弓麗娜

摘要：創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生黨支部，培養(yǎng)服務(wù)型學(xué)生黨員是新時期加強(qiáng)高校思想政治教育工作的重要途徑，當(dāng)前服務(wù)型學(xué)生黨支部創(chuàng)建雖然取得了一定的成績，但也存在諸多問題，為此，本文以河南工程學(xué)院紡織學(xué)院創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生黨支部的實(shí)踐探索為例，深入探討創(chuàng)建高校服務(wù)型學(xué)生黨支部的發(fā)展思路。

關(guān)鍵詞：高校；服務(wù)型；學(xué)生黨支部；學(xué)生黨員

高校學(xué)生黨支部在學(xué)生工作中應(yīng)該處于核心地位，它的工作直接影響到高校學(xué)生工作的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。在新形勢下，學(xué)生黨支部如何更好地發(fā)揮其獨(dú)特的思想政治教育優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)結(jié)服務(wù)廣大青年大學(xué)生的職責(zé)，強(qiáng)化提升學(xué)生黨支部的服務(wù)功能，經(jīng)實(shí)踐探索本文認(rèn)為需要認(rèn)真從以下幾方面著手。

一、創(chuàng)新服務(wù)學(xué)生活動載體，搭建服務(wù)學(xué)生平臺

創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生黨支部，要不斷探索和創(chuàng)新服務(wù)學(xué)生活動的有效載體，開展特色鮮明的服務(wù)主題實(shí)踐活動，拓展聯(lián)系和服務(wù)學(xué)生的途徑，豐富聯(lián)系和服務(wù)學(xué)生的內(nèi)容，著力構(gòu)筑與拓寬聯(lián)系和服務(wù)大學(xué)生的平臺。

（一）積極組織學(xué)生黨員服務(wù)廣大學(xué)生

1.學(xué)生黨員或入黨積極分子參與班級管理。班級是最基層的學(xué)生活動組織，也是學(xué)生一切活動的正式組織。為了充分調(diào)動學(xué)生黨員或入黨積極分子在學(xué)生班級管理中的積極性，學(xué)院學(xué)生黨支部明確規(guī)定黨員不論是否擔(dān)任班級職務(wù)，都有責(zé)任承擔(dān)班級管理和班級建設(shè)的責(zé)任。學(xué)生黨員主要通過“1749”模式參與班級管理，該工作模式是學(xué)院黨總支本著將思想政治教育滲透到大學(xué)生生活的各個方面，而開展的一項(xiàng)隱性教育模式。此體系構(gòu)成為：在學(xué)院黨總支指導(dǎo)下，專兼職輔導(dǎo)員或班主任在完成常規(guī)工作基礎(chǔ)上，每人聯(lián)系班級7名黨員或入黨積極分子，這7名黨員或入黨積極分子每人再聯(lián)系7名左右的學(xué)生，形成金字塔式的工作模式。7名黨員或入黨積極分子平時要與自己負(fù)責(zé)聯(lián)系的7名學(xué)生經(jīng)常交流、做知心新朋友，在潛移默化中對其進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、生活、心理健康、安全管理方面的引導(dǎo)。這種模式責(zé)任到人，給學(xué)生黨員下任務(wù)壓膽子，有助于提高他們的責(zé)任意識、服務(wù)意識、黨性意識，也有助于推動大學(xué)生自我教育、自我管理和班級凝聚力的提升。

2.選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員參與“學(xué)長引領(lǐng)”計(jì)劃

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促使低年級學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確個人發(fā)展方向，增強(qiáng)成長成才動力，發(fā)揮學(xué)長幫扶作用，促進(jìn)高低年級文化傳承，學(xué)生黨支部選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部等參與“學(xué)長引領(lǐng)”計(jì)劃。這些優(yōu)秀學(xué)生以不同方式與低年級學(xué)生“結(jié)成對子”，利用休息時間，深入學(xué)生班級和宿舍，帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹開展專業(yè)認(rèn)知、學(xué)習(xí)方法交流討論及提升團(tuán)隊(duì)合作的文體拓展比賽等活動，通過多種形式的交流互動，使他們成為低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺，帶動所在班級與低年級學(xué)生班級進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)發(fā)展共建活動。

