張彥斌+郭嬌

摘 要：近些年來，高校足球運動如火如荼地開展，但也隨之出現(xiàn)了許多問題。高校學生很少能有機會參加專業(yè)足球比賽，導致足球裁判員經(jīng)驗不足，水平不高，培養(yǎng)普通高校學生足球裁判員成為高校體育中非常值得關(guān)注的問題。本文將從足球裁判的培養(yǎng)現(xiàn)狀切入，著重分析高校培養(yǎng)足球裁判的條件及策略，以期為我國足球事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校學生；足球裁判員；培養(yǎng)

中圖分類號：G843 文獻標識碼：B

一、足球裁判在足球運動中的作用及培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.足球裁判在足球運動中的重要性

在普通高校學生業(yè)余生活中，足球的影響力與日俱增，學生愛踢足球、談足球。隨著中國大學生足球聯(lián)賽的開展，比賽的性質(zhì)也由學生自發(fā)組織進而發(fā)展成由教師甚至校領(lǐng)導參與組織。一方面，由于足球的普及，比賽的增多，對裁判員的人數(shù)要求越來越嚴格。另一方面，在高校擴招的大背景下，高校體育老師的任務(wù)重，無法做好足球比賽的裁判工作。因此，在一些高校的足球比賽中，因為經(jīng)常沒有裁判員或由水平較低的學生擔任裁判，誤判、錯判、漏判的情況時有發(fā)生，影響高校足球運動的開展。在高校學生中選拔并培養(yǎng)足球裁判員，是發(fā)展我國高校足球運動的關(guān)鍵點。

2.足球裁判的培養(yǎng)現(xiàn)狀

在正式的足球比賽中，為了保證比賽的公正性，裁判的任務(wù)往往交由有經(jīng)驗的教師裁判員擔任。這種情況導致學生裁判員學習機會少，整體水平得不到提高。想要成為一名合格的裁判員，要具備良好的心理素質(zhì)和道德體育精神，熟悉足球相關(guān)法則和裁判法的理論知識，同時還要有大量的實踐知識。而這些都是學生裁判員所缺乏的東西。

二、高校足球裁判的培養(yǎng)

1. 提高理論水平

首先可以開設(shè)足球裁判培訓班，對想要成為足球裁判的學生進行集中理論指導，使其學習足球規(guī)則與裁判法、學習道德體育精神。在學習之外，還要安排學生進行實踐，讓他們將學到的理論知識滲透到實踐中，了解并分析優(yōu)秀裁判員的跑位、執(zhí)法方法與道德精神。

2.綜合素質(zhì)的提高

在球場上，裁判應(yīng)該盡可能“跟球跑”，這樣才能掌握實時情況，及時做出正確反應(yīng)。

因此，作為一名裁判，必須要有良好的體能素質(zhì)。也就是說，學生裁判在平時要加強體能訓練。

同時也不能忽視心理素質(zhì)的鍛煉，在球場上，裁判面對各種突如其來的情況時，需要擁有良好的心理素質(zhì)，才能應(yīng)付自如。

三、培養(yǎng)高校足球裁判員的條件

1.師資力量龐大

許多高等院校的教師隊伍里都不乏具備一級及國家級足球裁判資格的教師，這些教師不僅受過專門系統(tǒng)的培訓，精通足球理論和足球裁判理論，還擁有大量的臨場執(zhí)法經(jīng)驗。高校應(yīng)使其在長期的體育教學工作中培養(yǎng)學生足球裁判員，與學生溝通交流，在學校的體育活動中，通過言行舉止對學生起到潛移默化的作用。

2.教學資源充足

運動場地標準、體育器材設(shè)施完備和現(xiàn)代化的教學設(shè)施是普通高?；旧隙季邆涞奈镔|(zhì)基礎(chǔ)，而在高校圖書館里又有著豐富的音像圖書資料，為培養(yǎng)合格足球裁判員提供了充足的教學資源。同時，由于足球的普及，高校舉行足球賽的次數(shù)也越來越多，為培養(yǎng)裁判員提供了大量的實踐機會。

四、管理好高校學生裁判員

對參加足球裁判培訓的學生登記造冊，關(guān)注他們的學習生活，更重要的是關(guān)注他們的道德水平，加強足球道德精神教育。在實際的臨場執(zhí)法中，一旦發(fā)現(xiàn)有違背足球道德精神的行為，立即取消該生的培訓資格，終止其足球裁判活動。

五、關(guān)于培養(yǎng)足球裁判員的建議

在自身所擁有的理論和實踐知識的基礎(chǔ)上，高校足球教師還應(yīng)不斷學習，在學生中認真選拔并培養(yǎng)適合從事足球裁判的高質(zhì)量人才，促進我國足球事業(yè)的發(fā)展。普通高校應(yīng)不斷完善學生足球裁判員的選拔、培訓、使用及管理機制，適應(yīng)我國足球運動蓬勃發(fā)展的新形勢。

參考文獻：

[1]黃俊魁.關(guān)于在普通高校進行學生足球裁判員培養(yǎng)的探討[J].黑龍江科技信息，2011，（11）：132.

[2]吳 偉.淺析普通高校學生足球裁判員的培養(yǎng)[J].才智，2015，（16）.