李云

同學(xué)們對(duì)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文一定很熟悉吧。你們知道嗎？小蝌蚪后來變成了小青蛙，他的媽媽又不見了。這次，他是怎樣從眾多的一模一樣的大青蛙中辨認(rèn)出自己的媽媽的呢？快來看看本期“故事接龍”欄目中，小朋友們編寫的精彩故事吧！

【龍頭】

淡淡的月色灑向大地，勞作了一天的大青蛙正蹲在池塘里的一個(gè)大荷葉上休息。

突然，有哭聲傳來。大青蛙回頭仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一只小青蛙伏在池塘邊的草叢里正哭得上氣不接下氣呢。

【第一棒·王藝萃】

“這是誰家的孩子呀？”大青蛙嘀咕一句，就三下兩下地蹦到小青蛙身邊，關(guān)切地問：“孩子，你哭什么呀？”

小青蛙哭泣著抬頭一看，立刻驚喜地叫道：“媽媽，媽媽，我找你找得好苦呀！”

大青蛙明白是怎么回事了，她把小青蛙摟在懷里，安慰道：“孩子，我不是你的媽媽，不過，你別擔(dān)心，我會(huì)幫你找到媽媽的，快告訴阿姨，你媽媽上哪兒去了？”

小青蛙回想了一下說：“我媽媽去池塘東邊的稻田里捉害蟲了。”

“快別哭了，阿姨這就領(lǐng)你去找你的媽媽。”大青蛙說著，拉起小青蛙一起向池塘東邊的稻田蹦去。

【第二棒·柴江濤】

來到池塘東邊的稻田，大青蛙沖著一望無際的稻田高聲喊道：“呱呱呱，誰的孩子丟了，快來認(rèn)領(lǐng)吧！”

在這靜靜的夜里，這聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

不一會(huì)兒，從稻田里蹦出好多的大青蛙，她們圍著小青蛙，左看右看，上看下看，真是越看越喜歡。

“這是我的孩子?！薄斑@是我的孩子?！薄?/p>

聽，她們紛紛這樣說。

小青蛙瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)辨認(rèn)著，可他越辨認(rèn)越糊涂——他覺得每個(gè)人都像自己的媽媽。突然，他把眼睛一閉，大嘴一張，哇地大哭道：“我也分不清誰是我的媽媽了?！?/p>

大青蛙們哈哈大笑起來，接著就聽有人提議：“讓我們都當(dāng)你的媽媽吧。”

“讓我們都當(dāng)你的媽媽吧?！逼渌笄嗤芤哺胶偷?。

“我不要這么多媽媽，我只想要我的親媽媽?！毙∏嗤苓吙捱厯u頭。

這可把大青蛙們難住了。她們你看看我，我看看你，不知道下一步該怎么辦了。

【第三棒·王智鐳】

這時(shí)，領(lǐng)小青蛙來的那只大青蛙開口道：“你們誰能告訴我這孩子的生日？”

“4月15日?！薄?月19日?！薄?/p>

小青蛙說：“我的生日是4月22日?！?/p>

小青蛙剛說完，就有四只大青蛙像得勝歸來的將軍似的，驕傲地蹦到小青蛙跟前，伸出雙手齊聲說：“我剛才說的就是4月22日，快到媽媽懷里來，讓媽媽抱抱?！?/p>

看著這四雙急切想抱自己的手，小青蛙猶豫了，他不知道該投向誰的懷抱。只見小青蛙望著天上彎彎的月亮，冥思苦想了一會(huì)兒，說：“那你們誰知道我最喜歡看哪篇童話故事呢？”

“《小蝌蚪找媽媽》?！逼渲袃芍淮笄嗤軤?zhēng)先恐后地說道。

小青蛙滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。另外兩只大青蛙只好無奈地把手放下，退到了一旁。

看著眼前僅剩的兩只大青蛙，小青蛙還是束手無策。

【第四棒·柴江浩】

領(lǐng)小青蛙來的那只大青蛙在稻田邊踱來踱去地思索著。她看了一眼那兩只大青蛙還在伸著的手，頓時(shí)有了主意。她清清嗓子說：“那你倆搶吧，這孩子誰搶到手就是誰的?！?/p>

她話音剛落，那兩只大青蛙立刻搶了起來。只見一只大青蛙上前牢牢拽住小青蛙的兩只胳膊，另一只大青蛙上前緊緊抓住小青蛙的兩條腿，像拔河一樣，小青蛙一會(huì)兒被這只大青蛙拽過去，一會(huì)兒被那只大青蛙拉過來。小青蛙一會(huì)兒感覺胳膊要被拽下來了，一會(huì)兒又感覺腿要被拽下來了。

“哎呀，疼死我啦！”小青蛙忍不住叫起來。

“對(duì)不起，媽媽拽疼你了。”一只大青蛙帶著哭腔說著，立刻放手了。而另一只大青蛙還在使勁兒拽著。

看到這里，領(lǐng)小青蛙來的那只大青蛙大聲宣布道：“放手的這位媽媽就是孩子要找的親媽媽。”

瞧，小青蛙依偎在媽媽的懷里，終于露出了幸福的笑容。

【老師的話】

這篇童話故事雖然是四個(gè)小朋友寫的，可他們都能抓住“認(rèn)媽媽”這條主線行文，前一棒都給后一棒留下了要解決的難題，后一棒在承接前一棒中，都巧妙地推動(dòng)了故事的發(fā)展。這也越來越吸引讀者了。接最后一棒的小朋友以“搶孩子”的計(jì)策幫助小青蛙認(rèn)出媽媽，把故事推向高潮的同時(shí)，也揭示出深刻的題旨：最疼愛孩子的人是母親。一篇美麗的童話也因此變得耐人尋味了。