張見

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識和信息傳播速度加快，知識更新的周期大大縮短，創(chuàng)新的頻率明顯提升，社會對人的素質(zhì)的要求也相應(yīng)提高，學(xué)習(xí)就成為個(gè)人、組織以及社會的迫切需要。本文對成人學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從理論和現(xiàn)實(shí)層面出發(fā)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力的必要性，并找到構(gòu)建及培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的方式。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型社會；終身學(xué)習(xí)能力；構(gòu)建及培養(yǎng)

中圖分類號：G720 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 收稿日期：2016-03-21

作者簡介：張 見（1980—），男，安徽安慶人，講師，碩士，研究方向：高等教育管理。

一、當(dāng)前成人學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀

1.工作中的現(xiàn)狀

走出學(xué)校步入社會后，“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字在成年人中提起的次數(shù)越來越少，仿佛進(jìn)入社會后就不再需要學(xué)習(xí)了。在工作中唯一能和學(xué)習(xí)掛鉤的就是工作單位的培訓(xùn)制度；但培訓(xùn)內(nèi)容太過單一，僅僅是培訓(xùn)員工與工作方面有關(guān)的知識，工作以外的很少涉及，而且為了讓員工快速投入工作當(dāng)中，往往培訓(xùn)速度過快，更多的是讓員工在工作中自己摸索，而每個(gè)人學(xué)習(xí)能力千差萬別，這就造成了很難在成人中培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)能力。

2.家庭中的現(xiàn)狀

經(jīng)過了一天的忙碌，大部分成人回到家更多的是休息放松，能在家繼續(xù)學(xué)習(xí)的不多，沒有把有限的空余時(shí)間利用起來，玩游戲、看電視成為一些成人的放松方式，認(rèn)為工作只是去為老板工作，完成每天的工作任務(wù)就夠了，回到家后不必再去提升個(gè)人能力，保持現(xiàn)狀就好。

二、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的必要性

1.理論層面

目前國內(nèi)外已經(jīng)有眾多研究機(jī)構(gòu)從事成人終身學(xué)習(xí)能力方面的研究，取得了豐碩的研究成果，但僅僅局限于理論層面。現(xiàn)實(shí)中，在終身學(xué)習(xí)觀念下探討成人自我學(xué)習(xí)的可行性、必要性的研究相對匱乏。這就要求研究工作者應(yīng)在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合成年人的實(shí)際情況構(gòu)建一個(gè)更加適合成年人自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，從而讓理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)成人終身學(xué)習(xí)能力。

2.現(xiàn)實(shí)層面

每個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力勢在必行。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的大環(huán)境下，終身學(xué)習(xí)的理念被越來越多的人所接受，成人通過不斷提高自我學(xué)習(xí)能力來進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識和技能水平的提升，才能在競爭如此激烈的社會環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，才能更好地適應(yīng)社會的飛速發(fā)展。

從本質(zhì)方面來看，由于成人學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)機(jī)制不夠完善，自身學(xué)習(xí)能力提升的動機(jī)不夠充分，社會對成年人學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)和幫助不足，導(dǎo)致成年人學(xué)習(xí)能力普遍不高。

因此，要培養(yǎng)成人自我主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會的基本建設(shè)。

三、成人終身學(xué)習(xí)能力的構(gòu)建及培養(yǎng)

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）自我認(rèn)識的習(xí)慣。成人在工作生活中，隨時(shí)隨地都會遇到棘手、復(fù)雜的情況，這就需要成人在發(fā)現(xiàn)、解決這些問題的過程中意識到自身需要加強(qiáng)的地方，并且有意識地想辦法去克服困難，而不是逃避、推脫問題。

（2）制訂適合自己的計(jì)劃。在發(fā)現(xiàn)自身不足的地方后，就要結(jié)合實(shí)際情況制訂適合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行，需要每天按照計(jì)劃進(jìn)度來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，保持今日事今日畢的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.掌握正確方法

在知識日新月異的今天，周圍擁有大量可供成人學(xué)習(xí)的機(jī)會和資源，甚至任何時(shí)間地點(diǎn)都可以進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，比如，上下班的路上可以有選擇地閱讀自己喜愛的書籍；回到家利用休息時(shí)間做一些讀書筆記，既豐富了知識，又增長了技能。養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，這樣才能把終身學(xué)習(xí)貫徹始終。

伴隨科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的國家注重成人終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，成人只有主動培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)能力，才能更好地適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展。國家構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會為成人提供了有利學(xué)習(xí)條件，只有把握住這千載難逢的機(jī)會，采用正確合理的學(xué)習(xí)方式，才能在優(yōu)勝劣汰的社會競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李 楠.成人終身學(xué)習(xí)能力構(gòu)建及培養(yǎng)研究[D].成都：四川師范大學(xué)，2013.

[2]于 莎.成人終身學(xué)習(xí)能力建構(gòu)研究[D].成都：四川師范大學(xué)，2014.