3.大力提升學(xué)生黨員的志愿服務(wù)精神

學(xué)生黨支部通過組織支部黨員積極參加志愿服務(wù)，引導(dǎo)他們服務(wù)全校師生，培養(yǎng)黨員的服務(wù)精神。如組織學(xué)生黨員參與陽光服務(wù)隊(duì)、參與青年志愿者協(xié)會等組織的校園衛(wèi)生打掃、慰問孤寡老人、鄭開馬拉松志愿服務(wù)、義務(wù)賣報等志愿活動，全心全意為同學(xué)們著想，使其融入學(xué)生生活，去發(fā)現(xiàn)和解決身邊同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中各種困難，讓普通同學(xué)看得見、摸得著和感受到學(xué)生黨支部的溫馨關(guān)懷。學(xué)生黨員的志愿服務(wù)得到了廣大學(xué)生的認(rèn)同和贊賞。通過志愿服務(wù)展現(xiàn)了學(xué)生黨員的服務(wù)精神和組織影響力。

（二）服務(wù)學(xué)生黨員，搭建黨內(nèi)關(guān)懷體系

在建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部實(shí)踐中，構(gòu)筑黨內(nèi)服務(wù)關(guān)愛體系，使學(xué)生黨員在積極開展工作的同時能夠得到上級黨組織、黨支部的關(guān)心和指導(dǎo)，在學(xué)生黨員有困難的時候能夠得到組織的關(guān)懷和照顧，感受到“家”的溫暖，有利于激發(fā)學(xué)生黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

1.學(xué)生黨支部服務(wù)學(xué)生黨員。學(xué)生黨支部堅(jiān)持以關(guān)注學(xué)生黨員個體的需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，著力從思想政治上關(guān)懷，建立健全學(xué)生權(quán)利的保障機(jī)制；從學(xué)習(xí)上關(guān)心，建立健全學(xué)習(xí)生涯發(fā)展機(jī)制，從情感上關(guān)愛，建立健全健康情感培養(yǎng)機(jī)制；從思想上關(guān)注，建立健全黨內(nèi)關(guān)心探訪機(jī)制；從生活上關(guān)照，建立健全閑暇生活引導(dǎo)機(jī)制等六個方面關(guān)注關(guān)心學(xué)生黨員、通過民主生活會、支部書記懇談會、聘請專家講座等形式，關(guān)注關(guān)心學(xué)生黨員的成長發(fā)展。

2.開展教工、學(xué)生黨支部結(jié)對共建活動。為了更好的發(fā)揮教工黨員對學(xué)生黨員的引領(lǐng)作用，學(xué)院制訂了教工黨員“三聯(lián)系”制度，即1名教工黨員聯(lián)系1個班級，1個學(xué)生宿舍，與1名困難大學(xué)生黨員（包括生活困難、就業(yè)困難等學(xué)生黨員）結(jié)對幫扶，并要求教工黨員做到“四個一”，即每學(xué)期至少深入聯(lián)系班級一次：每個月至少和聯(lián)系宿舍成員見面一次；每個月至少和幫扶的學(xué)生黨員談心一次；每學(xué)期就聯(lián)系情況至少向黨總支匯報一次。

3.創(chuàng)新學(xué)生黨建工作聯(lián)動機(jī)制。在學(xué)院黨支部的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，學(xué)院教工黨支部和學(xué)生黨支部聯(lián)手開展了一系列豐富多彩的活動，如“雷鋒日”桐柏校區(qū)大掃除活動、素質(zhì)拓展活動、黨日活動等。廣大師生黨員均能積極主動的參加。通過這些活動的開展，極大地促進(jìn)了師生黨員之間的溝通和交流，對學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、生活都有很大的提高，對教師更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)動向，所思所想也有很大的幫助。

