李瑞娟

[摘要]大學(xué)是思想和文化的主要集散地，校園文化活動是思想和文化集散的重要載體。同時，校園文化建設(shè)是高校建設(shè)的重要組成部分。校園文化是包括制度文化、物質(zhì)文化、精神文化在內(nèi)的總稱。本文從如何正確地認(rèn)識校園文化的重要性，如何找到并解決新時期校園文化建設(shè)的問題，如何很好地建設(shè)校園文化三個方面進行了研究。

[關(guān)鍵詞]高校 校園文化建設(shè)

[中圖分類號]G647 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）14-0181-02

大學(xué)是思想的主要集散地，校園文化活動是思想和文化集散的重要載體。同時，校園文化建設(shè)是高校建設(shè)的重要組成部分，是包括制度文化、物質(zhì)文化、精神文化在內(nèi)的總稱。新時期新形勢下，如何正確地認(rèn)識校園文化的重要性、如何找到并解決新時期校園文化建設(shè)的問題、如何很好地建設(shè)校園文化顯得尤其重要，是一個亟待研究的課題。

一、校園文化建設(shè)的重要性

校園文化活動是學(xué)生第二課堂的主要陣地和平臺，也是學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)校文化建設(shè)的重要指向標(biāo)。校園文化建設(shè)，對學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀的形成具有重要的意義，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、交際能力有著不可替代的作用，對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的軟實力有著重要作用。

校園文化有著重要的育人功能。校園文化活動作為第二課堂的主要載體，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。校園文化在育人功能方面起著重要的作用，校園文化的主要受眾是大學(xué)生，校園文化的一個重要目的也是為了促進學(xué)生更加全面、更加綜合的發(fā)展，大學(xué)是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)高的人才。有益的校園文化可以培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作意識，可以陶冶學(xué)生的情操，可以培育學(xué)生的實踐能力，可以培育學(xué)生的交流溝通能力和應(yīng)變能力。校園文化作為第二課堂的育人功能，是第一課堂無法替代的。

校園文化建設(shè)有利于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。“作為迎接新時代挑戰(zhàn)的主陣地和生力軍，高等學(xué)校加強大學(xué)生的文化素質(zhì)教育，是我國社會發(fā)展的迫切需求，對于增強我國的綜合國力，提升我國國民的素質(zhì)，提高我國在世界上的地位，具有十分重要的作用?！毙@文化活動是提升和增強大學(xué)生文化素質(zhì)教育的重要陣地，通過各種各樣的校園文化的熏陶和影響，有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確認(rèn)知自我，不斷提升自己的環(huán)境適應(yīng)能力，提升自己的社會實踐能力，提升自我的綜合素質(zhì)。校園文化建設(shè)利于培養(yǎng)學(xué)生獨立自強與良性競爭能力，有利于增強學(xué)生的責(zé)任意識、增強學(xué)生的社會責(zé)任感，不斷在校園文化這一第二課堂成長成才。

校園文化建設(shè)有利于提升學(xué)校文化軟實力。對一個國家來說，文化軟實力是國家綜合實力和國際競爭力的重要組成部分。對于一個學(xué)校來說，校園文化建設(shè)的健全、完善與否，對于一所學(xué)校的綜合實力有著重要的影響。校園文化是校園軟實力的重要組成部分，具有傳承性、互動性、滲透性的特點。良好的校園文化建設(shè)，利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成，能夠體現(xiàn)出一所高校精神價值取向。校園文化作為環(huán)境教育，對學(xué)生的成長成才有著重要的影響。濃厚校園文化積淀和校園文化氛圍，對于提升學(xué)校文化軟實力有著不可替代的作用。

