劉永青

摘 要 網(wǎng)絡(luò)信息影響改變著人們，給人們提供便捷舒適的生活方式同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的開放性以及信息的多元化給馬克思主流意識(shí)形態(tài)帶來(lái)了極大地機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但網(wǎng)絡(luò)信息不多變化使大學(xué)生群體極易對(duì)主導(dǎo)意識(shí)心態(tài)所倡導(dǎo)的愛(ài)國(guó)主義和集體主義的價(jià)值理想產(chǎn)生拒斥心理，網(wǎng)絡(luò)信息化相對(duì)傳統(tǒng)思想教育對(duì)馬克思主流意識(shí)形態(tài)傳播有自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)高校學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要堅(jiān)守主流意識(shí)形態(tài)陣地合理引導(dǎo)、利用網(wǎng)絡(luò)信息傳遞主流意識(shí)、發(fā)揮其重要作用、促進(jìn)和諧高校與和諧社會(huì)的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)信息 主流意識(shí)形態(tài) 措施

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

網(wǎng)絡(luò)信息以其獨(dú)特的開放性，影響著人們的生活，人們?cè)诎_萬(wàn)象的網(wǎng)絡(luò)信息中享用其資源，成為人們?nèi)粘＝煌闹匾脚_(tái)，改變著人們生活方式，學(xué)習(xí)思維方式，價(jià)值理念，網(wǎng)絡(luò)信息成為最暢通，最具吸引力的傳播渠道，同時(shí)也成了意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的極為重要的領(lǐng)域，通過(guò)包裝和炒作的電子書刊，影視作品，電子游戲和軟件等精神文化產(chǎn)品影響大學(xué)生群體的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，受其影響的大學(xué)生群體極易對(duì)主流意識(shí)形態(tài)所倡導(dǎo)的主義，愛(ài)國(guó)主義和集體主義的價(jià)值理想產(chǎn)生拒斥心理，網(wǎng)絡(luò)信息為馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)，在此時(shí)背景下意識(shí)形態(tài)建設(shè)成為一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù) ，探討網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下意識(shí)形態(tài)建設(shè)具有重要理論和現(xiàn)實(shí)意義。

1意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵

法國(guó)理念學(xué)家特拉西提出意識(shí)形態(tài)概念，1845年馬克思和恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》一書中系統(tǒng)闡述了意識(shí)形態(tài)，認(rèn)為政治、法律、神學(xué)、宗教、道德、進(jìn)而上學(xué)等意識(shí)形態(tài)最初并不具備“獨(dú)立性的外觀”，它們是人類歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，從階級(jí)屬性上看，意識(shí)形態(tài)是特定利益集團(tuán)，特別是統(tǒng)治階級(jí)的觀念形態(tài)，從社會(huì)功能上看意識(shí)形態(tài)是異化和分裂的世界的虛假意識(shí)和異化意識(shí) ，其本質(zhì)特征是現(xiàn)狀辯護(hù)，從馬、恩態(tài)度可以看出，他們是在否定和消極的意義上實(shí)用意識(shí)形態(tài)，馬克思意識(shí)形態(tài)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)，“生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，既有發(fā)喇叭的和政治上層建筑堅(jiān)后其上并有一定的社會(huì)意識(shí)形式與之相適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)”此時(shí)的意識(shí)形態(tài)具有中性意義的定義，馬克思之后意識(shí)形態(tài)也有中性和肯定的意義上來(lái)定義，列寧的“意識(shí)形態(tài)”不再是資所持有，有了用以武裝自己的思想武器，“肯定的意識(shí)形態(tài)”在積極的意義上主張意識(shí)形態(tài)和科學(xué)是統(tǒng)一的，確認(rèn)意識(shí)形態(tài)作為思想體系的有效性，主張一是形態(tài)包含著對(duì)歷史社會(huì)的真知拙見和對(duì)未來(lái)社會(huì)的美好愿望，從而必然成為人們最適宜的思想旗幟。認(rèn)為馬義及時(shí)科學(xué)又是意識(shí)形態(tài)。

