2016年12期
刊物介紹
《高教探索》是一份全國(guó)公開發(fā)行的高等教育研究的綜合性學(xué)術(shù)期刊，主要欄目：博士論壇、高校管理、教育經(jīng)濟(jì)、管理研究、教育創(chuàng)新、比較教育、人文教育、高等教育理論研究、發(fā)展戰(zhàn)略研究、科學(xué)研究與科技開發(fā)、課程與教學(xué)改革、研究生教育、成人高等教育、高職研究、各類教育、教師與學(xué)生、人文與德育、高等教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
高教探索
學(xué)科與專業(yè)
課程與教學(xué)
比較教育
- 德國(guó)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的改革發(fā)展及其啟示
- 美國(guó)高校社會(huì)創(chuàng)業(yè)教育
- 芬蘭應(yīng)用科學(xué)大學(xué)區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新模式及思考
- 戰(zhàn)后日本私立大學(xué)的發(fā)展及其意義
- 德國(guó)高等教育的“雙元制”理念及對(duì)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的啟示
- 臺(tái)灣“獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)教學(xué)卓越計(jì)劃”及其啟示
- 新世紀(jì)以來(lái)澳大利亞“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)”的高等教育改革：演變、特征及啟示