二、新時期校園文化建設(shè)存在的問題

校園文化建設(shè)制度和規(guī)劃不健全。目前，我國很多高校的校園文化建設(shè)制度不健全、規(guī)劃不完善，難以很好地保證校園文化建設(shè)的有效性。校園文化建設(shè)的內(nèi)容豐富、形式多樣，良好的制度保障建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要保障。大部分大學(xué)生對校園文化制度沒有清晰明了的概念，校園文化建設(shè)沒有制度保障。“無規(guī)矩不成方圓”，國家有國家的規(guī)矩、大學(xué)有大學(xué)的規(guī)矩，任何規(guī)矩的建立，都需要制度的保障、引導(dǎo)和約束。目前的大學(xué)校園中，校園文化沒有良好的制度保障、引導(dǎo)和約束，出現(xiàn)了諸多問題，甚至出現(xiàn)了不良文化，難以有效地引導(dǎo)大學(xué)生投入到先進文化的學(xué)習(xí)中，難以有效地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，校園文化建設(shè)需要有規(guī)劃，校園文化包含了校園物質(zhì)文化、校園精神文化和校園制度文化等等。校園的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化互為補充，缺一不可。物質(zhì)文化是精神文化和制度文化的基礎(chǔ)，精神文化是物質(zhì)文化和制度文化的外化，制度文化又是精神文化和制度文化的保障。好的校園文化建設(shè)需要統(tǒng)籌物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，進行合理的規(guī)劃，使校園文化的各個組成部分相互促進。只有合理的規(guī)劃，才能促進校園文化建設(shè)更完善、更健全。

校園文化建設(shè)缺乏創(chuàng)新。由于制度建設(shè)不健全、規(guī)劃不完善，導(dǎo)致很多學(xué)校校園文化建設(shè)缺乏創(chuàng)新。創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，是社會進步的源泉。同樣，創(chuàng)新是校園文化發(fā)展和進步的動力和源泉。只有進行不斷的創(chuàng)新，才能最大限度地發(fā)揮校園文化育人功能、導(dǎo)向作用、激勵效果、規(guī)范作用。在大學(xué)，學(xué)生社團是校園文化活動開展的主力軍之一，但是由于一些社團缺乏專業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)，導(dǎo)致許多社團的文化活動多以活動規(guī)模、活動的宣傳為落腳點進行開展，甚至出現(xiàn)各種大型晚會頻繁開展，但又內(nèi)容陳舊重復(fù)、枯燥無味，形式單一、毫無創(chuàng)新創(chuàng)意。缺乏創(chuàng)新的校園文化建設(shè)，難以充分發(fā)揮其作用和影響力，不利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，甚至出現(xiàn)錯誤的引導(dǎo)。

不能緊跟時代主流文化。很多高校校園文化不能與時代主流文化緊密結(jié)合，難以達到校園文化引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀的目的，難以發(fā)揮校園文化在大學(xué)生思想政治教育中的作用。如果校園文化不能很好地與時代主流文化結(jié)合，往往會出現(xiàn)不規(guī)范現(xiàn)象。校園文化只有緊跟時代主流文化，努力以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)、努力貼近生活實際、努力面向社會實踐，才能更好地發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵、教育等功能和作用。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時代的到來，中西方文化激烈碰撞，各種形態(tài)的文化和觀念涌入高校，時刻影響著大學(xué)生的生活、工作和學(xué)習(xí)。許多高校的校園文化建設(shè)不能緊跟時代主流文化，更多地把文化建設(shè)重點放在紙媒傳播和宣傳的打造之上，沒有根據(jù)新時期、新形勢下的學(xué)生和校園文化的新特點去完成形式新穎、內(nèi)容生動的網(wǎng)絡(luò)傳播和宣傳。

三、新時期如何建設(shè)校園文化

完善校園文化建設(shè)的制度保障，構(gòu)建完善的校園文化體系。完善的制度是校園文化健康發(fā)展、充分發(fā)揮作用的重要保障。新時期、新形勢下，高校應(yīng)該加強校園文化的管理機制，優(yōu)化校園文化的運行機制。

校園文化制度的建設(shè)應(yīng)該本著以人為本的原則，以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷和人文精神。只有在此基礎(chǔ)上，才能不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，展現(xiàn)校園文化的特色。校園文化制度的建設(shè)要與學(xué)校各項制度配套，只有相輔相成、互為補充和相互促進，才能形成完善的校園文化體系，形成多層次、動態(tài)的循環(huán)。