主流意識(shí)形態(tài)是指國(guó)家、社會(huì)上居統(tǒng)治地位的意識(shí)形態(tài)就是主流意識(shí)形態(tài)，主流意識(shí)形態(tài)反映著統(tǒng)治階級(jí)的利益并為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)，并且主流意識(shí)形態(tài)為公眾接受程度直接影響著政權(quán)的合法性。統(tǒng)治階級(jí)為維護(hù)自己的利益通常依靠國(guó)家政權(quán)的力量構(gòu)建一套符合本階級(jí)利益的意識(shí)形態(tài)體系，我國(guó)意識(shí)形態(tài)在社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)域占有主導(dǎo)地位，我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)是以馬克思主義為主導(dǎo)的主權(quán)意識(shí)形態(tài)。

2網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的必要性和可行性

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息開放性、多元性的特點(diǎn)，特別是以智能手機(jī)等傳播媒介的多樣化，越來(lái)越多的學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)信息的“熏陶”，高校學(xué)生群體認(rèn)識(shí)世界的方式和渠道與之前截然不同，當(dāng)代的主流意識(shí)形態(tài)，即馬克思主義意識(shí)形態(tài)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷長(zhǎng)期實(shí)踐得到的理性選擇，當(dāng)今要借助網(wǎng)絡(luò)信息切實(shí)做到把握時(shí)代主流意識(shí)形態(tài)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息主流意識(shí)形態(tài)向?qū)?、?shí)效性。黨的十七大報(bào)告指出，主動(dòng)做好意識(shí)形態(tài)工作，既尊重差異，包含多樣性，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響。論述明確黨的輿論導(dǎo)向的價(jià)值取向，更多實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳媒形式的重視，明確開展網(wǎng)絡(luò)教育，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的主流意識(shí)教育工作。“加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開展主流意識(shí)教育的重要手段，這為積極開展網(wǎng)絡(luò)信息主流意識(shí)的教育提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)信息覆蓋大，沒(méi)有地域限制，新的觀點(diǎn)，優(yōu)秀的文化可以瞬間到達(dá)網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)地方。傳播的高速性能，能夠保證加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)，教育的時(shí)效性，網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，克服了傳統(tǒng)的單項(xiàng)式“灌輸式”弱點(diǎn)，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生群體的自主性，實(shí)現(xiàn)了信息大容量呈現(xiàn)，在社會(huì)、家庭、學(xué)校之間架起了不受空間限制的橋梁，開辟了溝通新方式，為立體化教育提供了方便，增強(qiáng)了主流意識(shí)形態(tài)教育的時(shí)效性和針對(duì)性。

3網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)主流意識(shí)形態(tài)教育作用

3.1網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)具有時(shí)效性和成效性

利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、各種意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀并存的特點(diǎn)，要加強(qiáng)主流把握，加以正確引導(dǎo)，使用網(wǎng)絡(luò)信息成為宣講陣地，互聯(lián)網(wǎng)信息報(bào)告顯示：“高校大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)普及率已近100%，每周上網(wǎng)小時(shí)數(shù)近20左右?！本W(wǎng)絡(luò)信息以其傳載量大，傳播速度快，內(nèi)容新穎等特點(diǎn)，廣泛為高校學(xué)生群體接受，使之更便于了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息特點(diǎn)，要加強(qiáng)應(yīng)變，增強(qiáng)主流意識(shí)教育的時(shí)效性，努力掌握主流意識(shí)的主動(dòng)權(quán)。如出現(xiàn)錯(cuò)誤思想對(duì)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)形成挑戰(zhàn)，要充分估計(jì)可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，及時(shí)弘揚(yáng)新風(fēng)尚倡導(dǎo)當(dāng)代受教育者新風(fēng)范。隨之網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，主流意識(shí)形態(tài)可以借助電子信息，快速便捷地傳達(dá)高校學(xué)生群體，以便好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以及社會(huì)主義主流意識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)信息具有開放性和透明性，從而提高主流意識(shí)，教育的針對(duì)性。學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)上可以率直地傾訴。受關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)，高教學(xué)生會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表各自的觀點(diǎn)，交流討論。可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以引導(dǎo)、和使之具有成效性、教育者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生群體意識(shí)進(jìn)行綜合分析，準(zhǔn)確把握大學(xué)生的動(dòng)態(tài)對(duì)學(xué)生中的偏激意識(shí)形態(tài)進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)教育，網(wǎng)絡(luò)信息使便捷的在線教育成為可能，引起了傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)傳播變革。主流意識(shí)可以通過(guò)微博、微信等形式傳播，也為個(gè)別指導(dǎo)、因材施教變得更為可行。

