鄧智++王濤春++陳龍++劉拿++汪淑萍
摘要:隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,智能手機在高校學生中已基本普及。以微信為代表的新媒體已經廣泛應用于高校各項管理中,微信公眾號擁有操作簡單、方便、快捷的特點,得到越來越多高校學生的青睞。該文通過微信公眾平臺,利用PHP,HTML,Mysql等技術,完成高校教務管理的微信公眾賬號開發(fā),具有信息的實時查詢,實現(xiàn)用戶綁定、取消綁定、期末成績查詢、學生課表查詢、教務通知查詢、考試安排查詢等功能。
關鍵詞:微信公眾平臺;教務管理;校園信息服務;PHP
中圖分類號:TP311 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2016)14-0057-02
Abstract: With the development of the mobile Internet, smart phones have basically universal in the college students in China. WeChat as the representative of the new media has been widely used in the process of university management, which has a simple, convenient and fast operation of WeChat public number, get more and more college students. Through WeChat public platform, using techniques such as PHP, HTML, Mysql, complete WeChat public accounts of the development of educational administration in colleges and universities, information real time queries, user binding, unbind, final results queries, student schedule query, educational administration inquiry, examination arrangements query and other functions.
Key words: micro-channel public platform; educational administration management; campus information services; PHP
1 背景
隨著移動通信技術的飛速發(fā)展,智能手機等移動終端已在高校學生中基本普及。越來越多學生通過智能手機的方式來獲取信息。為適應新形勢下教學管理工作的需要,進一步探索新媒體時代教務管理工作的有效途徑,充分認識并利用新媒體的優(yōu)勢,有效地利用微信公眾平臺已成為實行高校教務工作的精細化管理和提高服務水平的有效手段[1-4]。
基于微信公眾平臺強大的功能特性,針對高校(以安徽師范大學為例)教務系統(tǒng)使用情況,本文開發(fā)了基于微信公眾平臺的高校教務管理系統(tǒng),在校大學生可以通過關注微信公眾號,綁定學號和相關信息,可以快速查詢自己的期末考試成績,個人課表,已選課程等信息,還可以接收教務通知等信息的推送,使用非常簡單、及時和快捷。
2 微信及微信公眾平臺簡介
微信(WeChat)是騰訊公司開發(fā)的即時通訊工具,是目前主流的通信軟件。微信軟件可以發(fā)送文字,圖片,語音,視頻等多種消息,微信在基于通信和社交功能上,不斷挖掘用戶需求,形成集社交、通信、工具、媒體、營銷五大功能的平臺[5]。據(jù)騰訊2015年第三季度業(yè)績報告顯示,微信和WeChat的合并月活躍賬戶數(shù)達6.50億[6],表明微信是一款優(yōu)秀的連接人與人之間溝通的社交網(wǎng)絡工具。
微信在2012年8月推出公眾平臺,每個人都可以開通微信公眾賬號。微信公眾號分為訂閱公眾號和服務公共號以及企業(yè)號三種。訂閱號為個人、媒體、企業(yè)、政府或其他組織提供一種新的信息傳播方式,主要偏向于為用戶傳達咨詢,認證前后每天只可以群發(fā)1條消息,如央視新聞;服務號為媒體、企業(yè)、政府或其他組織提供更強大的業(yè)務服務與用戶管理能力,主要偏向于服務交互,認證前后每月可以群發(fā)4條消息,如南方航空、廣州聯(lián)通;企業(yè)號主要用于企業(yè)內部通訊,需要先有成員的通訊信息才可以關注成功企業(yè)號,如美的。
3 系統(tǒng)的主要技術及實現(xiàn)