（三）學(xué)生黨員積極參與社會服務(wù)工作

1.服務(wù)社區(qū)，參加社會實(shí)踐鍛煉。學(xué)生黨支部組織部分優(yōu)秀學(xué)生黨員，通過利用假期社會實(shí)踐活動，積極探索專業(yè)學(xué)習(xí)與服務(wù)社區(qū)等相結(jié)合社會實(shí)踐機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生黨員服務(wù)社會的作用。學(xué)生黨支部建立了“進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社會”系列活動制度化、長效化機(jī)制。每年假期學(xué)生黨員都會積極參與社會實(shí)踐開展服務(wù)工作，如參加“義務(wù)支教”、“社會調(diào)查”、“社區(qū)義務(wù)勞動”、“社區(qū)節(jié)能宣傳”等，不斷提升學(xué)生黨員思想進(jìn)步與綜合素質(zhì)，開創(chuàng)深化學(xué)生黨支部服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的新局面。

2.關(guān)愛社會，心系社會弱勢群體。黨支部積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員參與志愿服務(wù)活動，關(guān)愛他人，用自己的行動踐行社會美德。堅(jiān)持學(xué)院黨支部的“三個一”制度，即支部學(xué)生黨員每學(xué)期參加一次志愿服務(wù)活動，體驗(yàn)一次社會公益活動，聯(lián)系幫助一位困難學(xué)生。我們努力搭起平臺，比如我們和鄭州市晚晴山莊敬老院結(jié)成對子，定期組織學(xué)生黨員慰問孤老寡人，為他們送去溫暖，陪老人們聊天，打掃衛(wèi)生，關(guān)心他們的生活，讓他們感受到社會的關(guān)愛和溫暖。

3.服務(wù)企業(yè)，開拓學(xué)生就業(yè)通道。學(xué)生就業(yè)一直是高校工作的重中之重，也是學(xué)院黨支部的主要工作任務(wù)，學(xué)院黨支部一向高度重視企業(yè)與大學(xué)生之間的聯(lián)系，企業(yè)對畢業(yè)生評價的如何直接影響到學(xué)校的就業(yè)質(zhì)量與聲譽(yù)，也會影響下一屆學(xué)生的就業(yè)選擇。為此，學(xué)院學(xué)生黨支部在對畢業(yè)班黨員離校實(shí)習(xí)前進(jìn)行專題就業(yè)思想政治教育，要求他們在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守企業(yè)紀(jì)律，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，服務(wù)企業(yè)。

二、重視學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)，提高服務(wù)社會本領(lǐng)

建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部，必須加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，提升他們的綜合能力素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生黨員服務(wù)群眾的能力，提高他們服務(wù)群眾、服務(wù)社會的本領(lǐng)。

（一）加強(qiáng)政治理論教育，提高大學(xué)生黨員的理論水平和政治素質(zhì)。學(xué)生黨支部通過組織學(xué)生黨員深入研讀中國特色社會主義理論體系、習(xí)近平系列講話精神等，用黨的最新理論成果武裝學(xué)生黨員。此外，我們結(jié)合“90后”大學(xué)生黨員的特點(diǎn)開展一系列理論與實(shí)踐相結(jié)合的大學(xué)生黨員感興趣的社會實(shí)踐公開課，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高他們分析問題解決問題的能力，提高他們的政治理論水平。

（二）開展“七·一工程”，保持學(xué)生黨員的黨性立場與黨的先進(jìn)性。為了改變學(xué)生黨員發(fā)展前教育與發(fā)展后教育不平衡的情況，在黨員的后續(xù)教育培養(yǎng)上，紡織學(xué)院學(xué)生黨支部推出了“七一工程”建設(shè)活動。即通過開展精讀一本馬列經(jīng)典著作；重溫一次入黨誓言，并遞交《黨旗下的誓言》思想?yún)R報；開好每學(xué)期一次的民主生活會；每月參加一次公益活動；參加1749工程建設(shè)；每個黨員對口幫助一名困難學(xué)生等七項(xiàng)活動，對黨員交任務(wù)、壓擔(dān)子，指導(dǎo)學(xué)生黨員在工作、學(xué)習(xí)中成長成熟。通過七一工程的開展提高了學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)、個人黨悟，保持了黨的先進(jìn)性。