創(chuàng)新校園文化內(nèi)容和形式，建立校園品牌文化。學(xué)校要努力打造文明校園、創(chuàng)建活動，經(jīng)常性地開展思想道德教育活動，創(chuàng)新性地開展文化藝術(shù)活動，努力開展課外學(xué)術(shù)科技活動，鼓勵學(xué)生有選擇地參加社會實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，積極參加社會志愿服務(wù)活動。同時，新時期要注意校園文化的開展形式，要注重開展校園文化的趣味性、層次性、學(xué)術(shù)性，結(jié)合新時代大學(xué)生的特點，從內(nèi)容和形式上進行創(chuàng)新，打造高校校園文化品牌。完善的校園文化品牌，應(yīng)該是包括?；?、校歌、學(xué)校LOGO、文化衫、紀(jì)念品、特色活動在內(nèi)物質(zhì)文化和精神文化標(biāo)識體系。校園文化不是一成不變的，時代需要不斷創(chuàng)新，校園文化建設(shè)也需要不斷創(chuàng)新。

搭建多種校園文化開展平臺，提升學(xué)校軟實力。學(xué)校軟實力是一所高校主要競爭力之一，高校應(yīng)該努力在學(xué)校內(nèi)部搭建多種校園文化開展平臺，要打造優(yōu)秀的社團組織，豐富課外實踐活動。高校通過打造影響力大、受學(xué)生歡迎的社團組織，吸引更多的學(xué)生加入到社團中。努力使社團進行自我運行，使社團從學(xué)生中來、到學(xué)生中去，切實服務(wù)于學(xué)生。高校還應(yīng)該與外界積極溝通交流，建立多種社會實踐基地，創(chuàng)造更多的交流機會。社會實踐基地的建立應(yīng)該以與學(xué)校的實際情況相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合，建立有利于學(xué)生充分發(fā)展的平臺，讓學(xué)生在社會實踐基地將理論與實踐相結(jié)合，通過實踐完成自我的認(rèn)知和對知識理論的認(rèn)知。

緊跟時代主流文化，打造先進的校園文化。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速進步，文化的傳播速度越來越快，同時也出現(xiàn)了很多的問題。高校的校園文化建設(shè)，應(yīng)該緊跟時代主流文化，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，面對各種各樣的文化，要做到“取其精華，去其糟粕”，積極吸取先進的、健康的文化。高校作為思想的重要集散地，要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平系列講話為思想引領(lǐng)，尤其是要努力學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，把握國家和黨的方針政策，與學(xué)校校園文化建設(shè)實際情況相結(jié)合，努力打造先進的校園文化。同時，要通過校園文化活動引導(dǎo)大學(xué)生要用包容的態(tài)度去面對各種各樣的文化，要正確地、辯證地看待各種文化。同時，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，不單純地通過校園廣播、校園報紙、校園宣傳欄等進行校園文化宣傳，要多與新媒體相結(jié)合，多運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)傳播，要選擇微信、微博、論壇等學(xué)生喜聞樂見的方式進行先進校園文化的打造。

四、結(jié)語

高校本身就是人才、思想、文化于一體的集散地，文化軟實力的提升對于提高學(xué)校綜合實力有著重要的意義。新時期新形勢下，高校校園文化建設(shè)面臨諸多的挑戰(zhàn)和機遇。高校應(yīng)該制定人性化的管理制度，充分體現(xiàn)以人為本的思想；加強高校制度建設(shè)，形成良好的文化氛圍；構(gòu)建校園文化建設(shè)評價體系。高校校園文化是社會主義先進文化重要組成部分，高校應(yīng)該堅持特色社會主義先進文化的引導(dǎo)，充分認(rèn)識到高校文化建設(shè)過程中遇到的問題，不斷創(chuàng)新高校文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，建立校園文化體系和校園文化品牌。同時，高校校園文化建設(shè)要與時俱進，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的作用，切實打造學(xué)生喜聞樂見的互動平臺，創(chuàng)新受學(xué)生歡迎活動形式，為學(xué)生服務(wù)。

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