2016年7期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?！ ”究浴胺?wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 運用教練技術(shù)優(yōu)化高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探
- 提升學(xué)前教育質(zhì)量的有效路徑探究
- 淺析高職院校旅游管理專業(yè)頂崗實習(xí)質(zhì)量提升對策
- 重視文檢課教學(xué)，提高畢業(yè)論文質(zhì)量
- 淺談演講與口才在職業(yè)教育中的重要作用
- 關(guān)于非師范畢業(yè)申請人員從教比率的幾點思考
- 試論幼兒語言教育方法的新思路
- 滑鐵盧大學(xué)合作教育職責(zé)規(guī)章制度及其對我國啟示
- 職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展如何適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的探討
- 關(guān)于大學(xué)生婚戀觀的分析及教育對策
- 高職藝術(shù)專業(yè)微課設(shè)計與研究
- 國民性特征探析
- 大學(xué)生態(tài)倫理教育問題研究
- 德國教育分流制度探析及啟示
- 微課的要素和標(biāo)準(zhǔn)分析
- 新媒體視角下微課與慕課對大學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展趨勢的影響
- 基于以人為本理念的高等教育管理探析
- 淺談墨子教育學(xué)思想
- 加強(qiáng)幼小銜接 培養(yǎng)規(guī)則意識
- 就業(yè)形勢下護(hù)理專業(yè)中高職貫通課程的發(fā)展方向
- 職業(yè)院校重點領(lǐng)域關(guān)鍵崗位廉潔風(fēng)險防控探討
- 在一日生活常規(guī)中培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的實踐探究
- 談?wù)勎难晕慕虒W(xué)的幾點體會
教改·教研
- “此中有真意，欲辨已忘言”
- 信息化視角下高中歷史情境課堂的構(gòu)建
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)語文實踐教學(xué)
- 新課改背景下的初中語文創(chuàng)新教學(xué)探討
- 運用歷史圖片輔助初中歷史課堂教學(xué)芻議
- 讓朗讀在語文教學(xué)中輕舞飛揚
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職語文中的應(yīng)用探究
- 高中語文教學(xué)中的忠孝文化探究
- 試論體驗式教學(xué)在初中歷史與社會教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析語文高考題型中的古詩鑒賞
- 小學(xué)語文高效課堂下的導(dǎo)入藝術(shù)
- 自主教學(xué)模式下高效語文課堂的構(gòu)建
- 如何上好一堂口語交際課
- 如何在歷史課堂中發(fā)揮興趣的動力作用
- 關(guān)注學(xué)生語言實踐，提升語文核心素養(yǎng)
- 在小學(xué)語文實踐活動中實施創(chuàng)新教育
- 新中國第一部長篇歷史小說《李自成》是這樣問世的
- 利用鄉(xiāng)土資源激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣
- 趣味性小學(xué)語文課堂的構(gòu)建
- 春雨潤物了無痕
- 巧用多媒體上好初中歷史課
- 借助現(xiàn)代信息技術(shù)資源 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂師生互動的實現(xiàn)及相關(guān)闡述
- 小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)文化的影響
- 細(xì)雨潤物愛無痕
- 論小學(xué)語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 生活中語文無處不在
- 淺談圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點開展中職語文信息化教學(xué)
- 談塑造中學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- “國學(xué)熱”與中學(xué)古漢語教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文課堂差異化教學(xué)的設(shè)計與實踐
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)中的問題分析及應(yīng)對策略探討
- 以文本為基點，開發(fā)教材資源
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- 口語交際體現(xiàn)于教學(xué)各環(huán)節(jié)的教學(xué)策略
- 淺談提高初中語文課堂教學(xué)有效性
- 以有效提問 促進(jìn)高效課堂構(gòu)建
- 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下初中語文有效教學(xué)實踐
- 古代漢語教學(xué)改革注意多維知識結(jié)合
- 新課改下初中語文教師課堂教學(xué)語言存在的問題
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 如何在英語課堂實踐中提高學(xué)生的改錯能力
- How Do We Teach English Productive Skills？
- “SPELL”教學(xué)法提升高三語法復(fù)習(xí)課成效
- 專業(yè)英語精讀教學(xué)中學(xué)生審美意識的培養(yǎng)
- 淺析日語中的通俗表達(dá)
- 英語課堂中的Duty Report
- 應(yīng)用型本科院校英語專業(yè)四級測試能力探究
- 提高初中英語閱讀能力的措施
- 詞塊教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)閱讀能力的方法
- 優(yōu)秀中學(xué)英語微課內(nèi)容要素分析
- 中學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 淺談中職學(xué)校英語教學(xué)與職業(yè)教育的結(jié)合
- 論現(xiàn)代元素與高職英語教學(xué)的完美結(jié)合
- 新課改背景下高中英語高效課堂的構(gòu)建策略探討
- “學(xué)起于思，思起于疑”