（三）通過素質(zhì)技能培訓(xùn)，拓展學(xué)生黨員服務(wù)社會的能力素質(zhì)。為切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，我們在校園內(nèi)廣泛開展學(xué)生黨員榜樣工程、掛牌服務(wù)、愛心行動、“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動等特色活動。如學(xué)院開展的“小紅帽”亮起來品牌活動，此項(xiàng)活動由學(xué)生黨員和學(xué)院青年志愿者組成，在學(xué)校大型活動及重大事情如宿舍搬遷、迎新、送畢業(yè)生等活動中隨處可見學(xué)院“小紅帽”的影子。在活動中潛移默化提高了大學(xué)生的文明素質(zhì)，陶冶了情操，鍛煉了才干。更讓學(xué)生黨員的能力素質(zhì)、服務(wù)水平在聯(lián)系和服務(wù)廣大師生、服務(wù)社會的實(shí)踐中得到增強(qiáng)。

三、重視制度建設(shè)，健全服務(wù)機(jī)制

“高校學(xué)生黨支部要想贏得扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，在服務(wù)學(xué)生當(dāng)中發(fā)揮持續(xù)性作用，需要將有效的服務(wù)辦法以制度方式轉(zhuǎn)化為經(jīng)常性的措施，為強(qiáng)化服務(wù)起到良好的保障作用”。

（一）建立學(xué)生黨員服務(wù)責(zé)任制。通過建章立制，明確學(xué)生黨員應(yīng)該履行的服務(wù)任務(wù)，細(xì)化學(xué)生黨員聯(lián)系和服務(wù)廣大師生的職責(zé)，確保學(xué)生黨員要經(jīng)常深入學(xué)生活中，打牢學(xué)生黨支部聯(lián)系和服務(wù)群眾的組織基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生黨員聯(lián)系學(xué)生的主動性。

（二）建立學(xué)生黨員“幫扶制度”。作為優(yōu)秀大學(xué)生“集結(jié)地”的學(xué)生黨支部，通過能力強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)生黨員的引領(lǐng)作用，能起到鼓勵幫助后進(jìn)學(xué)生，樹立信心、產(chǎn)生力量的作用。我們著手建立了學(xué)生黨員與生活困難、學(xué)習(xí)困難、就業(yè)困難和心理障礙類學(xué)生“一幫一”的服務(wù)制度，成立助困、學(xué)習(xí)和談心幫扶小組，充分發(fā)揮學(xué)生黨員示范作用，通過“交心、傳情、接力、鼓氣”的交流方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員與問題學(xué)生“零距離”接觸和“心暖心”幫助服務(wù)。

（三）建立學(xué)生黨支部服務(wù)群眾評議機(jī)制。學(xué)生黨支部在一定范圍內(nèi)向普通師生報告思想和工作，定期或不定期接受師生的評議，及時聽取師生的意見和建議，進(jìn)一步了解廣大師生對學(xué)生黨員的建議，以便根據(jù)情況及時調(diào)整工作，加強(qiáng)學(xué)生黨支部與廣大師生的溝通和聯(lián)系，拓寬學(xué)生黨員與師生的溝通渠道。

（四）建立學(xué)生黨員獎懲激勵機(jī)制。學(xué)生黨支部通過定期開展優(yōu)秀學(xué)生黨員評比活動、優(yōu)秀學(xué)生黨員報告會，向優(yōu)秀學(xué)生黨員學(xué)習(xí)等活動，充分發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生黨員的示范性和感召力，把學(xué)生黨員的先進(jìn)性落實(shí)到具體實(shí)際工作中，激發(fā)學(xué)生黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的榮譽(yù)感和責(zé)任感，在學(xué)生黨員中營造服務(wù)群眾，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。