3.2使主流意識(shí)在傳播方法途徑與時(shí)俱進(jìn)

在高校，傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)教育是通過(guò)政治學(xué)習(xí)、講座、宣講英雄人物、講授優(yōu)秀先進(jìn)事跡等方式。但由于宣講者與受教育者思想高度不一致，使得這種傳統(tǒng)的說(shuō)教方式效率低下，不易為學(xué)生群體接受，甚至出現(xiàn)排斥心理。網(wǎng)絡(luò)信息的出現(xiàn)和發(fā)展，在一定程度上為高校主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作提供了新的方法和途徑。網(wǎng)絡(luò)信息是主流意識(shí)形態(tài)教育從傳統(tǒng)集中統(tǒng)一的：“一刀切”模式轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚⒌亩鄻踊问?。進(jìn)行多角度交流，從自上而下的單項(xiàng)管束和被動(dòng)接受，轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向、多向的滲透交流。能更好激發(fā)大學(xué)生群體的興趣，擺脫了傳統(tǒng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行單一教育的限制、提高大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使意識(shí)形態(tài)教育從單一走向多元，從平面走向立體。

4網(wǎng)絡(luò)信息給高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)帶來(lái)了的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)信息的開放性使其成為了最暢通最具有吸引力的高科技傳播渠道。為主流意識(shí)形態(tài)教育帶來(lái)便利之時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的極其重要的新的領(lǐng)域。高校大學(xué)生是形成與實(shí)現(xiàn)理想信息的關(guān)鍵階段。網(wǎng)絡(luò)信息的廣泛滲透對(duì)大學(xué)生理想與信息產(chǎn)生了潛移默化的影響。非主流意識(shí)形態(tài)充分利用影視、電子游戲、電子書刊、圖片、軟件等精神產(chǎn)品，全方位地向大學(xué)生滲透西方意識(shí)形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)還出現(xiàn)色情暴力等不良信息、種族主義、宗教仇恨、民族歧視、侮辱言論等不健康的文化嚴(yán)重危害著高校學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)剩，作為網(wǎng)站無(wú)力對(duì)所有信息進(jìn)行審核，虛假信息泛濫?！懊鎸?duì)多網(wǎng)絡(luò)信息，高校大學(xué)生還沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行理性思考判斷和選擇已將形成為影響學(xué)生的東西?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)信息誘使大學(xué)生追求消費(fèi)主義的價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)信息中充斥著的超前消費(fèi)理念，在大學(xué)生中形成一種及時(shí)行樂(lè)的心態(tài)。追求個(gè)性化的消費(fèi)，成了大學(xué)生消費(fèi)的主流。網(wǎng)絡(luò)信息中很可能會(huì)使得一些產(chǎn)品充斥著庸俗、迷信、色情、暴力的毒素，對(duì)整個(gè)文化和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。在這種消費(fèi)觀念的影響下，大學(xué)生沉湎于低俗的娛樂(lè)和無(wú)聊的消遣中，希望藉此來(lái)暫時(shí)躲避日常生活的責(zé)任及自己的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，消費(fèi)意識(shí)在大學(xué)生的意識(shí)結(jié)構(gòu)中日益重要，從他們的大量的購(gòu)買行為中已經(jīng)體現(xiàn)出了他們的消費(fèi)舉動(dòng)所暗含的消費(fèi)觀念，在這樣的消費(fèi)觀念面前，傳統(tǒng)的艱苦奮斗的消費(fèi)觀念受到了巨大的挑戰(zhàn)

