傾向、內(nèi)隱親社會評價和內(nèi)隱自我親社會評價的直接效應(yīng)，然后檢驗加入中介變量后模型的擬合情況及各路徑系數(shù)的顯著程度，來檢驗外顯和內(nèi)隱自尊的中介效應(yīng)。

首先建構(gòu)兩個模型：無中介變量的直接效應(yīng)模型和含中介變量的中介效應(yīng)無約束模型，通過模型擬合指標(biāo)的優(yōu)劣判斷哪個更合理。然后將中介模型中諸因素與親社會傾向之間的路徑系數(shù)分別約束為0，建構(gòu)中介效應(yīng)約束模型，通過比較中介效應(yīng)無約束模型和約束模型之間的差異是否顯著，來判斷中介變量具有完全中介效應(yīng)還是部分中介效應(yīng)。內(nèi)隱與外顯親社會傾向的直接效應(yīng)模型、中介效應(yīng)無約束模型和中介效應(yīng)約束模型的各項擬合指標(biāo)如表3所示。

從表3可以看出所有的模型，χ2/df小于5，RMSEA在0.05左右、TLI和CFI大于0.90，GFI大于0.80。GFI與模型中變量數(shù)量有關(guān)，變量數(shù)目越多，模型越復(fù)雜，則GFI越小，因此本模型中的GFI值雖然小于0.90，但屬于可以接受的范圍，因此模型擬合良好。

表中數(shù)據(jù)顯示，外顯親社會傾向的中介效應(yīng)無約束模型中χ2（333）=420.641，約束模型中χ2（338）=428.399，Δχ2（5）=7.758（p>0.05），兩模型無顯著差異。內(nèi)隱自我親社會評價的中介效應(yīng)無約束模型中χ2（333）=411.601，約束模型中χ2（338）=418.627，Δχ2（5）=7.026（p>0.05），兩模型無顯著差異。表明自尊在心理健康等因素與外顯親社會傾向評價和內(nèi)隱自我親社會評價之間具有完全中介效應(yīng)。內(nèi)隱親社會評價的中介效應(yīng)無約束模型中χ2（332）=405.738，約束模型中χ2（338）=427.532，Δχ2（6）=21.794（p<0.05），兩模型差異顯著，表明自尊在心理健康等因素與內(nèi)隱親社會評價之間具有部分中介效應(yīng)，即心理健康等因素對內(nèi)隱親社會評價的影響只有一部分是通過中介變量自尊實現(xiàn)的。

內(nèi)隱與外顯親社會傾向的直接效應(yīng)模型、中介效應(yīng)無約束模型和中介效應(yīng)約束模型的各項擬合指標(biāo)說明，雖然直接效應(yīng)模型和中介效應(yīng)無約束模型的擬合指標(biāo)差異不顯著，但是中介效應(yīng)模型的各指標(biāo)略優(yōu)于直接效應(yīng)模型。特別是對于內(nèi)隱自我親社會評價來說，直接效應(yīng)模型因為不能收斂，導(dǎo)致模型不能擬合（絕對擬合指數(shù)SRMR為空，侯杰泰指出，SRMR有更高的參考價值），因此本研究認(rèn)為內(nèi)隱與外顯自尊的中介作用是非常必要的。

3.3 親社會傾向與心理健康等因素關(guān)系的結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)與修正

構(gòu)建外源潛變量，中介變量和內(nèi)源潛變量的結(jié)構(gòu)模型的理論假設(shè)為：（1）心理健康等因素對內(nèi)隱與外顯自尊有直接影響；（2）內(nèi)隱與外顯自尊直接影響內(nèi)隱與外顯親社會評價，但其之間的相互作用還需要在模型中進(jìn)一步驗證和分析；（3）內(nèi)隱與外顯自尊分別在內(nèi)隱與外顯親社會評價和心理健康諸因素之間起全部或部分中介效應(yīng)。

在結(jié)構(gòu)模型中，心理健康、家庭功能、內(nèi)隱父母態(tài)度、父母積極和消極教養(yǎng)方式5個外源潛變量，內(nèi)隱和外顯自尊是中介變量，外顯和內(nèi)隱親社會評價是3個內(nèi)源潛變量，變量間的關(guān)系見假設(shè)的理論模型圖，如圖1所示。

將各個變量引入模型進(jìn)行初步的參數(shù)估計，各擬合指數(shù)的值顯示：χ2/df（531.532/393）=1.352，RMSEA=0.052，TLI=0.855，CFI=0.869，GFI=0.801；綜合考察上述擬合指數(shù)后，擬初步接受該關(guān)系模型。