- 東南亞、南亞語種教學(xué)模式探討
- 初中英語教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 高職英語翻譯教學(xué)中的問題與措施分析
- 本科英語專業(yè)綜合英語課程語篇分析教學(xué)模式探索
- 淺談盒子魚（Boxfish）軟件在英語學(xué)習(xí)中的作用
- 初中英語課程改革初探
- 英語課堂中的外語學(xué)習(xí)焦慮
- 微課下大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革研究
- 以讀促寫，提高初中生的英語仿寫能力
- 例談微課在高中英語閱讀理解講評課中的運用
- 關(guān)于英語智慧課堂構(gòu)建的思考
- 初中英語課堂教學(xué)中的導(dǎo)入技巧研究
- 如何才能把英語融入到生活中
- 探究初中英語寫作教學(xué)策略
- 跨文化傳播視角下的大學(xué)英語教學(xué)模式探析
- 高中英語中完形填空之感悟
- 機(jī)械工程專業(yè)英語教學(xué)改革探索
- 中職數(shù)學(xué)課程改革探究
- 提高英語成績的幾點做法
教學(xué)·信息
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 基于高斯函數(shù)序列的沖激函數(shù)的理解和應(yīng)用
- 立體幾何教學(xué)的幾點體會
- Moodle支持下的探究學(xué)習(xí)模式
- 高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化研究
- 淺談如何在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)模型思想
- 正確開展數(shù)學(xué)課堂評價
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的運用
- 初中函數(shù)應(yīng)用題的分析與思考
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的微課應(yīng)用實踐
- 自主構(gòu)建 有效學(xué)習(xí)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略探討
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教法學(xué)法引導(dǎo) 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 重視問題意識培養(yǎng) 引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境需要做加減法
- 新教育形勢下的高職財經(jīng)數(shù)學(xué)教學(xué)策略解析
- 論計算機(jī)課程的“創(chuàng)新化”教學(xué)
- 計算機(jī)基礎(chǔ)課程改革
- “做、學(xué)、教合一”在會計記賬憑證核算教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)需要激趣，更需要學(xué)生的真正參與
- 微課在故城縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果調(diào)查與分析
- 如何上好一堂課
- 略論小學(xué)數(shù)學(xué)自主探索學(xué)習(xí)的引導(dǎo)策略
- 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性試題之探究
- 論現(xiàn)代教育技術(shù)對中職計算機(jī)教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)和提高
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的優(yōu)化與生本理念的滲透研究
- 一次意外的收獲
科學(xué)·自然
- 以《電場強(qiáng)度》為例探究高中物理概念教學(xué)
- 斜入射時反射光與入射光電矢量之間夾角的計算
- 如何用好高中生物教材的插圖
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實驗數(shù)據(jù)意識的有效策略
- 新課程改革下的生物教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 談生物課教學(xué)的設(shè)疑技巧
- 淺談普通物理學(xué)在理工科人才培養(yǎng)中的滲透與應(yīng)用
- 針對高中物理復(fù)習(xí)方法的分析
- 地理教學(xué)中創(chuàng)新性思維的養(yǎng)成
- 淺談獲取和解讀地理信息的主要途徑
- 初中化學(xué)用語教學(xué)淺談
- “生態(tài)教育”在地理教學(xué)中的滲透
- 論初中地理教學(xué)中的微課利用
- 重視教學(xué)評價，提高課堂教學(xué)效益
- 基于創(chuàng)新教育下高中生物課程的創(chuàng)新教育
- 我教《科學(xué)》的點滴體會
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 改革分析化學(xué)考核方式培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 淺議小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何培養(yǎng)高中生物實驗設(shè)計創(chuàng)新能力
- 淺議初中化學(xué)滬教版教材的二次開發(fā)
- 觀摩實驗法在人文物理中的嘗試
教師·學(xué)生
- 小學(xué)生拖拉行為的心理分析與對策
- 心理溝通是教育成功的法寶
- 淺議“中等生”教育偏差原因及糾正
- “催眠”在中職心理健康教育中應(yīng)用探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂背景下獨立院校思政理論課教學(xué)改革思考
- 民辦高校單親家庭學(xué)生在校的服務(wù)與管理策略研究
- 建立完善的導(dǎo)師團(tuán)隊機(jī)制，促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量
- 高校輔導(dǎo)員異常心理識別與干預(yù)的探究
- 小學(xué)生的批評教育藝術(shù)之談
- 一節(jié)班會課帶來的春天
- 大學(xué)生心理健康教育教學(xué)方法改革與實踐
- 試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的作用和重要性
- 新常態(tài)下地方高校深化研究生教育改革的思考
