張素珍

【摘要】作為一種綜合性較強(qiáng)的英語(yǔ)測(cè)試題型，完形填空在考試中占據(jù)著重要的比重。尤其是在高中英語(yǔ)的測(cè)試內(nèi)容中，對(duì)于即將應(yīng)戰(zhàn)高考的高中生來(lái)說(shuō)，在英語(yǔ)完形填空的解題過(guò)程中，應(yīng)該積極掌握科學(xué)的技巧與舉措，才能在考試中取得一定的成功。因此，本文主要提出了高中英語(yǔ)完形填空學(xué)習(xí)的合理策略，從而能夠?yàn)楦咧猩挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)與發(fā)展提供積極的幫助。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ) 完形填空 意見(jiàn)

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）07-0117-01

前言

對(duì)于高考的英語(yǔ)試卷中，完形填空具有比較重要的地位。作為完形填空這一題型來(lái)說(shuō)，難度比較大，而且具有較強(qiáng)的綜合性。這一題型主要是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合能力與水平的考核，并且還是對(duì)學(xué)生的理解能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，作為高中生來(lái)說(shuō)，為了能夠在完形填空題型中獲得成功，應(yīng)該注重培養(yǎng)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合能力。另外，科學(xué)合理的解題技巧也是非常重要的。所以，筆者主要針對(duì)高中英語(yǔ)完形填空的解題策略進(jìn)行合理分析，以此有助于高中生在完形填空類型題的解答中獲得進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提升與發(fā)展。

高中英語(yǔ)完形填空學(xué)習(xí)的合理意見(jiàn)

（一）鉆研首句，判斷文體，分析大意與主題

作為高中英語(yǔ)中的完形填空類型題來(lái)說(shuō)，主要是考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的分析能力與理解能力，還要信息搜集能力等。作為高中英語(yǔ)試卷中的完形填空這一題型，通常情況下都沒(méi)有相應(yīng)的標(biāo)題。然而，可以發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)規(guī)律：首句內(nèi)容在一般情況下不設(shè)置填空，而這也引起了學(xué)生與老師的注意。通常首句的內(nèi)容，能夠?qū)ξ恼碌拇笾聝?nèi)容進(jìn)行合理概括，并且可以對(duì)文章的體裁進(jìn)行揭示。還能從中得到文章中故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及人物等[1]。因此，理解文章首句是非常重要的，有利于學(xué)生接下來(lái)的填空。因此，對(duì)于首句內(nèi)容來(lái)說(shuō)，如果具有when、where、who以及what等，那么可以判斷這篇文章很可能屬于一篇記敘文。而對(duì)于命題者來(lái)說(shuō)，為了對(duì)學(xué)生的理解能力與英語(yǔ)水平進(jìn)行測(cè)試，通常要增加文章語(yǔ)篇一定的趣味性，而且文章的結(jié)尾都具有出人意料的特點(diǎn)；而如果首句內(nèi)容是對(duì)一些事物的說(shuō)明，那么很可能就會(huì)是一篇說(shuō)明文。而如果是提出一個(gè)觀點(diǎn)的首句，則會(huì)是議論文的首句等。因此，在答題之前，應(yīng)該對(duì)文章的首句進(jìn)行仔細(xì)分析，并且對(duì)文章中的主題與大致內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與歸納，有助于接下來(lái)的填空作答。

（二）通讀全文，掌握文章的邏輯關(guān)系

通常情況下，高中英語(yǔ)的完形填空題型都是文章形式。因此，在做題開(kāi)始前，需要對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行通讀，并且能夠掌握文章的大致含義，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行總體上的把握，還要對(duì)作者的情感進(jìn)行合理把握，從而能夠掌握比較重要的信息內(nèi)容。作為完形填空題型來(lái)說(shuō)，需要學(xué)生填空的主要為單詞，詞組等，因此在通讀全文的過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)到一定的困難。另外，在考試過(guò)程中，時(shí)間是有限的。所以，事先應(yīng)該進(jìn)行大致的粗讀，而不是逐字逐句的閱讀，這樣能夠在頭腦中形成一定的框架，從而能夠?yàn)榻酉聛?lái)的填空作答奠定基礎(chǔ)。

（三）查漏補(bǔ)缺，復(fù)讀全文，調(diào)整答案

在做完形填空題型的過(guò)程中，需要對(duì)填空內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)推敲。因此，僅僅一遍的通讀是不夠的，還應(yīng)該進(jìn)行二次閱讀的方式，對(duì)填空的內(nèi)容進(jìn)行推理與分析。比如，學(xué)生可以將答案帶入到原文之中，并且再通讀全文，以此能夠?qū)Υ鸢高M(jìn)行合理檢測(cè)，是否全文連貫[2]。另外，還要積極從語(yǔ)法角度出發(fā)，對(duì)文章的時(shí)態(tài)，以及句子的語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)等進(jìn)行合理檢查；還要積極分析主語(yǔ)、謂語(yǔ)的關(guān)系，以及代詞的格的形式等。

（四）科學(xué)排除干擾項(xiàng)，注重文中代詞、連詞以及形容詞的運(yùn)用

在高中的完形填空題型中，學(xué)生在選詞填空的過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣的情況：正確的選項(xiàng)正好與上文中提到的代詞是一樣的；或者，選項(xiàng)的選擇受到句中連詞的影響；還有選項(xiàng)中的形容詞比較相似等。針對(duì)這樣問(wèn)題，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何排除干擾項(xiàng)，針對(duì)代詞的選擇，學(xué)生應(yīng)該掌握分析句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)等，弄清代詞指代的是哪一方，并且分析在選項(xiàng)中應(yīng)該填寫哪一個(gè)代詞。而對(duì)于句子中具有連詞，應(yīng)該分析連詞前面的單詞表達(dá)的含義，如果是and連接的兩個(gè)詞語(yǔ)，其詞性與詞義應(yīng)該相同或相似，而對(duì)于選擇連詞or連接的兩個(gè)詞語(yǔ)，應(yīng)該具有相反的詞義。而對(duì)于選項(xiàng)中都是意思相近的形容詞，應(yīng)該考慮其用法，以及形容詞的固定用法等等，從而能夠選擇出更合適的選項(xiàng)內(nèi)容，完成完形填空。

結(jié)論

綜上所述，對(duì)于高中英語(yǔ)中的完形填空解題來(lái)說(shuō)，不僅需要學(xué)生具有較強(qiáng)的英語(yǔ)綜合能力，以及一定的分析問(wèn)題能力與邏輯思維能力等，還要掌握科學(xué)的解題技巧與手段。因此，這就需要高中英語(yǔ)老師在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)水平，并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解能力、分析能力以及邏輯思維能力的培養(yǎng)，還要教授學(xué)生科學(xué)的解題技巧與手段，從而能夠在高考的英語(yǔ)測(cè)試中獲得一定的成功，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張風(fēng)萍.語(yǔ)境分析在高中英語(yǔ)完形填空測(cè)試中的應(yīng)用研究[D].西北師范大學(xué)，2014.

[2]張艷.高考英語(yǔ)完形填空解題指導(dǎo)[J].教師，2016，（13）：76-77.