查看模型輸出詳細(xì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，通過在心理健康與外顯親社會傾向，家庭功能與內(nèi)隱自我親社會評價，內(nèi)隱父母態(tài)度與內(nèi)隱自我親社會評價之間增加一條因果路徑會減少的模型的卡方值，優(yōu)化擬合指數(shù)。而父母積極教養(yǎng)方式和內(nèi)隱父母態(tài)度與內(nèi)隱自尊之間的路徑，父母消極教養(yǎng)方式與外顯自尊之間的路徑，外顯自尊與外顯親社會傾向之間的路徑，內(nèi)隱自尊和父母消極教養(yǎng)方式與內(nèi)隱親社會評價之間的路徑系數(shù)不顯著，可以考慮刪除?？蓳?jù)此修改模型的路徑圖，表4是在Amos中運(yùn)用極大似然估計模型的擬合指數(shù)。

修正后的模型，卡方值減小了很多，并且各擬合指數(shù)也都得到了改善，基于理論刪除部分路徑后模型變得更簡潔了，符合模型修正的原則。表5數(shù)據(jù)顯示修正后的擬合指數(shù)χ2/df（432.743/384）=1.127，RMSEA=0.031，TLI=0.948，CFI=0.954，GFI=0.837；其中χ2/df小于5，RMSEA小于0.08、TLI和CFI大于0.90，GFI大于0.80。GFI值雖然小于0.90，但由于本模型變量較多，仍屬于可以接受的范圍，表明修正后的模型與數(shù)據(jù)擬合得較好。模型中各項取值合理，因此可以接受修正后的模型，該模型可以作為最終的結(jié)構(gòu)模型。

親社會傾向的結(jié)構(gòu)方程模型標(biāo)準(zhǔn)化路徑圖如圖2所示。

4 討論

4.1 心理健康等因素對親社會傾向的影響

本研究發(fā)現(xiàn)，心理健康對外顯親社會傾向有顯著的預(yù)測作用，同樣地，邵貴平（2000）研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生親社會傾向與心理健康有顯著正相關(guān)，錢新斌（2006）認(rèn)為親社會傾向是心理健康的重要標(biāo)志。另外，家庭功能和內(nèi)隱父母態(tài)度可以顯著預(yù)測內(nèi)隱自我親社會評價，家庭功能健全，對父母的內(nèi)隱態(tài)度越積極的大學(xué)生對的內(nèi)隱自我親社會評價越高，即認(rèn)為自我更具有親社會傾向。家庭功能的健全包括家庭成員相互溝通順暢，各自能夠扮演好自己的家庭角色，并且相互間可以信賴，關(guān)心彼此，并分享情感，且家庭有一套完善的行為控制模式。前人的研究肯定了家庭對個體的深刻影響，家庭功能良好的大學(xué)生對其家庭有更強(qiáng)的歸屬感和認(rèn)同感，會以家庭的行為模式規(guī)范自己的行為，親社會行為是此方面最好的表現(xiàn)。對父母持積極的內(nèi)隱態(tài)度同樣意味著對父母的行為方式的認(rèn)同，良好的親子關(guān)系有助于提高大學(xué)生的親社會傾向。

4.2 自尊在心理健康諸因素與親社會傾向之間的中介作用

在測量模型的擬合指數(shù)符合要求的基礎(chǔ)上經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)：心理健康、家庭功能等部分因素不僅對外顯和內(nèi)隱親社會傾向有直接影響，而且還通過內(nèi)隱與外顯自尊影響親社會傾向。這表明，不同變量對內(nèi)隱和外顯親社會傾向的影響是不同的。