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制
- 慕課對高校教師教學(xué)能力的挑戰(zhàn)與對策
- 如何成為一名優(yōu)秀的高校學(xué)生干部
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)的思考與探索
- 淺談在教學(xué)中怎樣才能有效對話
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生暴力行為探析
- 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系研究現(xiàn)狀綜述
- 讓愛走進(jìn)智障學(xué)生的心里
- 創(chuàng)新理念在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用探討
- 以人為本的高職院校學(xué)生管理工作探討
- 高校學(xué)生社團(tuán)參與社會管理創(chuàng)新工作的思考
- 高校理工科研究生就業(yè)指導(dǎo)路徑探討
體育·美育
- 黎族織錦動作在舞蹈實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校體育教師服務(wù)社會的研究與實踐
- 論創(chuàng)造性思維對幼兒美術(shù)教育的促進(jìn)發(fā)展
- 體育游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)存在的問題及對策
- 淺探興趣對高職動畫專業(yè)學(xué)生的重要性
- 有氧運動對骨骼肌PPARδ表達(dá)和肌纖維類型的影響
- 論放松技術(shù)對提高短跑成績的重要性
- 拓展訓(xùn)練融入到小學(xué)體育教學(xué)中的分析
- 簡析民間美術(shù)資源引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 小班化體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)實踐與研究
- 初中音樂課堂中樂器教學(xué)存在的問題及解決辦法
- 構(gòu)建輕松愉悅美術(shù)課堂氛圍研究
考索·探微
- 以能力培養(yǎng)為主線的應(yīng)用型本科課程體系改革
- 基于項目引領(lǐng)的數(shù)控加工實訓(xùn)創(chuàng)新任務(wù)驅(qū)動教學(xué)研究與實踐
- 新疆某高校學(xué)科評估體系的研究
- 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，微調(diào)服務(wù)機(jī)制，打造以“嚴(yán)、學(xué)、引、情”為核心的學(xué)生管理模式
- 配對離場飛機(jī)對間隔評估模型
- 試論基于“慕課”平臺的高職通識課程教學(xué)改革
- 多媒體背景下電子商務(wù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)效果測度研究
- 產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式評價研究
- 分光光度法測定水中的CODMn值
- 農(nóng)業(yè)類高職院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)
- 中職護(hù)理實訓(xùn)課程中缺陷式情境教學(xué)法的實踐策略
- 綜合性大學(xué)研究生學(xué)風(fēng)狀態(tài)信息采集范式初探
- 課程群設(shè)置對農(nóng)業(yè)高校電氣工程類大學(xué)生就業(yè)影響分析
- 構(gòu)建良性雙贏校企合作模式初探
- 《互換性與技術(shù)測量》課程改革的幾點體會
- 豫北高校大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力提升路徑研究
- 推進(jìn)信息化技術(shù)與職業(yè)教育結(jié)合的措施探討
- 當(dāng)代高職學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀及其培養(yǎng)機(jī)制
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理及實驗考核評價方法改革初探
- 淺析理工類高校ESP教學(xué)面臨的困境及對策
- 基于成果導(dǎo)向理念的交通運輸工程專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評價
- 以第二課堂為平臺提升大學(xué)生就業(yè)能力
- 工業(yè)設(shè)計專業(yè)“作品式”考核評價方式的反思與改革
- 新形式下高職院校基礎(chǔ)課程差異化考試初探
- 內(nèi)分泌科中慕課臨床教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂對藥學(xué)專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)提升的意義
- 高職護(hù)生多元文化能力培養(yǎng)的思考
- 淺析護(hù)理學(xué)本科病理學(xué)課程優(yōu)化整合的必要性
- 書寫表露技術(shù)對中職生心理健康水平的干預(yù)研究
- 檢驗“安全管理”應(yīng)用性效果的創(chuàng)新研究
- 勝任力研究的現(xiàn)狀及趨勢
- 淺談建筑起重機(jī)械使用與管理中存在的問題及對策
- 中職藥物檢驗技術(shù)實訓(xùn)課程的分析
- 專題教學(xué)在公選課《城市生態(tài)學(xué)》中的教學(xué)應(yīng)用
- 獨立學(xué)院男性護(hù)理本科畢業(yè)生擇業(yè)方向及影響因素分析
- 淺析中國傳統(tǒng)文化影響下廣告的藝術(shù)創(chuàng)意
- 淺析高職院校與本科院校的2+2培養(yǎng)模式
- 淺談微課在建筑CAD教學(xué)中的運用
- 基于“回歸工程”理念的機(jī)械設(shè)計實踐教學(xué)研究
- 淺析自動化技術(shù)在機(jī)械制造中的運用
- 人文護(hù)理在護(hù)理教育中價值及倫理探究
- 淺議微課在教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在《營銷策劃》教學(xué)中的應(yīng)用
- 地方理工科高等院校教育生態(tài)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 提升電力營銷稽查效率的方法分析
- 淺析應(yīng)用型本科高校會計學(xué)專業(yè)實踐課程教學(xué)改革思路
- 建構(gòu)主義在《材料研究方法》教學(xué)中的運用
- 淺析手弧焊板板對接仰位焊單面焊雙面成型技術(shù)