5網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)主流意識(shí)形態(tài)教育的完善措施

（1）加速對(duì)主流意識(shí)形態(tài)教育方面的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)和完善。創(chuàng)建一些貼近校園和師生的融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育方式的現(xiàn)代化。加強(qiáng)主流意識(shí)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)主流意識(shí)的研究和宣傳，提高高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信息的鑒別力。面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)信息，要高校學(xué)生在此面前不迷失方向，必須加強(qiáng)對(duì)主流意識(shí)的研究和宣傳，讓高校學(xué)生能用主流意識(shí)方法去分析鑒別網(wǎng)絡(luò)信息。堅(jiān)持馬克思主義思想的指導(dǎo)。高校是推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新和宣傳理論創(chuàng)新成果的高地，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的人才基地，是各種思想文化交流、交融、交鋒的前沿陣地，承擔(dān)著鞏固和發(fā)展社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要任務(wù)。，要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，發(fā)揮主流意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)思想功能。堅(jiān)持正確的思想輿論導(dǎo)向，使高校學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀人生觀和價(jià)值觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們思想的多變、獨(dú)立及人與人之間思想的差異越發(fā)明顯，不斷動(dòng)搖著主流意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，文化的多元化在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域越來(lái)越強(qiáng)。因此，高校必須要以主流意識(shí)形態(tài)的科學(xué)性來(lái)引導(dǎo)校園文化的健康發(fā)展。

（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息與學(xué)生主義意識(shí)建立的現(xiàn)實(shí)性。建立與學(xué)生密切相關(guān)的網(wǎng)上學(xué)生咨詢服務(wù)站，把與學(xué)生有關(guān)內(nèi)容輸入網(wǎng)站，為學(xué)生提供便捷的咨詢服務(wù)。同時(shí)，要把握好宣傳的內(nèi)容，以主導(dǎo)文化引領(lǐng)校園文化建設(shè)，正確的處理好主流意識(shí)與網(wǎng)絡(luò)信息的關(guān)系，以主流意識(shí)為核心引導(dǎo)校園網(wǎng)站文化在校園的傳播和發(fā)展。提高主導(dǎo)意識(shí)在校園文化中的地位，建立主流意識(shí)在校園中的主陣地作用。充分利用校園的傳播平臺(tái)，借助校園社團(tuán)、校園媒體等其他校園傳媒方式為校園文化的建設(shè)做好服務(wù)?？傊?，通過(guò)設(shè)立學(xué)生咨詢服務(wù)網(wǎng)站，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，也用正確的觀念和科學(xué)的思想占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，為主流意識(shí)教育開辟新的領(lǐng)域。

在當(dāng)代的中國(guó)環(huán)境中，新的社會(huì)環(huán)境要求我們必須把網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展與主流意識(shí)形態(tài)的發(fā)展相協(xié)調(diào)，這就要求我們要正確的規(guī)范和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展?！爸匾氖?，我們要發(fā)掘大眾文化的積極的部分，利用網(wǎng)絡(luò)信息特征正確的推動(dòng)主流意識(shí)向積極、理性的方向發(fā)展。”在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作，用新的視角切實(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)，更新教育觀念，發(fā)展和完善思想政治工作的內(nèi)容方法和手段，創(chuàng)新高校思想政治教育工作。網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)具有重要的影響，加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育將為構(gòu)建和諧文化更好的指明方向，不斷推動(dòng)文化的健康繁榮與和諧發(fā)展，最終將促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

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