劉敏　張自然

2016年2月16日，法國國民教育、高等教育與科研部（以下簡稱“法國教育部”）對外公布了“馬賽曲之年”計(jì)劃，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校中的傳統(tǒng)文化及歷史教育，廣泛傳播和弘揚(yáng)法蘭西民族的核心價(jià)值觀。

2015年1月《查理周刊》遭遇恐怖襲擊震驚了全世界，法國多年奉行的文化多元主義等價(jià)值觀教育遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。隨后，法國教育部推出了“共和國價(jià)值觀學(xué)?？倓訂T計(jì)劃”，增加了基礎(chǔ)教育階段的道德與公民教育課時，進(jìn)而在學(xué)生中強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、自由共處的原則以及公民社會的原則。2015年9月，法國總統(tǒng)奧朗德宣布，為紀(jì)念法國國歌《馬賽曲》作者魯熱·德·利爾離世160周年，將2016年定名為“馬賽曲之年”。

日前，法國教育部長在對外宣布“馬賽曲之年”計(jì)劃時指出，《馬賽曲》是法國國家的財(cái)富，承載著法國文化和歷史，更是學(xué)校、城市乃至全國傳承法蘭西共和國精神的重要載體。法國教育部將秉承法國核心價(jià)值觀教育的戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合學(xué)生的公民及道德教育課、藝術(shù)課等教學(xué)，幫助學(xué)生建立與《馬賽曲》相關(guān)的理性判斷；課堂將著重打造“與學(xué)生追溯國歌在法國大革命中的起源”、“明晰歌詞內(nèi)容”、“歷史上馬賽曲所經(jīng)歷的重要時刻”、“馬賽曲成為國歌所經(jīng)歷的‘身份轉(zhuǎn)變”、“宣揚(yáng)自由的馬賽曲”、“馬賽曲與法國‘自由·平等·博愛格言之間的聯(lián)系”等六個主題，幫助學(xué)生更好地理解并內(nèi)化共和國核心價(jià)值觀。

（來源：《中國教育報(bào)》）