在外顯親社會傾向方面，除了上述分析的心理健康的直接作用之外，自尊在心理健康等因素與外顯親社會傾向之間具有完全中介效應(yīng)。結(jié)合模型分析，內(nèi)隱自尊對外顯親社會傾向起主要的中介作用。本研究推測，高外顯自尊的個體傾向于通過表現(xiàn)出親社會行為得到他人的認(rèn)可，獲得積極評價的個體又得到了對自己價值的肯定的正面強(qiáng)化，自尊得到提高，從而促使他進(jìn)一步做出親社會行為。當(dāng)這種良性循環(huán)式的強(qiáng)化過程內(nèi)化成一種自動反應(yīng)，就會對相對穩(wěn)定的內(nèi)隱自尊產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致內(nèi)隱自尊對外顯親社會傾向有顯著的預(yù)測作用。而低自尊者對自己的價值更多地持負(fù)面評價，因此在社會交往中可能更多地表現(xiàn)出退縮行為，由此得到的他人的積極評價相對要少一些。個體從他人那里獲得的負(fù)性反饋信息又可能進(jìn)一步強(qiáng)化他對自我的負(fù)面評價，從而形成一個惡性循環(huán)，使得他在一些需要表現(xiàn)親社會行為的行動中遲疑退縮，外顯的親社會行為表現(xiàn)相對會少很多。而在需要提供幫助等情境中，是否采取行動這一過程，通常是無意識的直覺行為，因此與內(nèi)隱自尊相關(guān)更緊密。

在內(nèi)隱親社會評價方面，自尊在心理健康等因素與其之間具有部分中介效應(yīng)，即心理健康等因素對內(nèi)隱親社會評價的影響只有一部分是通過中介變量自尊實現(xiàn)的，一方面心理健康狀況良好，生活中應(yīng)激事件影響小，家庭功能健全，對父母持積極態(tài)度等可以促進(jìn)對親社會行為的內(nèi)隱評價更積極；另一方面，這些因素可以通過提高大學(xué)生的自尊水平，進(jìn)而提高他們對親社會行為的內(nèi)隱評價。Heckhausen（1991）指出親社會行為是由相關(guān)的人格、情境以及特殊條件等因素形成的一個動機(jī)過程。助人之后的自我評價，反映了助人行為與個體行為準(zhǔn)則的吻合程度，幫助別人便嘗試自我滿足的情感，否則會失去自尊而嘗試內(nèi)疚和羞恥情感，情感的反應(yīng)通常是在內(nèi)隱層面上起作用，該研究可以解釋內(nèi)隱自尊對內(nèi)隱親社會評價具有更高的預(yù)測作用。但是，內(nèi)隱親社會評價與內(nèi)隱自我親社會評價相比，其判斷相對更客觀，也更容易受其他因素的影響（樂國安，李文姣，王雪松，2011）。所以，自尊對內(nèi)隱親社會評價只有部分中介效應(yīng)。

在內(nèi)隱自我親社會評價方面，除了家庭功能和內(nèi)隱父母態(tài)度對其有直接作用以外，自尊在心理健康等因素與內(nèi)隱自我親社會評價之間具有完全中介效應(yīng)。結(jié)合模型分析，同樣是內(nèi)隱自尊對其有顯著的預(yù)測作用。Grube和Piliavin（2000），Omoto和Snyder（2002）在自愿助人的動機(jī)差異研究中發(fā)現(xiàn)長期從事志愿活動的人通常被贏得自我理解、加強(qiáng)自尊、幫助他們的個人發(fā)展這樣的動機(jī)驅(qū)使。當(dāng)外在動機(jī)內(nèi)化為內(nèi)在動機(jī)后，個體會在做出選擇時添加更多的自我因素，與單純的積極或消極的判斷相比，個體會選擇與自我有較多相關(guān)的觀念或行為，導(dǎo)致該行為傾向與自尊有更顯著的相關(guān)。這是由于個體的某一行為變成習(xí)慣以后，無需意識監(jiān)控也能自動采取該行為（Alexander，Todorov，& Bargh，2002）。

總的來說，自尊在心理健康諸因素與親社會傾向之間的中介作用是非常顯著的，特別是內(nèi)隱自尊，無論是對外顯還是內(nèi)隱親社會傾向都有重要的預(yù)測作用。

5 結(jié)論

本研究通過對內(nèi)隱和外顯親社會傾向分別與自尊、心理健康諸因素建立結(jié)構(gòu)方程模型，探討自尊在心理健康、家庭功能、親子關(guān)系諸因素分別與內(nèi)隱、外顯親社會傾向之間的中介作用，得到以下結(jié)論：心理健康對外顯親社會傾向，家庭功能和內(nèi)隱父母態(tài)度對內(nèi)隱自我親社會評價具有直接預(yù)測作用，預(yù)測作用強(qiáng)度有差異。內(nèi)隱與外顯自尊在外顯親社會傾向、內(nèi)隱自我親社會評價與心理健康等因素之間具有完全中介效應(yīng)，而在內(nèi)隱親社會評價與心理健康等因素之間具有部分中介效應(yīng)。

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