本系統(tǒng)采用PHP及HTML語言技術開發(fā),測試使用阿里云X享主機,數(shù)據(jù)庫使用MySQL。MySQL數(shù)據(jù)庫設置方便,測試時采用模擬登陸獲取教務數(shù)據(jù),實際運營時可直接從教務系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中抽取數(shù)據(jù),降低系統(tǒng)運營和部署的難度。
1)PHP及HTML語言技術
PHP 語言是一種運行在服務器端的腳本語言。 PHP語言本身免費而且開源,使用PHP語言開發(fā)程序快,而且PHP語言和HTML語言結合能開發(fā)出本系統(tǒng)全部功能。PHP的跨平臺性非常強,支持Unix、Linux以及Windows操作系統(tǒng),幾乎支持所用流行的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。本系統(tǒng)開發(fā)搭配使用MySQL數(shù)據(jù)庫。
2)MYSQL數(shù)據(jù)庫技術
MYSQL是Oracle公司旗下的一款關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),具有體積小、速度快、開發(fā)成本低等優(yōu)點,而且MySQL是開源軟件,被廣大中小型網(wǎng)站廣泛使用。MySQL使用通用的SQL語言,學習簡單。MySQL的跨平臺性很好,支持全部的主流操作系統(tǒng),同時系統(tǒng)部署簡單方便,搭配PHP語言開發(fā)非常方便。
4 系統(tǒng)的設計及實現(xiàn)
4.1 系統(tǒng)的功能設計
高校教務管理系統(tǒng)中的查詢內容包括期末成績、學生課表、期末考試安排等,可以幫助在校學生平時上課,學生復習安排、期末成績查詢,以及教務通知等查詢內容,提供了全方位的教務信息查詢服務,極大程度方便了大學生對教務信息查詢。該系統(tǒng)設置了多個模塊,主要包括:教務系統(tǒng)綁定、教務系統(tǒng)解除綁定、教務通知查詢、學生課表查詢、學生成績查詢,以及學生考試查詢。該系統(tǒng)的總體功能圖如圖1所示。
4.2 各功能介紹及實現(xiàn)
1)教務系統(tǒng)綁定:在關注微信公眾號之后,如圖2所示界面,會有消息提示用戶進行學生學號綁定,一次綁定,在不主動解除綁定的前提之下,之后的查詢等操作不需要再次輸入個人信息,方便快捷的實現(xiàn)信息的同步,綁定界面如圖3所示。
微信公眾號接收來自用戶的任意消息,返回菜單界面,用戶輸入關鍵字,系統(tǒng)根據(jù)關鍵字返回不同提示信息。例如輸入關鍵字1,則打開賬號綁定頁面。微信公眾號菜單代碼如下。
3)教務通知查詢:教務通知與公眾號的友好連接,提供教務通知的實時查詢,以及第一時間推送教務通知,教務通知查詢界面如圖5所示。
4)學生課表查詢:學生可以查詢個人課表,如圖6所示。
5)學生成績查詢:提供成績查詢。期末考試結束后,即時獲取考試成績,以及提供往年考試成績查詢,如圖7所示。
6)學生已選課程查詢:提供已選課程查詢功能。
5 結束語
本文設計的基于微信公眾平臺的高校教務管理系統(tǒng),具有操作簡便、普及性較強、功能擴展方便、用戶體驗好、易維護和開發(fā)及使用成本低等優(yōu)點。測試結果表明:該系統(tǒng)能夠迅速的響應用戶的查詢請求,能夠提供實時、高效以及優(yōu)質的高校教務信息服務。在未來,可以根據(jù)學生反饋,實時添加更多功能來滿足學生的需求,方便學生的學習生活。
參考文獻:
[1] 劉強. 基于微信的校園信息服務系統(tǒng)設計研究[D]. 新鄉(xiāng): 河南師范大學, 2014.
[2] 董磊. 基于微信公眾平臺的高校學生工作平臺設計與應用研究[D]. 沈陽: 沈陽師范大學, 2014.
[3] 倪志宏. 基于微信公眾平臺的掌上高校網(wǎng)絡信息服務系統(tǒng)研究[J]. 合作經濟與科技, 2013(14): 127-128.
[4] 曲廣強, 關曉輝, 王建元,等. 基于微信公眾平臺的教務信息查詢系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J]. 東北電力大學學報, 2015(12): 100-105.
[5] Huang Y, Lai X, Dai B, et al. Web-of-Things Framework for WeChat[C]// Proceedings of the 2013 IEEE International Conference on Green Computing and Communications and IEEE Internet of Things and IEEE Cyber, Physical and Social Computing. IEEE Computer Society, 2013: 1496-1500.
[6] 騰訊公布2015年第三季度業(yè)績[EB/OL].http://www.tencent.com/zh-cn/content/at/2015/attachments/20151110.pdf.