王營營

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)目標(biāo)對(duì)學(xué)生的閱讀量提出了明確的要求。除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬詞以上。英語報(bào)刊憑借著圖文并茂、方便靈活、緊跟時(shí)代、詞匯豐富等特點(diǎn)成為英語課外閱讀的絕佳選擇。把英語報(bào)刊閱讀作為一種新的教學(xué)方式引入課堂，必將為學(xué)生提高英語水平、了解社會(huì)和世界提供一個(gè)有效的平臺(tái)。本文結(jié)合《二十一世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》的特點(diǎn)，詳細(xì)闡述了英語報(bào)刊閱讀在初中教學(xué)中的作用和實(shí)施方法。

1. 英語報(bào)刊閱讀在初中英語教學(xué)中的作用

1.1 英語報(bào)刊為學(xué)生提供了鮮活地道、真實(shí)豐富的語言材料

報(bào)刊英文清新、簡練、妙趣橫生，緊跟時(shí)代、比教材更富有感染力；英語報(bào)刊題材廣泛、信息多樣，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和生活等各方面的內(nèi)容，有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、增加其詞匯量、豐富其語言知識(shí)。

1.2 英語報(bào)刊內(nèi)容貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

目前，國內(nèi)發(fā)行供中學(xué)生使用的英文報(bào)刊有很多，我們學(xué)校選用的是《二十一世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》。報(bào)紙的頭版頭條大都是當(dāng)下中學(xué)生比較喜歡的流行元素，涉及最多的是音樂和體育，這樣可以讓學(xué)生帶著娛樂放松的心情開啟快樂的閱讀之旅；“青春校園”、“奇妙世界”兩個(gè)版塊的話題既能讓他們了解身邊同齡人的多彩生活，又能看到大千世界的萬象森羅；“酷炫發(fā)明”“奇趣世界”等小版塊用生動(dòng)的圖片和簡潔的英文滿足了這個(gè)年齡段孩子對(duì)各種奇思妙想的好奇；“聲臨其境”、“神秘人物”等欄目讓讀者參與互動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)的語言運(yùn)用環(huán)境。英語報(bào)刊的優(yōu)勢彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教材的不足，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

1.3 英語報(bào)刊中講解和練習(xí)的內(nèi)容有利于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

英語報(bào)刊除了內(nèi)容豐富的文章外，對(duì)于英語知識(shí)的點(diǎn)撥及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也讓學(xué)生受益匪淺。還是以《二十一世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》為例，每篇文章標(biāo)題下都會(huì)有文章難度分級(jí)標(biāo)示、詞數(shù)、建議閱讀時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己的英語水平及學(xué)習(xí)時(shí)間有效地制訂閱讀計(jì)劃；“Teens點(diǎn)金”緊跟重點(diǎn)文章，通過‘中考詞匯、‘考點(diǎn)看臺(tái)、‘真題演練的講解與練習(xí)，將報(bào)刊文章與中考緊密聯(lián)系在一起，‘進(jìn)階詞匯和‘難句釋義在幫助學(xué)生理解文章增加詞匯量的同時(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握；“測試天地”中不僅針對(duì)報(bào)紙文章設(shè)計(jì)了閱讀理解練習(xí)題，而且還有聽力測試以及完形填空等學(xué)生易錯(cuò)題型的設(shè)計(jì)。“測試天地”將所有練習(xí)規(guī)整為5天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣學(xué)生可以在一周內(nèi)有計(jì)劃地完成一期報(bào)紙的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2. 英語報(bào)刊閱讀在初中英語教學(xué)中的實(shí)施方法

英語報(bào)刊閱讀作為一種新的教學(xué)方式，沒有固定的模式，要根據(jù)學(xué)生英語水平和教學(xué)實(shí)際來實(shí)施。以下是我在報(bào)刊教學(xué)中的一點(diǎn)嘗試。

我從全班學(xué)生中選出6個(gè)英語水平較高，學(xué)習(xí)能力、組織能力較強(qiáng)的學(xué)生作為組長，再綜合考慮學(xué)生的英語水平、個(gè)性脾氣、學(xué)生關(guān)系等因素，將全班25人分為6個(gè)小組，每組成員4-5人。

2.1 英語報(bào)刊課堂教學(xué)的模式及評(píng)價(jià)方式

其一，每個(gè)小組從當(dāng)期報(bào)紙中選擇一篇文章，通過小組合作完成報(bào)紙內(nèi)容分析、相關(guān)資料搜集并做出課件。其二，所有成員都要參與文章的朗讀，每次有一位主講貫穿整個(gè)講解過程，主講實(shí)行輪流制。其三，講解重點(diǎn)關(guān)注文章語義及情感感知，不要只講詞匯。一篇文章重點(diǎn)講解的生詞不超過5個(gè)，主要講解其用法并給出例句。其四，搜集與文章內(nèi)容相關(guān)的圖片或資料（資料內(nèi)容要有新意，要注意內(nèi)容難度的把握）其五，根據(jù)文章內(nèi)容，向全班學(xué)生提問2-3個(gè)有價(jià)值的問題。其六，找出最有價(jià)值的句子1-2個(gè)（實(shí)用性強(qiáng)或比較經(jīng)典的）。其七，作為學(xué)習(xí)者的學(xué)生要認(rèn)真聽講，做好筆記，如重點(diǎn)詞匯及有價(jià)值的句子。除此以外，還要適時(shí)提出自己課下閱讀時(shí)遇到的問題疑惑，并積極回答問題，為本組贏取參與分。（參與分計(jì)入小組評(píng)價(jià)的最后得分）其八，學(xué)生每周整理背誦5-10個(gè)最有價(jià)值的句子，參加每周一“My Favorite Sentence”的展示。

2.2 英語報(bào)刊閱讀課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)方式

教師評(píng)價(jià)得分+學(xué)生評(píng)價(jià)得分=小組報(bào)刊講解得分+小組成員參與得分=小組最后得分（此分?jǐn)?shù)決定下期報(bào)紙文章的優(yōu)先選擇權(quán)）。關(guān)于小組報(bào)刊講解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：Pronunciation & Intonation： 10（朗讀流利、語音語調(diào)準(zhǔn)確優(yōu)美）；Arrangement： 10（材料組織、步驟安排緊湊有序）；Performance：10（表情、肢體語言大方得體）；English：10（全英語講解）；New ideas：10（講解方式、課件或內(nèi)容的某一方面有新意）。

2.3 教學(xué)效果

雖然這個(gè)年齡段的孩子還不具備完全自主學(xué)習(xí)的能力，但在教師的幫助和引導(dǎo)下，他們通過合力協(xié)作取得了讓我意想不到的效果：講解過程自然有序、詞匯語法頭頭是道、視頻資料新鮮恰當(dāng)，通過一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，英語水平提高顯著。

3. 結(jié)語

總之，以英語報(bào)刊為基礎(chǔ)的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣、開拓學(xué)生的視野、提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。相信通過全體英語教師的不斷探索和實(shí)踐，會(huì)有更多科學(xué)有效的英語報(bào)刊教學(xué)方法涌現(xiàn)，我們的學(xué)生會(huì)更喜歡英語，我們的英語課堂會(huì)更豐富多彩。

（作者單位：山東濟(jì)南外國語學(xué)校）